สัมมนาวิชาการ

     การเมืองมีปัญหา ชนชั้นนำรวบอำนาจ  เศรษฐกิจเติมโตแบบกอบโดยล้างผลาญ  พัฒนาอย่างด้วยคุณภาพ  กระจายรายได้ไม่เป็นธรรม  วิกฤติเศรษฐกิจถดถอย  สังคม  มีความตกต่ำทางด้านสุขภาพและความอบอุ่นของครอบครัว  ความเข้มแข็ง  ความสามารถในการแข่งขันกับต่างประเทศ  ไทยอยู่ในลำดับท้ายๆ  ของกลุ่มประเทศพัฒนา  โดยเฉพาะโครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษาโดยเฉลี่ยต่ำกว่าหลายประเทศเช่น  คณิตศาสตร์  วิทยาศาสตร์  คนที่ไม่ได้เรียนหนังสือส่วนใหญ่ยากจนมาก  ในแง่การจัดการ  ยังมีระบบราชการการกระจายรายได้ไม่เป็นธรรมเรื่องการศึกษา  เรียนฟรีช่วยได้บางส่วน  รายจ่ายที่แท้จริงมีมากกว่านั้น  ปัญหาการจัดสรรงบประมาณจัดสรรครูไปสู่โรงเรียน  ไม่เป็นธรรมโรงเรียนขนาดใหญ่ได้เปรียบ  การกระจายรายได้ทุนการศึกษามีปัญหา  การประเมินผลนักเรียนวัย  15  ปี  จากประเทศพัฒนาอุตสาหกรรมและประเทศตลาดเปิดใหม่พัฒนาได้ดีในด้านความสามารถในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพเน้นผู้เรียนสำคัญการทดสอบวัดผลการเรียนต่ำ  เราไม่พัฒนาการเรียนการสอน  เช่น  วิชาคณิตศาสตร์  ภาษาอังกฤษต่ำ  การขาดแคลนครู  เราไม่ส่งเสริมการสอนที่ไม่สอดคล้องกับการทำงานตั้งแต่ปฐมวัย  การขาดแคลนการส่งเสริมด้านเทคโนโลยีและสื่อ   การขาดแคลนการนิเทศติดตามผลที่ดี  การขาดแคลนเชิงปริมาณส่วนใหญ่ในโรงเรียนขนาดเล็กในชนบท  การขาดแคลนเชิงคุณภาพมีความรู้วิชาการและอุดมการณ์น้อย

แนวทางการแก้ปัญหาการปฏิรูปการศึกษา

      ต้องมีการปฏิรูปครูอย่างจริงจัง  ปฏิรูการพัฒนาครูใหม่  ให้ทุนส่งเสริมคนเรียนเก่งและการเป็นครูเน้นการฝึกอบรมนักเรียน  ครูวิเคราะห์ให้เป็น  รู้จิตวิทยาเทคนิดการสอนปฏิรูประบบการศึกษาคัดเลือกและการพัฒนาครูเพิ่มเงินเดือน  ช่วยพัฒนาความรู้  อบรม  วิจัยเขียนตำรายุทธศาสตร์การบริหารการปฏิรูปการใช้เงินให้มีประสิทธิภาพ  การปฏิรูประบบการบริหารการจัดการและคุณภาพของผู้บริหารการกระจายอำนาจการบริหารจัดการและงบประมาณ  ได้ผลจริงต้องกล้าคิดนอกระบบการปฏิรูปการจัดการศึกษาเพื่อความสุขเปลี่ยนเป้าหมายการพัฒนาประเทศจากการเพิ่มผลิตภัณฑ์  การจัดการศึกษาที่ดีที่สุด