ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้หนังสืออ่านนอกเวลาเพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม
เรื่อง ชนิดของคำไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ผู้ศึกษา นางสาวชวนชื่น ฉิมพลีปักษ์
ปีการศึกษา 2552
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
1. พัฒนาหนังสืออ่านนอกเวลาเพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม เรื่อง ชนิดของคำไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 7 เล่ม ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์80/80
2. ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยหนังสืออ่านนอกเวลา เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม เรื่อง ชนิดของคำไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อดูความก้าวหน้าทางการเรียนรู้
3. เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และศึกษาพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้หนังสืออ่านนอกเวลาเพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม เรื่อง ชนิดของคำไทย และ
4. เพื่อวิเคราะห์ระดับความพึงพอใจของนักเรียนหลังใช้หนังสืออ่านนอกเวลาเพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม เรื่อง ชนิดของคำไทย
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนในระดับประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านทุ่งยาว อำเภอโคกโพธิ์ จังหวัดปัตตานี จำนวน 25 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ
1.หนังสืออ่านนอกเวลาเพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม เรื่อง ชนิดของคำไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นจำนวน 7 เล่ม
2. แผนการจัดการเรียนรู้ ซึ่งใช้เวลาในการสอนทั้งหมด 20 ชั่วโมง
3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ
4. แบบสังเกตและแบบประเมินพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม และ
5. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 10 ข้อ
โดยเก็บรวบรวมข้อมูลตั้งแต่วันที่ 12 พฤศจิกายน 2551 – 20 ธันวาคม 2552
สถิติที่ใช้ในการวิจัย เพื่อวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของหนังสือตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 โดยใช้สูตร E1/ E2 หาค่าความยากง่าย (p) และค่าอำนาจจำแนก (r) ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้วิธีการวิเคราะห์แบบเทคนิค 50 % ของกลุ่มสูงกลุ่มต่ำ
หาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ ด้วยวิธีการหาร้อยละของคะแนนความก้าวหน้า
หาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ได้จากแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านนอกเวลาเพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม เรื่อง ชนิดของคำไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ผลการวิจัยพบว่า
1. หนังสืออ่านนอกเวลาเพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม เรื่อง ชนิดของคำไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) ประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) 84.76/89.62 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/80
2. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยหนังสืออ่านนอกเวลา เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม เรื่อง ชนิดของคำไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เท่ากับ 0.7323 แสดงว่าหนังสืออ่านนอกเวลา เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม เรื่อง ชนิดของคำไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ส่งผลให้นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียน หรือมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 72.23
3. ค่าเฉลี่ยคะแนนด้านคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
4. ผลการวิเคราะห์ระดับความพึงพอใจของนักเรียน หลังเรียนโดยใช้หนังสืออ่านนอกเวลาเพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม เรื่อง ชนิดของคำไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นรายข้อและรายฉบับ โดยนำข้อมูลหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนที่ได้จากแบบสอบถามความพึงพอใจต่อหนังสืออ่านนอกเวลา พบว่า นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีระดับความพึงพอใจต่อหนังสืออ่านนอกเวลา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ซึ่งนักเรียนจะพึงพอใจว่าเป็นสื่อที่สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ในระดับมากที่สุด รองลงมาเห็นว่าเป็นสื่อการเรียนรู้ที่น่าสนใจ และเป็นสื่อการเรียนรู้ที่ประหยัดและมีคุณภาพ
ข้อเสนอแนะในการศึกษา เนื่องจากเนื่องจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนครั้งนี้ ประเด็นสำคัญคือการเรียนรู้เนื้อหาสาระไปพร้อมกับการปลูกฝังเรื่องคุณธรรม จริยธรรมเพื่อให้นักเรียนเกิดการรับรู้ สร้างจิตสำนึกและไปสู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ดีขึ้น ซึ่งเป็นเรื่องที่ต้องปลูกฝังอย่างค่อยเป็นค่อยไป นอกจากนี้ผู้ศึกษาต้องการจัดทำสื่อเพื่อให้ผู้เรียนสามารถดำเนินการเรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้เรียนจะเป็นศูนย์กลางในการเรียนรู้ จึงส่งผลให้ผู้เรียนมีความตั้งใจในการศึกษาค้นคว้าและเรียนรู้ข้อมูลต่าง ๆ มากกว่าการสอนแบบบรรยายโดยผู้สอนแต่เพียงอย่างเดียว ดังนั้นผู้สอนจึงเป็นเพียงผู้ช่วยในการบริหารจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนให้ประสบผลสำเร็จเท่านั้น
ข้อเสนอแนะในการศึกษาครั้งต่อไป ควรมีการศึกษาเปรียบเทียบกับสื่อนวัตกรรมอื่น ๆ และพัฒนาในทักษะด้านอื่นๆ ให้คลอบคลุมเนื้อหาทั้งรายวิชา รวมทั้งบูรณาการองค์ความรู้ต่าง ๆ เข้าด้วยกันได้อย่างกลมกลืน
