เผย่แพร่ผลงาน

ชื่อเรื่อง           รายงานผลการใช้หนังสือนิทานเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน

                         8  ประการ ชุดเด็กไทย  หัวใจคุณธรรม  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2

ผู้รายงาน        สุนีย์    เครือสุวรรณ

ปีที่วิจัย         2553

 

บทคัดย่อ

 

             การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อพัฒนาหนังสือนิทานเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8  ประการ ชุดเด็กไทย  หัวใจคุณธรรม  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80  เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของหนังสือนิทานเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8  ประการ ชุดเด็กไทย  หัวใจคุณธรรม    ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  เพื่อเปรียบเทียบผลของการพัฒนาด้านคุณธรรม ก่อนและหลังเรียนด้วยหนังสือนิทานเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8  ประการ ชุดเด็กไทย  หัวใจคุณธรรม   ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2 เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสือนิทานเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8  ประการ ชุดเด็กไทย  หัวใจคุณธรรม  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2   กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่  นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2  ที่กำลังศึกษาใน ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา 2553   โรงเรียนบ้านยางเตี้ย  อำเภอศีขรภูมิ  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1  จำนวน  23  คน  ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive  Sampling )   เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน  8  ประการ  มีนิทานทั้งหมด  8  เล่ม  8  เรื่อง  แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์  ชั้นอนุบาลปีที่ 2  จำนวน 40  แผน  แบบวัดพัฒนาการด้านคุณธรรม  เป็นข้อสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ  3  ตัวเลือก  จำนวน 15 ข้อ  มีความยากง่ายระหว่าง .20 ถึง .80 และค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .20  ถึง 1.00  จำนวน 15 ข้อ  มีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ  .82  และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสือนิทานเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8  ประการ ชุดเด็กไทย  หัวใจคุณธรรม  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  จำนวน  1  ชุดซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  .96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  คือร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t - test

แบบ Dependent  Samples

 

             ผลการวิจัยพบว่า

                   1.  การพัฒนาหนังสือนิทานเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8  ประการ

ชุดเด็กไทย  หัวใจคุณธรรม  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  86.67/85.00  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้  80 / 80

                             2.  ดัชนีประสิทธิผลของหนังสือนิทานเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8  ประการ ชุดเด็กไทย  หัวใจคุณธรรม  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  มีค่าเท่ากับ  0.7073  ซึ่งหมายความว่า หนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรม  ชุดนี้  ทำให้เด็กมีความรู้เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ  70.73

                   3.  การเปรียบเทียบผลของการพัฒนาด้านคุณธรรม ก่อนและหลังการใช้หนังสือนิทานเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8  ประการ ชุดเด็กไทย  หัวใจคุณธรรม  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2   พบว่าเด็กมีพัฒนาการด้านคุณธรรมเพิ่มขึ้นจากก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01

                   4.  การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสือนิทานเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8  ประการ ชุดเด็กไทย  หัวใจคุณธรรม  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2 โดยรวม เห็นว่าความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยหนังสือนิทานส่งเสริมคุณธรรมพื้นฐาน  8  ประการ  ชุดเด็กไทย  หัวใจคุณธรรม ชั้นอนุบาลปีที่  2  มีระดับความพึงพอใจมีค่าเท่ากับ  4.04  ซึ่งมีระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

             โดยสรุป การใช้หนังสือนิทานเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8  ประการ

ชุดเด็กไทย  หัวใจคุณธรรม  ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2   มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสมสามารถนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ในระดับชั้นอนุบาลปีที่  2  ได้