16 มิ.ย. 54 : วันไหว้ครู

วันนี้ก็ได้เป็นวันไหว้ครูของโรงเรียน ตอนเช้าได้ไปช่วยงานห้องสมุดในส่วนของการ

ยืม-คืนหนังสือ จากนั้นก็ได้ขอตัวออกมาตอน 9.30 น เพื่อไปร่วมกิจกรรมวันไหว้ครู

บนหอประชุมซึ่งตอนแรกจะไปดูและช่วยถ่ายรุปให้กับครุพี่เลี้ยงด้วยแต่ ไป ๆ มา ๆ

ครูเขาให้ไปนั่งข้างหลังผอ.จึงไม่ได้ถ่ายรูป แต่ก็ถ่ายเท่าที่สามารถถ่ายได้ และเวลา

นักเรียนกล่าว ปาเจรา รู้สึกขนลุกเลยทีเดียว นักเรียนระดับชั้น ม ปลาย จะเงียบกว่า

นักเรียนชั้น ม ต้น ซึ่งเมื่ออยู่บนเวที แล้วมองลงมาจะเห็นชัดเลยว่าใครคุยกัน

นักเรียนก็ยังคุยกันอยู่ แต่ ผอ.ก็พูดอบรมต่อไป ผอ. ก็ได้มีการแจกเกียรติบัตร

นักเรียนที่เรียนดี เพื่อเป็นขวัญและกำลังใจ ดูพานของนักเรียนก็เห็นว่า สวยงามและ

ตั้งใจทำเป็นอย่างมาก รู้สึกภูมิใจแทนครูประจำชั้นทั้งหลายเลยครับ

จากนั้นในช่วงบ่าย ได้สอนระดับชั้น ม 6 จำนวน 2 คาบได้จัดการเรียนการสอนเกี่ยว

กับการทบทวนเรื่องคลื่น ที่ได้ทดลองเรื่องถาดคลื่นไปในอาทิตย์ที่แล้ว โดยในคาบ

นั้นยังไม่ได้สรุปอะไร เนื่องจากเวลาหมดก่อน ทำให้ต้องมีการเขียนตารางบน

กระดานแล้วให้นักเรียนแต่ละคนออกมาเขียนผลการสังเกต ภาพวาด ที่ตนสังเกต

ได้ในแต่ละเงื่อนไข บนกระดาน เนื่องจากอยากให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัด

กิจกรรมการเรียนการสอนที่ไม่ใช่ครูเป็นผู้บอกอย่างเดียวเท่านั้น จึงได้ให้นักเรียน

ออกมาช่วยกันเขียน จากนั้นครูก็จะอธิบายในแต่ละข้อว่าเป็นอย่างไร

ถูกต้องอย่างไร โดยมีการซักถามนักเรียนไปด้วย นักเรียนให้ความร่วมมือกันเป็น

อย่างดี แต่ปัญหาสำหรับห้อง ม 6 นี้คือ การหลับ บางคนหลับเลยนะครับ ผมก็ได้

พยายามบอกให้เพื่อน ๆ ข้าง ๆปลุก เขาก็ตื่นมาแปป ๆ แล้วก็หลับ

ต่อผมก็ไม่รู้จะทำอย่างไรเหมือนกันครับ คนที่ตั้งใจเรียนก็จะตั้งใจ แต่ที่ไม่ตั้งใจก็

ไม่ตั้งใจ จากนั้นก็ได้ทบทวนหลักการและการคำนวณเรื่องความเร็วของคลื่น โดยมี

การอธิบายโดยครูและลองตั้งโจทย์บนกระดานให้นักเรียนคิดและ เขียนแสดงวิธีทำ

โดยช่วยกันทำทั้งนักเรียนและครูร่วมกัน จากนั้นคาบต่อไปก็ได้สอนนักเรียนชั้น ม 2

ซึ่งในตอนบ่าย นักเรียนชั้น ม ต้น มักจะร้อนจนหน้าแดงและไม่ค่อยฟัง จะคุยกัน

เป็นส่วนใหญ่ ได้พยามให้มีกิจกรรมการเรียนโดย ครูจะตีตารางชื่อสัตว์

อวัยวะขับถ่าย และลักษณะ เป็นตารางสามช่อง แล้วให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกัน

สืบค้นในหนังสือเรียนแล้วออกมาเขียนอีกเช่นกัน โดยเติมในช่องว่าง แล้วครูก็มา

วิเคราะห์อธิบายให้ฟังทีละช่องอีกครั้ง แล้วนักเรียนก็จะจดลงในสมุด

เมื่อกลับมาถึงห้องของหมวด ก็มีนักเรียนเป็นกลุ่ม ๆ ก็ได้มาไหว้ครู กันเป็นกลุ่ม ๆ

รู้สึกประทับใจมาก  แม้ครูจะทำงานหนัก เงินน้อย แต่อย่างน้อยก็มีความรู้สึกภูมิใจที่

นักเรียนยังเคารพและรุ้ถึงบุญคุณครู