ICT

เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

(Information and Communication Technology : ICT)

 

เครื่องมือในการพัฒนาประเทศทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม และการศึกษา ประเทศไทยมีการใช้ ICT ในการจัดการศึกษา ในหลายมิติ เช่น ด้านการบริหาร ระบบและการจัดการ และลักษณะของการศึกษา 

                มิติที่ 1.  ด้านการบริหาร  การใช้ ICT จำเป็นต้องมีการบริหารที่มีประสิทธิภาพ  ซึ่งหลักการบริหารแนวใหม่ต้องใช้ศักยภาพหลาย ๆ ด้าน ทั้งด้าน บุคคล  บริหารวิชาการ  บริหารโครงสร้างพื้นฐาน 
 ด้านวิชาการซึ่งในปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ดังนั้นการคิดเชิงวิชาการต้องเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา   ด้านการบริหาร  ICT  ต้องเกี่ยวข้องกับการให้บริการกับผู้เรียนเป็นจำนวนมาก  ดังนั้นการบริการต้องรวดเร็ว และมีประสิทธิภาพและนึกถึงผู้รับบริการเป็นสำคัญ

                มิติที่  2  เกี่ยวข้องกับระบบและการจัดการ (System  and  management)  ที่เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษามีต่อการศึกษาซึ่งมีอยู่   7  ด้านคือ  1) ระบบ  2) พฤติกรรมรูปแบบการเรียน 3) วิธีการ ที่หลากหลายใช้สื่อการสอน 4) การสื่อสาร   5) สภาพแวดล้อม  6) การจัดการที่มีประสิทธิภาพ  7) การประเมิน

                มิติที่  3  เกี่ยวข้องกับลักษณะของการศึกษา (Types)  ที่เทคโนโลยีการศึกษามีต่อการศึกษาซึ่งมี  4  ด้านได้แก่ 3.1) การศึกษาในระบบ 3.2) การศึกษานอกระบบ  3.3) การศึกษาทางไกล  โดยเฉพาะ การศึกษาทางไกล จะเป็นลักษณะการใช้ ETC ในการนำเทคโนโลยีเครือข่ายมาช่วยสนับสนุนมาก  โดยเฉพาะที่เรียกว่า ดิจิตอลอินเทอร์เน็ต 3.4) การเผยแพร่และฝึกอบรม