สื่อวีดีทัศน์และห้องโสตทัศนศึกษา

          ผมเคยไปนิเทศตรวจเยี่ยมในวันหยุดเสาร์อาทิตย์ ที่ กศน.ตำบลขามป้อม เขามีห้องโสตทัศนศึกษา ซึ่งมีทีวีจอแบน 42 นิ้วและที่นั่งชม รวมทั้งต่อพ่วงด้วยคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ต ผมสังเกตเห็นเด็กๆและเยาวชนรวมกลุ่มนั่งชมวีดีโอภาพยนตร์บ้าง บางครั้งก็ดูรายการทีวีบ้าง และบางครั้งก็ดูเน็ตรายการ YouTube บ้าง (ซึ่งผมก็ได้ชื่นชมในใจ ที่ กศน.ตำบลสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ตามอัธยาศัยด้วยเทคโนโลยีใหม่ๆเช่นนี้ได้)

           (ไม่ใช่แต่ที่ กศน.ตำบลขามป้อมเท่านั้นที่มีห้องโสตทัศนศึกษาหรือมุมวีดิทัศน์ ที่ กศน.ตำบลบ้านโต้น, กศน.ตำบลหนองแวง, กศน.ตำบลพระยืน,กศน.ตำบลพระบุ ก็มี รวมถึงห้องสมุดประชาชนอำเภอพระยืน ก็มีห้องโสตทัศนศึกษา) ซึ่งผมคิดว่า...การชมรายการเหล่านี้เป็นกระบวนการเรียนรู้อีกรูปแบบหนึ่ง

          นอกจากมีห้องโสตทัศนศึกษาหรือมุมวีดิทัศน์หรือสถานที่สำหรับชมวีดิทัศน์แล้ว  สื่อวีดิทัศน์ สื่อวีซีดีต่างๆก็มีความสำคัญ ได้แก่ วีซีดีด้านการพัฒนาอาชีพ วีซีดีแนะนำอบรมการพัฒนาทักษะชีวิตด้านต่างๆ วีซีดีด้านการนำชมแหล่งเรียนรู้/แหล่งท่องเที่ยวต่างๆ ฯลฯ ล้วนมีความสำคัญ ซึ่งได้มีการจัดซื้อและถูกส่งมาเก็บรวบรวมไว้ที่ กศน.อำเภอ /ห้องสมุดประชาชนอำเภอ ( ห้องสมุดวีดิทัศน์ ) เป็นจำนวนมาก หลายแห่งจัดทำเป็นรายการจัดเก็บไว้ให้บริการเป็นอย่างดี

          สิ่งที่คิดว่า...ขาดหายไป ก็คือ “การจัดกระบวนการเรียนรู้ผ่านสื่อวีดิทัศน์และห้องโสตทัศนศึกษาอย่างจริงจัง” (นอกเหนือจากการจัดการเรียนรู้ตามอัธยาศัยแบบ ใครใคร่เปิด เปิด ใคร่ใคร่ดู ดู รายการไหนก็ได้)สำหรับกลุ่มเป้าหมายต่างๆ อย่างเช่น กลุ่มเด็กและเยาวชนเหล่านี้ เป็นต้น ทั้งๆที่มีความพร้อมเช่นนี้ จึงอยากเสนอแนะสักเรื่องสองเรื่องครับ

          เรื่องแรก ด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้านวิชาการ ควรออกแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายตามความสนใจ เช่น กลุ่มผู้สูงอายุ ควรจัดรายการเปิดวีดิทัศน์ ธรรมะให้ดูให้ฟัง และมีการแสดงความรู้สึกหลังการชมเป็นต้น หรือ กลุ่มพัฒนาอาชีพต่างๆ เช่น การทำปุ๋ยหมัก น้ำหมักชีวภาพ หรือ กลุ่มเยาวชน ชม ศิลปะมวยไทย เทควันโด ฯลฯ โดยจัดทำเป็นโครงการ/กิจกรรมที่ชัดเจน และมีการติดตามผลด้วย (ผมได้ยินว่า ที่ กศน.บ้านโต้น กลุ่มเยาวชนชายหญิง ฝึกเต้นบีบอย จากโทรทัศน์รายการอินเตอร์เน็ตจาก Yutube ครับ...คราวหน้าจะติดตามมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครับ)

          เรื่องที่สอง ด้านความบันเทิง ควรจัดฉายภาพยนตร์ที่ดี ผ่านการคัดเลือกให้กับกลุ่มเด็กและเยาวชนได้ดูได้ชม และเก็บข้อมูลภายหลังการชมด้วยว่า ได้รับความรู้อะไรบ้างจากการชม ผมยกตัวอย่างภาพยนตร์ที่ดี สัก สองสามเรื่อง เช่น เดอะ คาราเต้ คิด (the Karate Kid) หรือ เจ้าชายแห่งเปอร์เซีย (Prince of PERSIA) หรือ Robin Hood เป็นต้น

          ลองเอาไปทำดู..นะครับ แต่อย่าถามเลยว่า..เงินอยู่ไหน? ...อยู่ใกล้ๆนั่นล่ะ ใครทำได้แค่ไหน..ก็คงแค่นั้น ผมมักบอกครู กศน.ในสังกัดผมเสมอว่า..ให้มองหาเส้นบางๆที่คั่นระหว่างดี กับดีที่สุดให้เจอ แล้ว ก้าวข้ามมันไปครับ