การคิดแก้ปัญหาในเด็กปฐมวัย

ส่งเสริมการคิดแก้ปัญหาในเด็กปฐมวัย

                   เด็กเล็กๆ การให้เด็กมีทักษะในการคิดนั้น   การคิดที่สามารถพัฒนาและส่งเสริมได้ในเด็กเล็กคือ การรู้จักการแก้ปัญหาซึ่งจะต้องเริ่มกันตั้งแต่แรก    ผู้ใหญ่จะต้องเข้าใจถึงพัฒนาการ

ทางสติปัญญาของเด็ก   การคิดของเด็กเล็กต้องอาศัยการรับรู้เป็นส่วนใหญ่  และการเรียนรู้จาก

สภาพแวดล้อมรอบตัวเด็ก  ดังนั้น ผู้ใหญ่จึงมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งในการที่จะทำให้เด็กเรียนรู้ในการแก้ปัญหา    อันดับแรกต้องเข้าใจถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล  ความสำคัญของพัฒนาการเด็กตลอดจนการดำเนินชีวิตประจำวันของเด็ก   เพราะการแก้ปัญหาเกี่ยวข้องกับปัจจัยต่างๆ  ของ

แต่ละบุคคล  สิ่งที่ควรคำนึงในการที่จะทำให้การแก้ปัญหาสำเร็จหรือไม่นั้น  พอจะกล่าวได้ คือ

การเรียนรู้ในการแก้ปัญหา    การคิดที่เป็นเหตุเป็นผล   และระดับความสามารถทางเชาวน์ปัญญา

ของเด็กแต่ละคน    ถ้าพวกเราที่เป็นผู้ใหญ่ได้เข้าใจในความเป็นมาของการคิดของเด็กแล้ว   เรา

ก็สามารถที่จะส่งเสริมการคิดแก้ปัญหาได้ตั้งแต่แรก  เด็กก็จะมีทักษะในการแก้ปัญหาจนกระทั่ง

โตเป็นผู้ใหญ่      เด็กพบกับปัญหาก็สามารถที่จะเผชิญต่อปัญหาต่างๆอย่างไม่กลัว  กล้าที่จะเผชิญ

กับสิ่งที่เป็นปัญหา  และดำเนินการไปสู่การแก้ปัญหาได้ในที่สุด    แล้วเราจะส่งเสริมการปัญหา

ให้กับเด็กเล็กๆได้อย่างไร   เพี่อให้เด็กของเรามีความสามารถในการแก้ปัญหา  จึงขอเสนอแนว

ทางไว้ดังนี้

  1. จัดบรรยากาศหรือสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหา 

ซึ่งต้องเริ่มตั้งแต่ปฐมวัย  คือ  ไม่ให้เด็กเกิดความเครียด   ให้มีความรู้สึกที่ดีต่อการเรียนรู้   เด็กแต่

ละคนมีความแตกต่างกัน   ไม่มีการเปรียบเทียบกันในการเรียนรู้  ทั้งหมดเป็นพื้นฐานในการพัฒนา

ทักษะการแก้ปัญหาในเด็กเล็ก

                  2.   การให้ความรักและความอบอุ่น   ซึ่งเป็นการสร้างความเชื่อมั่นให้กับเด็ก   เด็กจะรู้

ปลอดภัยเมื่อผู้ใหญ่ให้ความรักและความอบอุ่น

                  3.   ให้เด็กเป็นคนช่างสังเกต  การให้เด็กมีพฤติกรรมดังกล่าวจะต้องมีการเตรียมสถานการณ์   สื่อ    ฝึกให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง  5   โดยผู้ใหญ่จะต้องเป็นผู้ดำเนินการ

จัดสิ่งเหล่านั้น   เด็กก็จะเป็นคนช่างสังเกต  และไวต่อสถานการณ์ที่พบ

                   4.  ให้เด็กได้ตอบคำถามจากการซักถามของผู้ใหญ่   คือต้องใช้คำถามลักษณะต่างๆกับ

เด็กในสถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลง  เพื่อให้เด็กได้แสดงออกและฝึกการคิด

                   5.   ให้เด็กได้แสดงความคิดเห็น   เปิดโอกาสให้เด็กได้เสนอความคิดเห็นและตัดสินใจ

ในการดำเนินการต่างๆ  ไม่ว่าการเล่นหรือการเรียนรู้

                   6.    ให้เด็กได้รู้จักและสามารถพึ่งพาตนเอง   ซึ่งการส่งเสริมให้เด็กช่วยตนเอง จะทำให้

เด็กทำงานหรือทำกิจกรรมด้วยความมั่นใจ   เป็นพื้นฐานสำคัญของการที่จะทำให้เด็กมีทักษะในการ

แก้ปัญหา

                   7.  การให้รางวัลที่เหมาะสม  และที่สมควร จะทำให้เด็กมีกำลังใจ   และต้องการทำในสิ่งที่ถูกต้อง  เหมาะสม  และดีงาม

                    8.  ส่งเสริมให้เด็กมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์    เพราะคิดริเริ่มสร้างสรรค์มีความสัมพันธ์กับการแก้ปัญหา

                    9.  ใช้การอธิบาย  การชี้แจงเหตุผล   โดยไม่ใช้วิธีการที่เข้มงวด  หรือการบังคับ

                     ดังนั้นการส่งเสริมให้เด็กเล็กมีความสามารถด้านการคิดแก้ปัญหานั้น  สิ่งแรกผู้ใหญ่ต้องเข้าใจและมีความตั้งใจจริงที่จะทำให้เกิดผลกับเด็ก  และใช้วิธีการดังที่นำเสนออย่างอดทน และต่อเนื่อง

็ก็็็