*สะท้อนเรื่องราวชีวิตในอดีต ของครอบครัวชนบทในบ้านเกิด ท่ามกลางญาติพี่น้องที่มี"แม่" เป็นศูนย์กลางและตัวหลักของเนื้อเรื่อง ที่แม้จะอยู่ห่างไกลความเจริญทางวัตถุ แต่มีจิตสำนึกอย่างชาวบ้าน ที่ผสมกลมกลืนเป็นหนึ่งเดียวกันวิถีชีวิต เปรียบเสมือนดัง "ลมหายใจเข้าออก"

 

  

  

  http://gotoknow.org/blog/wirat-kamsrichan/351266

  

  แก่นสาระของblog "ดังลมหายใจ" ของ ผศ.ดร.วิรัตน์ คำศรีจันทร์ :

  

*สะท้อนเรื่องราวชีวิตในอดีต ของครอบครัวชนบทในบ้านเกิด ท่ามกลางญาติพี่น้องที่มี"แม่" เป็นศูนย์กลางและตัวหลักของเนื้อเรื่อง ที่แม้จะอยู่ห่างไกลความเจริญทางวัตถุ แต่มีจิตสำนึกอย่างชาวบ้าน ที่ผสมกลมกลืนเป็นหนึ่งเดียวกันวิถีชีวิต เปรียบเสมือนดัง "ลมหายใจเข้าออก"

  

    

 http://gotoknow.org/blog/wirat-kamsrichan/351266                           

  

* เป็นการนำเสนอให้คนสัมผัสได้ดีขึ้น สามารถเรียนรู้เรื่องของตนเอง และเชื่อมโยงสู่โลกกว้าง คนภายนอกเห็นประเด็นที่ไม่ใช่เรื่องจำเพาะกรณี แต่เห็นภาพของสังคมทั่วไปในบริบทเหล่านี้ :

  

  ๑.กิจกรรมชุมชน และความเป็นชุมชนที่คลุกคลีและสัมผัสด้วยตนเอง และจากการถ่ายทอดของ "แม่"และกลุ่มผู้ใหญ่ในชุมชน

  

 

 http://gotoknow.org/blog/wirat-kamsrichan/351266 

 

๒. เค้าโครงการผูกเรื่องนั้น เป็นการตกผลึกสิ่งที่ได้จากการวิจัย การทำงาน และการสรุปบทเรียนของชีวิตในปัจจุบัน ที่มุ่งเน้น ความมีจิตสาธารณะ ของปัจเจกและกลุ่มก้อนของคน ในบริบทของชุมชนและสังคมไทย ซึ่งเป็นประเด็นย่อยของ Civil Society 

  

๓. พยายามจูงมือผู้อ่าน ไปสัมผัสในแง่มุมต่างๆผ่านเรื่องเล่าประสบการณ์ชีวิต มีเหตุการณ์และการแสดงออกในสถานะการณ์ต่างๆ การก่อเกิดจากครอบครัว สภาพแวดล้อมชุมชน การเล่นและกลุ่มเพื่อน การปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอก การสนทนากับระบบคิด และหลักชีวิตที่มาในศาสนธรรม

  

     

 http://gotoknow.org/blog/wirat-kamsrichan/351266                          

  

 ๔. ใช้ศิลปะภาพเขียน เพื่อสื่อภาษาภาพ และก่อเกิดปฏิสัมพันธ์ทางสังคมสูง ที่เรียกว่า Simplification Communication และ Interaction Learning Empowerment เพื่อมุ่งเน้นให้ชาวบ้านที่อ่านหรือเขียนหนังสือ หรือแสดงความรู้ที่เป็นทางการกับบุคคลภายนอกไม่ค่อยได้ ไม่เกิดความเคอะเขิน ซึ่งเป็นวิธีพัฒนาการเรียนรู้ของพลเมือง ทำให้เกิดชุมชนที่ใช้ความรู้และปัญญาในการแก้ปัญหาได้ดียิ่งขึ้น

 

 

 

http://gotoknow.org/blog/wirat-kamsrichan  

 

 

 

     การถอดบทเรียนกลุ่ม "ดังลมหายใจ"นี้ ประกอบด้วยสมาชิก G2K ๖  คน คือ

 

 

  

 

  ประเด็นตั้งใจเบื้องต้นในการถอดบทเรียนครั้งนี้คือ :(ชื่อในวงเล็บคือผู้ตั้งประเด็น สมาชิกคนอื่นสามารถตั้งเพิ่มหรือร่วมเขียนได้)

 

 

 

๑.แก่นสาระหลัก (theme) ของบันทึก "ดังลมหายใจ" (นาง นงนาท สนธิสุวรรณ)

http://gotoknow.org/blog/nongnarts/433145

 

  

 ๒.บทเรียนที่ก่อให้เกิดแรงบันดาลใจของสายสัมพันธ์ในครัวเรือนและชุมชน(นาง นงนาท สนธิสุวรรณ)

http://gotoknow.org/blog/nongnarts/433316

 

 

๓.“พลังแห่งชีวิตที่สัมผัสได้ด้วยหัวใจกับการพัฒนาการเรียนรู้จากชีวิตชุมชน”(แสงแห่งความดี)

