การนิเทศ

การนิเทศภายในโรงเรียน

หลักการนิเทศ

         หากนำความหมาย หลักการนิเทศดั้งเดิมมาผสมผสานกับแนวคิดการประกันคุณภาพการศึกษา แนวคิดที่เกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 

แนวคิดว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพครู และระดับคุณภาพครู/ผู้บริหาร (NTQ/EMQ)   หลักการนิเทศในยุคใหม่ ที่ควรจะเป็นก็คือ

1. เป็นกิจกรรมที่ดำเนินไปอย่างเป็นระบบและรองรับด้วยข้อมูลสารสนเทศ

2. เป็นกิจกรรมที่อยู่ในบรรยากาศของความร่วมมือร่วมใจเข้าใจอันดีต่อกันระหว่างผู้นิเทศและผู้รับการนิเทศ

3. เป็นกิจกรรมที่เคารพในความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้รับการนิเทศ 

4.  เป็นกิจกรรมที่ดึงศักยภาพของผู้รับการนิเทศมาใช้ และให้การยกย่อง

5.  เป็นกิจกรรมที่ช่วยให้ผู้รับการนิเทศพัฒนาตนเองให้อยู่ในระดับมาตรฐานวิชาชีพหรือระดับคุณภาพครูของคุรุสภาให้สูงขึ้น และรักษา ไว้ได้

กระบวนการในการนิเทศ 

        กระบวนการนิเทศเป็นกระบวนการโดยทั่วไปที่นำมาปรับปรุงใช้ให้เหมาะสมกับวัตถุประสงค์และกิจกรรมการนิเทศ   ดังนี้

กระบวนการของเลฮ์แมน และวงจรเดมมิ่ง

ขั้นที่ 1 

การกำหนดปัญหาและความต้องการจำเป็น (Need)

ขั้นที่ 2  

การกำหนดจุดประสงค์ที่วัดได้  (Measurable Goals)     

ขั้นที่ 3 

การกำหนดอุปสรรคและข้อจำกัดต่าง ๆ (Constraints)

ขั้นที่ 4  

การกำหนดวิธีการที่เป็นทางเลือกใน การแก้ปัญหา (Alternatives)

ขั้นที่ 5  

การเลือกทางเลือกในขั้นที่ 4 มาปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหา (Selection)

ขั้นที่ 6 

 การนำทางเลือกที่เลือกแล้วไปทดลองใช้ (Implementation)

ขั้นที่ 7 

การประเมินผลการทดลอง เพื่อพิจารณาดูว่าได้ผลตามวัตถุประสงค์หรือไม่(Evaluation)

ขั้นที่ 8  

  การปรับปรุงแก้ไขส่วนที่บกพร่องหลังจากทดลองดูแล้ว(Modification)

 

[พี่โด่ง]

การพิมพ์ข้อความไม่ดีเลย ท่านวิทยากร(คุณสุริยา)อ่านแล้วกรุณาช่วยแนะนำหน่อยนะคะ ขอขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

[karunphon too pramphet]

สวัสดีปีใหม่ 2554 ครับคุณโด่ง กระบวนการนิเทศของเลย์แมนดีนะครับ ลองปฏิบัติดูสิครับพบปัญหาอะไรจะได้นำมาเล่ากัน ตอนผมเป็นผู้บริหารผมใช้การนิเทศแบบคลีนิค หลักการง่ายๆ คือผู้ป่วยต้องไปหาหมอ คุณโด่งเชื่อไม่ครับในโรงเรียนไม่ค่อยมีใครป่วย จึงไมมีการนิเทศภายในแบบคลีนิค เดี่ยวนี้จึงเงียบๆไป ในความเห็นส่วนตัวจริงๆมีครูผู้สอนต้องการความช่วยเหลือจากผู้นิเทศแต่ไม่กล้าหาหมอ ซึ่งไม่เป็นธรรมดาทั่วไป เราต้องสำรวจความต้องการนิเทศจากครูและนิเทศให้ตรงใจ ส่วนจะใช้วิธีใด ก็ต้องฟังผู้ถุกนิเทศด้วย เกิดผลจากการนิเทศอย่างไรต้องรับรู้ร่วมกัน หากสำเร็จก็ไชโยด้วยกัน โรคที่ป่วยหายขาด ทุกข์ใจหายหมด เป็นความสุขจากการนิเทศ