วันนี้ตื่นแต่เช้า เมื่อคืนหลับยาว มานั่งอ่านหนังสือเตรียมสอนเรื่องการลำเลียงในพืช
คาบที่ 1 สอนชั้น ม.1/2 เรื่องการลำเลียงในพืช แต่ก่อนที่จะเข้าเนื้อหาก็ทบทวนเรื่องเดิมที่เรียนมา สอนไปซักพัก มีเด็กนักเรียน 2 คน นั่งหลับ ไม่รู้ว่าเพราะบรรยากาศพาไป หรือเพราะเสียงครูเบาชวนให้หลับ ก็เลยถามเด็กนักเรียน นักเรียนบอกว่าเสียงของคุณครูเพราะฟังสบาย ก็เลยหลับ (จริงหรือเปล่าก็ไม่รู้) ก็เลยถามนักเรียนกลับไปว่า ถ้าอย่างนั้นครูจะพูดเสียงดัง ๆ ดุ ๆ จะได้ไม่หลับเอามั้ย??.. นักเรียนตอบว่าไม่เอา ไม่ชอบ แบบนั้น....
ก็เลยได้แนวคิด แนวทางแก้ไขในการเรียนการสอน คือบางครั้งการสอนต้องกระตุ้นให้เด็กตื่นตัวอยู่ตลอดเวลาหากเด็กเบื่อ ก็อาจจะคุยเรื่องที่เด็กสนใก่อน แล้วค่อยนำเข้าสู่เนื้อหาบทเรียนเราต่อไป...
หลังจากนั้นก็ทำการเรียนการสอนต่อไป โดยให้นักเรียนลุกขึ้นตอบคำถามของครูเป็นรายบุคคล หากนักเรียนคนไหนตอบไม่ได้ก็เพื่อน ๆ ในกลุ่มช่วยตอบ หากในกลุ่มตอบไม่ได้ก็ให้เพื่อนทั้งชั้นช่วยตอบ การเรียนเรื่องการลำเลียงในพืชในคาบนี้ยังไม่จบ เรียนถึงเรื่องการแพร่และการออสโมซิส เอาไว้เรียนต่อในคาบต่อไป
คาบที่ 6 สอนชั้น ม.1/4 ห้องนี้เรียนเรื่องการลำเลียงของพืชเช่นกัน เนื้อหาก็จะเหมือนกัน ในห้องนี้การเรียนการสอนก็ค่อนข้างจะไปด้วยดี เพราะบางอย่างที่สอนไปแล้ว (คาบที่ 1) ที่ขาดก็สามารถปรับเปลี่ยนส่วนที่ขาดมาเติมในห้องนี้ได้ ห้องนี้ให้เขียนให้เขียนวิธีการทดลอง เรื่องการแพร่ของสารรอสำหรับทำการทดลองในคาบต่อไป