ตอนที่ ๑

http://gotoknow.org/blog/sangsri/433093

ตอนที่ ๒

 http://gotoknow.org/blog/sangsri/433609

ตอนที่ ๓

http://gotoknow.org/blog/sangsri/435899?refresh_cache=true

 

 

๔..การหล่อหลอมสังคมด้วยพุทธศาสนา (ณัฐรดา)

http://gotoknow.org/blog/nongnarts/433473

 

๕. การเล่นเพื่อพัฒนาการเรียนรู้..ดังลมหายใจของการเติบโต (อ้อยเล็ก)

http://gotoknow.org/blog/sto/433214

 

 

 ๖.ความคาดหวังต่อการรักษาและพัฒนาวัฒนธรรมของสถาบันครอบครัวสู่สังคม(นาง นงนาท สนธิสุวรรณ)

http://gotoknow.org/blog/nongnarts/433705

 

๗. ถอดบทเรียนบันทึก"ดังลมหายใจ" ทำให้เกิดการเรียนรู้แบบเปรียบเทียบความรู้เดิมกับความรู้ใหม่ที่ได้รับ (krutoiting)

 

 

๘. ความแตกต่างที่ไม่แตกต่าง : การเรียนรู้ประสบการณ์ทางวัฒนธรรมผ่านปัจเจก(ณัฐพัชร์)

   

    

    ผศ.ดร.วิรัตน์ คำศรีจันทร์ได้กรุณาให้ความเห็นในการถอดบทเรียนของพวกเราดังนี้ :

  

Ico48

 

ประเด็นดีจังเลยครับพี่ใหญ่ครับ
เป็นการร่วมกันเขียนหนังสือไปในตัววิธีหนึ่งเลยนะครับ
ผมเองก็จะนำมาเขียนบทสังเคราะห์เชิงทฤษฎีเพิ่มเข้าไปอีกส่วนหนึ่งด้วยเช่นกันครับ
จะเพิ่มระเบียบวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพในแนว Autoethnography เข้าไปครับ
เชื่อว่าจะเป็นระเบียบวิธีที่เหมาะมากสำหรับวิธีทำประสบการณ์ชีวิตและประวัติศาสตร์สังคมที่สะท้อนอยู่ในเรื่องราวตัวบุคคลให้เป็นการสร้างความรู้และวิธีเรียนรู้ทางสังคม สำหรับสังคมที่มีพื้นฐานที่ดีมากมายแต่มีช่วงเวลาการพัฒนาสังคมแห่งความรู้ทีหลังประเทศที่พัฒนามาก่อนของโลกดังเช่นสังคมไทย

แต่ละท่านนี่สามารถเน้นบางด้านที่เป็นการสกัดประเด็นและสร้างความรู้ต่อยอดขึ้นจากกรณีตัวอย่างที่ใช้เป็นวัตถุดิบการถอดบทเรียนด้วยกัน ในแง่มุมที่แตกต่างหลายด้านเลยนะครับ

  • อย่างคุณแสงแห่งความดีก็น่าจะเชื่อมโยงไปยังการพัฒนาการเรียนรู้จากชีวิตชุมชน
  • คุณณัฐรดานี่ได้รอบด้านเลย โดยเฉพาะเรื่องระบบวิธีคิดทางพุทธธรรม ศิลปะ
  • อาจารย์ณัฐพัชร์น่าจะเชื่อมโยงไปที่เรื่องศิลปะและสื่อภาพกับการวิจัยชุมชน โดยเฉพาะวิธีทำให้การพรรณาและเรื่องเล่าเพื่อนำเสนอการวิจัยเชิงคุณภาพให้มีพลังต่อการแสดงสิ่งซึ่งมีความเป็นนามธรรมมากกว่าข้อมูลตัวหนังสือ
  • น้องคุณครูอ้อยเล็กนี่น่าจะโยงไปที่การพัฒนาการเรียนรู้จากการเล่นและกิจกรรมชีวิตชุมชน และการพัฒนาการเรียนรู้ศิลปะแบบบูรณาการ
  • ส่วนของพี่ใหญ่นี่ นอกจากโยงไปที่ประเด็น ๒, ๓, ๔ อย่างอยู่มือได้เป็นอย่างดีแน่นอนแล้ว เรื่องการพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กๆ ที่อยู่ในสภาพแวดล้อมในบ้าน ในชุมชน รวมทั้งจากแหล่งประสบการณ์ที่มีอยู่หลากหลายในสังคม เช่น กลุ่มเพื่อน หนังสือและการอ่าน ศิลปะวรรณกรรม เหล่านี้พี่ใหญ่ก็มองเชื่อมโยงได้ลึกซึ้งและกว้างขวางครับ

อย่างไรก็แล้วแต่ครับ วางอยู่บนฐานของการเห็นและรู้สึกได้ออกมาจากข้างในแล้วก็ว่าไปตามนั้นนี่ดีที่สุดครับ จะสบายและเป็นการได้ทำเพื่อเรียนรู้ตัวเอง เบาๆ และบอกเล่าสะท้อนความบันดาลใจได้ดีกว่าวิธีอื่นครับ

http://gotoknow.org/blog/nongbua-community/432524?refresh_cache=true