บทคัดย่อ
การใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านร่องย้าง
ผู้ศึกษาค้นคว้า : นางสุชาดา จันทะวงค์
สาขาวิชา: ภาษาไทย
ปีการศึกษา: 2551
********************************************************
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ การใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และเพื่อใช้ประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวนทั้งหมด 4 มาตรา โดยแต่ละมาตราได้แบ่งเนื้อหาออกเป็น 4 ชุด กลุ่มประชากรที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านร่องย้าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพะเยา เขต 2 จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นประกอบด้วย ชุดการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ประกอบการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชุดการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตราและแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมฝึกทักษะ ผู้ศึกษาได้ดำเนินการเก็บข้อมูลด้วยตนเอง โดยให้นักเรียนทดสอบก่อนเรียนหลังเรียนและทำการประเมินแบบสอบถามความคิดเห็นเพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐาน
ผลการศึกษาพบว่าการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรามีคุณภาพเหมาะสมที่สุด ประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา E¹⁄Ε² โดยตั้งเกณฑ์มาตราฐาน 80/80 ซึ่งผลการศึกษาพบว่า แบบฝึกการอ่านการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกดแต่มาตรา มีประสิมธิภาพตามเกณฑ์มาตราฐานที่ตั้งไว้ 80/80 มีประสิทธิภาพ ดังนี้
1. แม่กกมีค่าเท่ากับ 92.14/92.86
2. แม่กดมีค่าเท่ากับ89.05/88.57
3. แม่กนมีค่าเท่ากับ91.67/91.43
4. แม่กบมีค่าเท่ากับ91.90/90.00
และเมื่อวิเคราะห์ความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงตามมาตราตัวสะกดแต่ละมาตรา พบว่า กลุ่มประชากรมี ความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์เท่ากับ 97.19/90.72 มีคะแนนทดสอบก่อนเรียนเฉลี่ย 17.86 คิดเป็นร้อยละ 59.52 มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเฉลี่ย 27.29 คิดเป็นร้อยละ 90.95 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรามีความพึงพอใจระดับมากที่สุดทุกข้อโดยมีค่าเฉลี่ยรวม 4.71 และส่วนเบลี่ยงเบนมาตราฐานมีค่าเท่ากับ 0.46
น่าสนใจมาค่ะ น่าจะนำมาจัดการเรียนการสอนเสริม
ผลงานมีประโยชน์มากค่ะ ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียน การสอนค่ะ
การใช้แบบฝึกทักษะนี้มีประโยชน์มาก ขอให้ประสบความเร็จค่ะ
อยากได้ตัวอย่างไปลอง สอนนักเรียนดูค่ะ