ประมวลการสอนวิชาหลัก ทฤษฏีและปฏิบัติการบริหารการศึกษา


 

 

ประมวลการสอนรายวิชา หลัก ทฤษฎี และปฏิบัติการบริหารการศึกษา Principles,Theories,and Practices of Educational Administration.                   ดร.ดิศกุล เกษมสวัสดิ์ 

 โทร 0818512592 , 0865539138

คำอธิบายรายวิชา

1.1 มีความรู้พื้นฐานเกี่่ยวกับหลักการ ทฤษฎีและวิวัฒนาการเชิงกระบวนทัศน์ ด้านการบริหารและการจัดการองค์การ และการบริหารการศึกษาไทยทั้งระบบ โดยเน้นเขตพื้นที่ก่ารศึกษา

1.2 ศึกษาวิเคราะห์แนวคิดทางการบริหาร โดยเน้นการกระจายอำนาจการบริหาร การบริหารแบบมีส่วนร่วม การบริหารโดยองค์คณะบุคคล และการบริหารโดยยึดโรงเรียนเป็นฐาน

1.3 ศึกษาวิเคราะห์กรณีตัวอย่างโดยใช้ กรอบความคิดของกระบวนการการบริหาร และการจัดองค์การรูปแบบต่างๆ

1.4 การสามารถนำเทคนิคและทักษะในการบริหาร วัฒนธรรมองค์การและการเปลี่ยนแปลง องค์การประยุกต์ใช้ในการบริหารและพัฒนา หน่วยงานทางการศึกษาและสถานศึกษา

2 วัตถุประสงค์      เพื่อให้ผู้เรียน

2.1 มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหลักการ ทฤษฎีและวิวัฒนาการเชิงกระบวนทัศน์ ด้านการบริหารและการจัดการองค์การ และการบริหารการศึกษาไทยทั้งระบบ โดยเน้นเขตพื้นที่ก่ารศึกษา

2.2 สามารถวิเคราะห์แนวคิดทางการบริหาร โดยเน้นการกระจายอำนาจการบริหาร การบริหารแบบมีส่วนร่วม การบริหารโดยองค์คณะบุคคล และการบริหารโดยยึดโรงเรียนเป็นฐาน

2.3 สามารถวิเคราะห์กรณีตัวอย่างโดยใช้ กรอบความคิดของกระบวนการการบริหาร และการจัดองค์การรูปแบบต่างๆ

2.4 สามารถนำเทคนิคและทักษะในการบริหาร วัฒนธรรมองค์การและการเปลี่ยนแปลง องค์การประยุกต์ใช้ในการบริหารและพัฒนา หน่วยงานทางการศึกษาและสถานศึกษา

3 เนื้อหา

3.1  ชี้แจง

3.1.1  การเรียนการสอน เนื้อหา วิธีการเรียนการสอน การมอบหมายงาน

3.1.2   การวัดและประเมินผล เอกสารตำรา

3.2 หลัก ทฤษฏี วิวัฒนาการเชิงกระบวนทัศน์ ของการบริหาร

3.3 การบริหารการศึกษาไทยทั้งระบบ โดยเน้นเขตพื้นที่การศึกษา

3.4 การบริหารโดยเน้นการกระจายอำนาจ ในการบริหาร

3.5 การบริหารแบบมีส่วนร่วม

3.6 การบริหารโดยองค์คณะบุคคล

3.7 การบริหารโดยยึดโรงเรียนเป็นฐาน

3.8 กรอบความคิดของกระบวนการบริหาร และการจัดองค์การรูปแบบต่างๆ

3.9 วัฒนธรรมองค์การและการเปลี่ยนแปลง

4 วิธีการวัดผล  และการประเมินผล

4.1 การวัด

4.1.1  คะแนนระหว่างการเรียน พิจารณาจากการมีส่วนร่วม งานศึกษาค้นคว้า 70 %

 ความสนใจและ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในการเรียน  20%

กิจกรรม World Cafe

กิจกรรมประมวลความรู้และ แลกเปลี่ยนเรียนรู้

การเข้าชั้นเรียนครบถ้วน

รายงานการศึกษาค้นคว้ากลุ่ม      30 %

รายงานการศึกษาค้นคว้าเดี่ยว     20 %

สรุปสาระและการนำไปใช้ จากบทความหรืองานวิจัย

4.1.2  คะแนนสอบปลายภาค      30 %

4.2 การประเมินผล

4.2.1 ระดับคะแนน    A    = 80 - 100

4.2.2 ระดับคะแนน    B+    = 75 - 79

4.2.3 ระดับคะแนน    B    = 70 - 74

4.2.4 ระดับคะแนน    C+    = 65 - 69

4.2.5  ระดับคะแนน    C    = 60 - 64

4.2.6  ระดับคะแนน    D+    = 55 - 59

4.2.7 ระดับคะแนน    D    = 50 - 54

4.2.8  ระดับคะแนน    E    =   0 - 49

5 เอกสารประกอบ การเรียนการสอน

5.1 ดิศกุล เกษมสวัสดิ์ บทบาทของผู้บริหารยุคใหม่

5.2 ดิศกุล เกษมสวัสดิ์ แลกเปลี่ยนเรียนรู้สู่ภาวะผู้นำ โดย ดร.ดิศกุล เข้าถึงได้จาก http://gotoknow.org/blog/diaskuladmin

5.3 http://sites.google.com/site/disakulkasemsawas/

5.4 Hoy, W. K. & Miskel, C. G. (2001). Educational Administration. (6th ed.) New York : Mcgraw-Hill.

5.5 Lunenburg, F. G. & Ornstein A. C. (2000). Educational Administration : Concepts and Practices. (3rd ed.) Stam Ford CT : Wadsworth.

5.6 Ragik T. A. & Swanson. (2001).  Fundamental Concepts of Educational Leadership. (2nd ed.) Nex Tersey : Prentice-Hall.

 

คำสำคัญ (Tags): #ประมวลการสอน
หมายเลขบันทึก: 407677เขียนเมื่อ 10 พฤศจิกายน 2010 22:03 น. ()แก้ไขเมื่อ 21 มิถุนายน 2012 21:38 น. ()สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท