ครูเขียวเงียบหายไปหลายวัน เนื่องจากว่าตอนนี้ลูกชายลูกสาวชั้น ป.1 ที่ครูเขียวรับผิดชอบสอนประจำชั้นประจำทุกวิชาผ่านระยะการเตรียมความพร้อม เข้าสู่การพัฒนาตามหลักสูตร และบังเอิญว่าปีนี้โรงเรียนที่ครูเขียวอยู่มีนักเรียนรวม 77 คน ใน 77 จะเป็นนักเรียนพิการเรียนร่วม 17 คน กระจายอยู่ตามห้องเรียนต่างๆ โดยครูเขียวจะมีหน้าที่ให้ความรู้คุณครูในเรื่องคัดกรองนักเรียน และนำผลมาวิเคราะห์ จัดทำแผน IEP ให้ สำหรับชั้นเรียนที่ครูยังขาดประสบการณ์ครูเขียวก็จะทำสื่อให้ใช้ หรือเป็นตัวอย่าง แต่สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องมากก้จะมารวมกันอยู่ที่ห้อง ป.1 ซึ่งบอกตรงๆว่าตอนแรก สติของครูเขียวกระจัดกระจายกระเจิง กว่าจะมาถึงวันนี้ที่เข้ารูปเข้ารอย ครูเขียวค้นพบวิธีการการจัดการเรียนรู้ห้องเรียนเรียนร่วม 3 in 1
3 คือ 1. นักเรียนปกติ ป.1
2.นักเรียนชั้น ป.6 พัฒนาการช้ากว่าวัย สมาธิสั้น
3.นักเรียนชั้น ป. 1 ตกช้ำชั้นมา 3 ปี บกพร่องด้านสติปัญญา และการฟัง
1 คือ ห้องเรียนเดียว ครูคนเดียว เวลาเดียว
ครูเขียวมีโมเดลด้วยแต่ส่งเข้ามาไม่เป็น
แต่ผลพอสังเขป ถือว่า โอเค จากการตอบรับของทุกภาคส่วน
