ผลงานวิชาการ
การพัฒนา ชุดบูรณาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้บทเรียนการ์ตูน
ผู้วิจัย นายบุญเลื่อน บูญมี
ปีที่วิจัย 2552
การจัดการเรียนการสอนสาระศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาสอนควรพึงระวังถึงการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้มากและควรจัดให้เหมาะสมสอดคล้องกับวุฒิภาวะ ความสนใจ ตลอดจนควรเอื้อให้เกิดความเลื่อมใสศรัทธาต่อพระศาสนาอีกด้วย ดังนั้น จึงควรเริ่มต้นการเรียนการสอนด้วยวิธีการสร้างศรัทธา การเสริมสร้างศรัทธานั้น นอกจากบุคลิกภาพของครู การสร้างสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับศิษย์และระหว่างเพื่อนนักเรียนด้วยกันแล้ว การนำเสนอสิ่งเร้าและจูงใจที่ทันสมัย และสอดคล้องกับความต้องการ วุฒิภาวะของผู้เรียน บทเรียนการ์ตูนเป็นสื่อชนิดหนึ่งที่ช่วยเร้าความสนใจแก่ผู้เรียน ความสะดุดตาของภาพการ์ตูนจะทำให้เกิดความกระตือรือร้น ไม่เบื่อง่าย ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และเกิดความสุขกับการเรียน การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างบทเรียนการ์ตูน เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนการ์ตูน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนการ์ตูน ชุดบูรณาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านหนองแวง อำเภอท่าตูม จังหวัดสุรินทร์ กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านหนองแวง อำเภอท่าตูม จังหวัดสุรินทร์ จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บทเรียนการ์ตูน ชุดบูรณาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม จำนวน 5 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าความอำนาจจำแนก ตั้งแต่ 0.20-0.68 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.87 และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนการ์ตูน ที่มีค่าความเชื่อมั่น 0.89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. บทเรียนการ์ตูน ชุดบูรณาการ กลุ่มสาระเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.10/88.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด
2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านหนองแวง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนโดยใช้บทเรียนการ์ตูนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียน โดยใช้บทเรียนการ์ตูน อยู่ในระดับมาก
โดยสรุป บทเรียนการ์ตูนมีประสิทธิภาพ สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ช่วยให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น มีพัฒนาการทางการเรียนเพิ่มขึ้น เพราะบทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพการ์ตูน ทำให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจยิ่งขึ้นและสนุกสนานในการเรียน จึงมีความเหมาะสมในการนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนต่อไป
