พฤติกรรมรักการอ่านในเด็กปฐมวัย

                                            อย่างไรคือพฤติกรรมรักการอ่านของเด็กปฐมวัย

               พฤติกรรมรักการอ่านมีคุณค่าและมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งต่อมนุษย์  เพราะการอ่านช่วยให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน ช่วยให้มนุษย์มีประสบการณ์กว้างขวาง มีความคิดลึกซึ้ง มีทักษะกระบวนการคิด มีความเข้าใจตนเองและผู้อื่น มีความเข้าใจในเหตุการณ์ต่างๆ  เป็นต้น สิ่งที่กล่าวเป็นสิ่งที่ต้องการปลูกฝังให้กับเด็กตั้งแต่ระดับปฐมวัย  การอ่านจะทำให้เด็กมีพฤติกรรมตามที่ต้องการดังกล่าว เมื่อเด็กมีพฤติกรรมการอ่านแล้วจะติดตัวไปจนเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ จนเกิดเป็นนิสัยรักการอ่าน การอ่านจะทำให้เด็กมีความพึงพอใจที่จะใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์คือการอ่านหนังสือ จนทำให้เขามีความสุขสนุกสนาน  ได้รับความรู้และความเพลิดเพลินในการอ่าน  สิ่งที่ตามมามีค่ามหาศาลคือเด็กได้พัฒนาทางภาษา เรียนรู้การใช้ภาษา เกิดทักษะในการอ่านหนังสือ  มีความรู้และประสบการณ์จากการอ่านสิ่งต่างๆไม่ว่าจะเป็นหนังสือหรือสิ่งพิมพ์  มีความสามารถในการค้นคว้าหาข้อมูลทำให้เด็กได้พัฒนาอารมณ์ จิตใจพร้อมทั้งได้รับการพัฒนาด้านสติปัญญา  สำหรับพฤติกรรมที่แสดงว่าเด็กรักการอ่านนั้น สามารถที่จะสังเกตได้อย่างไรในเด็กเล็กๆ

           พฤติกรรมหมายถึงการกระทำ การแสดงออกของเด็กปฐมวัย  ที่แสดงว่าเด็กมีลักษณะนิสัยในการอ่านซึ่งพอจะสังเกตได้ดังนี้

               เมื่อเด็กอยู่บ้าน

-          ใช้เวลาว่างในการหยิบจับหนังสือต่างๆ ถึงแม้ยังอ่านหนังสือไม่ออก

-          ขอไปร้านหนังสือ เมื่อมีเวลาว่าง แล้วขอให้ซื้อหนังสือหรือขออนุญาตดู หยิบจับหนังสือที่ร้านตามที่ตนเองสนใจ   

-          หยิบหนังสือด้วยความระมัดระวัง  และเก็บหนังสือไว้ที่ทุกครั้ง

              เมื่อเด็กอยู่โรงเรียน

-          ยืมหนังสือนิทานกลับบ้าน ไปให้ผู้ใหญ่อ่านให้ฟัง

-          ตั้งใจฟังครูเล่านิทานจากหนังสือนิทานที่ครูนำเสนอในแต่ละครั้ง

-          มีพฤติกรรมต่างๆ ที่ปรากฏจากการเข้าไปในมุมหนังสือ  คือเมื่อเด็กอยู่ห้องเรียนซึ่งครูจัดมุมหนังสือไว้  เด็กจะมีพฤติกรรมที่สังเกตได้ดังนี้

-มีความสนใจอ่านหรือดูหนังสืออย่างสนใจ มีความสนใจในการเปิดดูหนังสือเป็นเวลานาน

-เปิดหนังสืออ่านหรือดูหนังสือทีละหน้าอย่างช้าๆ ด้วยความสนใจ

-กระตือรือร้นหยิบหนังสือมาอ่านด้วยตนเอง มีความสนใจในการอ่านด้วยความเต็มใจโดยไม่มีใครบังคับ

-เลือกเข้ามุมหนังสือแทนการเข้าไปทำกิจกรรมอื่นๆเมื่อครูให้เวลาในการทำกิจกรรมเสรี

-บอกภาพ หรือเล่าเรื่องในหนังสือ สิ่งต่างๆที่ปรากฏในหนังสืออย่างชัดเจน  และภูมิใจเมื่อเล่าได้อย่างครบถ้วน

-บอกชื่อเรื่องของหนังสือ หรือพูดเกี่ยวกับสิ่งที่เห็นจากปก ทั้งชื่อคนแต่ง  คนที่วาดภาพได้

-เก็บหนังสือเข้าที่หลังจากที่เด็กอ่านหรือดูเสร็จแล้ว ตามที่จัดวางไว้ในชั้นหนังสือหรือตามที่ครูจัดวางไว้ตามที่ต่างๆให้อยู่ในสภาพที่เรียบร้อยและเป็นหมวดหมู่

-ชักชวนเพื่อนเข้ามุมหนังสือ  และเล่าเรื่องหรือสิ่งที่ตนเองสนใจจากหนังสือได้อย่างชัดเจน

              ดังนั้นการที่จะทำให้เด็กมีพฤติกรรมรักการอ่านนั้น  ผู้ใหญ่ที่เป็นทั้งพ่อแม่ ครู ผู้ปกครองหรือชุมชนจะต้องช่วยกันส่งเสริมและสนับสนุนให้เด็กมีพฤติกรรมดังที่กล่าวไว้ข้างต้น  ซึ่งเป็นพฤติกรรมสำคัญและเป็นพื้นฐานของนิสัยรักการอ่านเมื่อเขาโตเป็นผู้ใหญ่