ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการโรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์ ปีการศึกษา 2552
ชื่อผู้ประเมิน นายปลำ คำบรรลือ
ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการโรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์
ปีที่ประเมิน 2552
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
วัตถุประสงค์ของการประเมิน
1. เพื่อประเมินความสอดคล้องของสภาพแวดล้อมโครงการ (Context ) ของโครงการ
ส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการโรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์ ปีการศึกษา 2552 ในด้านความสอดคล้องของโครงการกับนโยบายด้านการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม และความสอดคล้องของหลักการ เหตุผล และวัตถุประสงค์ของโครงการ
2. เพื่อประเมินความเหมาะสมของปัจจัยในการดำเนินโครงการ ( Input ) ของโครงการ
ส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการโรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์ ปีการศึกษา 2552 ในด้านบุคลากร ความเพียงพอของงบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ อาคารสถานที่และการมีส่วนร่วมจากชุมชน
3. เพื่อประเมินความเหมาะสมของกระบวนการดำเนินโครงการ( Process ) ของ
โครงการส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการโรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์ ปีการศึกษา 2552 ในด้านการปฏิบัติตามโครงการ การการกำกับ ติดตามการดำเนินงาน และปัญหาและข้อเสนอแนะ
4. เพื่อประเมินผลผลิตการดำเนินงานโครงการ (Product) ของโครงการส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการโรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์ ปีการศึกษา 2552 ในด้านความพึงพอใจสภาวะคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน และความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมโครงการ
แหล่งข้อมูลที่ใช้ในการประเมิน
1. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 15 คน
2. ครู จำนวน 18 คน
3. นักเรียน จำนวน 172 คน
4. ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 172 คน
ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
สำหรับรายงานการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการโรงเรียน
วัดกัลปพฤกษ์ ปีการศึกษา 2552 ผู้ประเมินใช้รูปแบบซิปป์ โมเดล (CIPP MODEL) ในการประเมินครั้งนี้ โดยมุ่งประเมินใน 4 ด้าน คือ สภาพแวดล้อมโครงการ(Context) ปัจจัยในการดำเนินโครงการ (Input ) กระบวนการดำเนินโครงการ( Process ) และผลผลิตการดำเนินงานโครงการ (Product)
การเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล
ผู้ประเมินได้ดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูล ดังนี้สภาพแวดล้อมโครงการ(Context) ปัจจัยในการดำเนินโครงการ (Input ) กระบวนการดำเนินโครงการ( Process )และผลผลิตการดำเนินงานโครงการ (Product) เครื่องมือเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า ( Rating Scale ) ชนิด 5 ระดับ ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป ส่วนความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะการดำเนินงานจากแบบสอบถามปลายเปิด(Open Ended)ใช้การวิเคราะห์เนื้อหาแล้วหาค่าความถี่(Frequency) และค่าร้อยละเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย นำเสนอโดยการบรรยาย สถิติที่ใช้ในการประเมินคือ ค่าร้อยละ (%)ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.)
ผลการประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการโรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์
ปีการศึกษา 2552 มีดังนี้
1. ด้านสภาพแวดล้อมโครงการ(Context) ที่ใช้ในการดำเนินโครงการส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการโรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์ ปีการศึกษา 2552 โดยภาพรวม มีความสอดคล้องอยู่ในระดับ มาก ด้านสอดคล้องของโครงการกับนโยบายด้านการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม มีความสอดคล้องอยู่ในระดับมาก ความสอดคล้องของหลักการ เหตุผล และวัตถุประสงค์ของโครงการมีความสอดคล้องอยู่ในระดับมาก
2. ด้านปัจจัยในการดำเนินโครงการ (Input ) ของโครงการส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน
8 ประการโรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์ ปีการศึกษา 2552 โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก ปัจจัยด้านบุคลากร มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก ด้านวัสดุ อุปกรณ์ และอาคารสถานที่ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ มาก ด้านงบประมาณโดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ด้านการมีส่วนร่วมจากชุมชนโดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก
3. ด้านกระบวนการดำเนินงานโครงการ( Process )ของโครงการส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการโรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์ปีการศึกษา 2552 โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ด้านการบริหารโครงการโดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านการปฏิบัติตามโครงการโดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านการกำกับ ติดตามการดำเนินงานโดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก
4. ด้านผลผลิตการดำเนินงานโครงการ (Product) ของโครงการส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน
8 ประการโรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์ปีการศึกษา 2552
4.1 ด้านสภาวะคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนหลังการดำเนินโครงการส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการตามความเห็นของ ของ ครูนักเรียน และผู้ปกครอง โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
- ครูมีความพึงพอใจด้านสภาวะคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โดยภาพรวมมี
ความพึงพอใจในระดับมาก รายการที่มีความพอใจสูงสุด คือความสุภาพ รองลงมาคือความประหยัด
- นักเรียนมีความพึงพอใจด้านสภาวะคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโดยภาพรวม
อยู่ในระดับมาก รายการที่มีความพอใจสูงสุด คือความซื่อสัตย์ รองลงมาคือ ความขยันและความมีน้ำใจ
- ผู้ปกครองนักเรียน มีความพึงพอใจด้านสภาวะคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน
โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก รายการที่มีความพอใจสูงสุด คือความขยัน รองลงมาคือความซื่อสัตย์
4.2 ผลการประเมินด้านผลผลิต ด้านความพึงพอใจที่มีต่อการดำเนินโครงการของ
นักเรียนหลังการดำเนินโครงการส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการโรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์
ปีการศึกษา 2552 ตามความเห็นของครูนักเรียน และผู้ปกครองโดยภาพรวมมีความระดับความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก
- ครูมีความพึงพอใจต่อโครงการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก รายการที่มีความพึงพอใจสูงสุด คือ กิจกรรมเสริมเนื้อหาสาระตามหลักสูตร รองลงมาคือ กิจกรรมพิเศษอื่นๆ
- นักเรียนมีความพึงพอใจต่อโครงการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก รายการที่มีความพึงพอใจสูงสุด คือ กิจกรรมก่อนเลิกเรียน รองลงมาคือ กิจกรรมประจำสัปดาห์
- ผู้ปกครองนักเรียน มีความพึงพอใจต่อโครงการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก รายการที่มีความพึงพอใจสูงสุด คือ กิจกรรมก่อนเลิกเรียน รองลงมาคือกิจกรรมประจำสัปดาห์
