แผนรายหน่วย

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี  ส  ง20243  ชื่อรายวิชา(เพิ่มเติม)  การบัญชีบริการ 

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา  2553   เวลา 2 ชั่วโมง

เรื่องการวิเคราะห์รายการค้า  หน่วยการเรียนรู้ย่อยที่ 1 เรื่อง  สินทรัพย์ หนี้สิน และส่วนของเจ้าของ

 

          -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ง 1.1  เข้าใจการทำงาน  มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญญา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการทำงาน  มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัว

มาตรฐาน ง 4.1  เข้าใจ มีทักษะที่จำเป็น  มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ  ใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาอาชีพ  มีคุณธรรม และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ

ตัวชี้วัด

มฐ. ง 1.1 ,ง 4.1  ม.4/1   อธิบายวิธีการทำบัญชีตามระบบเพื่อการดำรงชีวิต และ วิธีการเลือกอาชีพที่มั่นคงและก้าวหน้า

                มฐ. ง 1.1 .4/2                ทำงานคิดอย่างมีระบบและมีทักษะการทำงานร่วมกัน ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน มีคุณธรรมและมีลักษณะนิสัยในการทำงาน

             มฐ. ง 4.1  ม.4/9            มีคุณธรรม และจรรยาบรรณในวิชาชีพบัญชี

สาระสำคัญ

การวิเคราะห์รายการค้าถือเป็นหัวใจของการบัญชี  หากวิเคราะห์รายการค้า รวมทั้งการจัดหมวดหมู่ กำหนดเลขที่บัญชีได้อย่างถูกต้อง จะทำให้การบันทึกบัญชีเป็นไปอย่างสะดวก รวดเร็ว และถูกต้อง ทำให้การแสดงผลการดำเนินงานและฐานะทางการเงินของกิจการถูกต้องตามจริง และตรวจสอบได้

สาระการเรียนรู้  (วิเคราะห์จากตัวชี้วัดทั้งหมดของหน่วยฯ)

                ความรู้

  1. ด้านความรู้  (K) ความหมายและความสำคัญของ สินทรัพย์ หนี้สิน และส่วนของเจ้าของ(ทุน)

ทักษะ/กระบวนการ

                2.  ด้านทักษะ/กระบวนการ/กระบวนคิด  (P)   แยกรายการ สินทรัพย์ หนี้สิน และ ส่วนของเจ้าของ

             3.  มีทักษะการคิดวิเคราะห์

              4.  กระบวนการทำงานร่วมกัน

 

 คุณลักษณะ

              3.  ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)  มีวินัย  ทักษะการทำงานร่วมกัน  การใฝ่รู้ใฝ่เรียน 

กิจกรรมการเรียนรู้

1.  ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน                                                                                                                        

                   1. ครูอภิปรายถึงสมการในวิชาคณิตศาสตร์ที่นักเรียนมีประสบการณ์  โดยเชื่อมโยงถึงสมการบัญชี

2.  ขั้นสอน

                          1)  ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มกลุ่มละ 4 คน  จำนวน 9 กลุ่ม  แต่ละกลุ่มมีนักเรียนคละกันระหว่างนักเรียน เก่ง 1 คน  ปานกลาง  2  คน   อ่อน 1 คน  และกำหนดหมายเลขกลุ่มและหมายเลขสมาชิกในกลุ่ม

             2)  แต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาทบทวนเนื้อหาที่ครูนำเสนอจนเข้าใจ ระหว่างนี้ครูสังเกตการทำงานของนักเรียน

             3)  ผู้เรียนทุกคนในกลุ่มทำแบบฝึกทักษะ และแบบทดสอบ  เพื่อวัดความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาที่เรียน

                    4)  ครูเดินดูผลการปฏิบัติงานของผู้เรียน พร้อมสังเกตการทำงานของแต่ละกลุ่ม

             4)  ครูและนักเรียนตรวจคำตอบของผู้เรียน  โดยนำคะแนนของสมาชิกทุกคนในกลุ่มมารวมกันเป็นคะแนนกลุ่ม หาค่าเฉลี่ยของคะแนนของแต่ละกลุ่ม และประกาศชมเชยบนกระดานให้กลุ่มที่คะแนนสูงสุด 3 อันดับ และให้กำลังใจกลุ่มที่มีค่าเฉลี่ยต่ำ

3.  ขั้นประเมินผล                                                                                                                                 

                   1.  สังเกตการณ์ตอบคำถามของนักเรียน                                                                      

                   2.  สังเกตการทำใบงาน                                                                                                    

                   3.  สังเกตการทำงานร่วมกันของนักเรียน                                                                     

                   4.  สังเกตการร่วมกันสรุปการเรียน                                                                                

                   5.  ตรวจใบงาน

สื่อ อุปกรณ์ และแหล่งการเรียนรู้

                   1.  ใบความรู้ เรื่อง สินทรัพย์ หนี้สิน และส่วนของเจ้าของ                                      

                   2.  ใบงานเรื่อง  สินทรัพย์ หนี้สิน และส่วนของเจ้าของ

 

 

ชิ้นงานหรือภาระงาน

     1.  ใบงานที่ 1  จำนวน  2  ชุด   เรื่อง สินทรัพย์   หนี้สิน  และส่วนของเจ้าของ