ขอบคุณโอกาสดีๆ กับการแนะนำวิชาชีพกิจกรรมบำบัดแก่นักเรียนผู้มุ่งมั่นค้นหาตัวตนในการเข้าโครงการดีๆ ของ The Nation, มาม่า กับ ม.มหิดล

ดร.ป๊อป ขอขอบพระคุณผู้สนับสนุนโครงการ "ค้นหาตัวตนก่อนสอบคัดเลือกเข้า ม.มหิดล" ได้แก่ The Nation มาม่า และม.มหิดล โดยแบ่งนักเรียน ม. 6 จากทั่วประเทศ มาเข้าค่ายสามวัน เพื่อเรียนรู้สาขาวิชาที่ตนสนใจทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ แบ่งเป็นสองทีมๆ ละ 125 คน ทีมแรกไปเยี่ยมชมคณะแพทย์ ทันตแพทย์ และเภสัชฯ และอีกทีมไปเยี่ยมชมคณะเทคนิคการแพทย์ พยาบาล และกายภาพบำบัด

โชคดีที่ทางคณะกายภาพบำบัดเปิดโอกาสให้ ดร.ป๊อป เข้ามาแนะนำหลักสูตรกิจกรรมบำบัดว่า "จบกิจกรรมบำบัดแล้วจะทำอะไร" ผมเลยดีใจและท้าทายตนเองมากที่จะทำให้เด็กนักเรียนจำนวน 125 คนที่ดูอ่อนล้า เหนื่อยกับการทำกิจกรรมสัญจรทัวร์หลายคณะของ ม.มหิดล และผมคาดว่าหลายๆ คณะคงป้อนข้อมูลมากมายในเวลาที่จำกัดเพื่อให้นักเรียนทีมที่สองนี้รู้จักสาขาเฉพาะทางของวิชาชีพเทคนิคการแพทย์ รังสีเทคนิค การพยาบาล กายภาพบำบัด และกิจกรรมบำบัด

ผมเลยเดินขึ้นเวที พร้อมส่งเสียงดังๆ สั้นๆ ให้นักเรียนสนใจติดตามข้อความต่างๆ ที่นักเรียนจะรับรู้และเรียนรู้ผ่านคลิปที่ ดร. ป๊อป เคยไปแนะนำวิชาชีพกิจกรรมบำบัดออกทีวีข่าวช่อง 11 (เดิม) กับ One World ช่องทีวีไทย ไม่เกิน 5 นาที หลังจากทำกิจกรรมเร้าใจ ได้แก่ ฝึกนักเรียนคิดค้นหาความสามารถและความสุขของตนเอง ใครค้นหาความสุขแก่ตนเองได้...ขอให้ยกมือขวา (ยกกันพึบ) ใครค้นหาความสามารถของตนเองได้...ขอให้ยกมือซ้าย (ยกกันไม่มากนัก) และผมเชิญชวนให้ลอง "กิจกรรมบำบัดตนเองก่อน" โดยนักเรียนแถวเดียวกันจับมือกับเพื่อน ชูมือ ยืนขึ้น เปล่งเสียงนับเลขแถวดังๆ สลับลุกนั่งกับแถวอื่นๆ เป็นคลื่น จากแถวหน้าสุดไปหลังสุด และจากหลังสุดมาหน้าสุด พร้อมฟังผมสรุปว่า กิจกรรมบำบัดคือศาสตร์และศิลป์ในการสร้างความสุขและความสามารถให้ทำกิจกรรมการดำเนินชีวิตอย่างยั้งยืน...ให้คุณค่ากับตนเองและผู้อื่น

"ด้วยเวลาอันน้อยนิด...ดร.ป๊อป ขอให้นักเรียนติดตามภาพที่สื่อมวลชนแนะนำวิชาชีพกิจกรรมบำบัดพร้อมกรณีศึกษาต่างๆ และชวนให้นักเรียนคิดต่อว่ากิจกรรมบำบัดคืออาชีพที่นักเรียนสนใจหรือไม่ เมื่อได้เดินไปจับต้องและร่วมเรียนรู้ทำกิจกรรมต่างๆ ในคลินิกกิจกรรมบำบัดสำหรับเด็กกับผู้ใหญ่ โดยมีรุ่นพี่นักศึกษากิจกรรมบำบัดและนักกิจกรรมบำบัดร่วมให้คำปรึกษาอย่างดี" ทำให้นักเรียนทุกท่านได้เรียนรู้กระบวนการ วิธีการ และสื่อทางกิจกรรมบำบัดเพื่อพัฒนาทักษะ (ความสุขและความสามารถ) ในการทำกิจกรรมการดำเนินชีวิต เช่น การลองทำกิจกรรมกลุ่มกับเกมส์ร่มพาราซูต การลองเป็นอัมพาตครึ่งซีกและนั่งประสานมือหยิบห่วงใส่ราว การลองยืนหยิบแผ่นสีตามท่อโค้ง การลองไถลกล่องที่มีน้ำหนักบนที่เลื่อนชัน การลองปั้นยางพิเศษที่ใช้ออกกำลังมือ การหยิบจับอุปกรณ์ดามมือและอุปกรณ์ช่วยหยิบจับที่ทำจากเทอร์โมพลาสติก การหยิบจับสื่อการบำบัดที่มีอยู่ในชีวิตประจำวันและสร้างสรรค์โปรแกรมกิจกรรมบำบัดได้อย่างน่าสนใจ เป็นต้น

 

ก่อนจบโครงการนี้ มีนักเรียนหญิงท่านหนึ่งกล่าวคำพูดเบาๆ กับผม ระหว่างเดินทางกลับ ว่า "หนูลงสมัครด้วย..."

ผมฟังไม่ถนัดจึงตะโกนตอบว่า "อะไรนะครับ"

เธอตอบดังๆ ว่า "หนูลงสมัครสอบเข้าสาขากิจกรรมบำบัดมหิดลแล้วค่ะ"

ผมดีใจมากและตอบว่า "สอบให้ได้นะครับ" พร้อมตบไหล่เบาๆ เป็นการให้กำลังใจเธอผู้นี้ พร้อมกับคิดในใจว่า "อยากให้นักเรียนจากโครงการนี้ค้นหาตนเองให้แน่ชัดเหมือนนักเรียนหญิงท่านนี้...หนึ่งในร้อยกว่าคนที่ใช้เวลาค้นหาตัวเองจนเลือกสาขาที่สนใจได้จริง

โชคดีครับนักเรียนทุกท่านที่กำลังเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัย และค้นหาตัวเองให้เป็นพลเมืองดีของชาติไทยต่อไป สู้ๆ ครับผม 

ปล. ลองคลิกฟังการแนะแนวกิจกรรมบำบัด ม.มหิดล ผ่านสถานีวิทยุจุฬาฯ (ไม่แน่ใจว่าจะฟังได้ไหม) ที่ http://www.curadio.chula.ac.th/program-og.php?link=openhouseonair&pg=11