ผู้เขียนขอเขียนต่อจากบันทึกนี้นะครับ  ก่อนดำเนินการทำกิจกรรมการถอดบทเรียนจากตารางในบันทึกนี้ผู้เขียนและทีมวิทยากรกระบวนการ(Facilitator) ได้ให้ชาวบ้านและครูกศน.อำเภอแก่กระจานเขียนความคาดหวัง(Before Action Review) หรือที่เราเรียกกันย่อๆว่า BAR นั้น ครูและชาวบ้านเขียนความคาดหวังไว้ดังนี้ครับ

ความคาดหวังในวันที่  4 สิงหาคม 2553

ความความคาดหวังของครู กศน. และหมู่บ้านน้ำทรัพย์ (กลุ่มที่ 1)

ครูกศน.อำเภอแก่งกระจาน

1.เป็นวิทยากรที่มีคุณภาพ

-          ภาวะผู้นำผู้ตาม

-          วิทยากรนันทนาการ

-          ฝึกเทคนิคการพูด

2.อยากได้ความรู้

-          เรื่อง IT

-          ปศุสัตว์

-          แนวความคิดเศรษฐกิจพอเพียง

3..เทคนิคกระบวนการ

-          การพูดในที่ประชุม

-          การถ่ายทอดองค์ความรู้

-          การจัดการความรู้

ชาวบ้านหมู่บ้านน้ำทรัพย์ 

  1. ความเข้มแข็งของหมู่บ้าน
  2. มีความรักความสามัคคี
  3. มีจิตอาสา
  4. วัฒนธรรมและการฟื้นฟู    เรือพาย   กลองยาว  การกวนกระยาสารท

 

 

กลุ่มที่ 2 

ครูกศน.อำเภอแก่งกระจาน

 

  1. ขั้นตอนการถอดบทเรียน
  2. วิธีการจัดการความรู้ที่นำไปสู่ความสำเร็จ
  3. นำความรู้ที่ได้ในกิจกรรมนี้ไปปรับใช้ในการจัดกิจกรรมชุมชน
  4. เป็นวิทยากรกระบวนการในการถอดบทเรียน

ชาวบ้านหมู่บ้านน้ำทรัพย์

  1. นำความรู้ของ กศน.ไปใช้
  2. การถอดบทเรียนวิชาความรู้ของแต่ละคน
  3. ฝึกทักษะกระบวนการพูดและทักษะ
  4. ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์
  5. ได้รู้ถึงปัญหาและการแก้ไขปัญหาของแต่ละเรื่อง

กลุ่มที่ 3

ครูกศน.อำเภอแก่งกระจาน

 

  1. นำความรู้ไปจัดทำถอดบทเรียนในชุมชน
  2. นำความรู้ไปขยายผลให้กับหมู่บ้านอื่น
  3. แลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงานกับชุมชน
  4. เป็นนักจัดการความรู้  ในงาน  และชุมชน

ชาวบ้านหมู่บ้านน้ำทรัพย์

  1. การจัดการความรู้  ชาวบ้านทำได้ พูดได้ รวบรวมเป็นลายลักษณ์อักษร(เอกสาร)ได้
  2. กศน. รวบรวมกิจกรรมให้เป็นเป็นเรื่องราว
  3. การเรียนรู้อยากให้ กศน.ไปจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนกับผู้สูงอายุ
  4. การประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ข้อมูล
  5. การถ่ายทอดความรู้เรื่องเกษตรผสมผสาน

 

นอกจากนี้เรายังได้ช่วยกันวิเคราะห์ข้อมูลเรื่องม้า ของชาวบ้านที่ตายเนื่องจากให้เด็กนำไปเลี้ยงด้วย ได้ผลการวิเราะห์ดังนี้

สาเหตุการตายของน้องใหม่(ม้า)

  -   การรู้เท่าไม่ถึงการณ์  ของเด็ก  และของผู้ใหญ่

  -  ไว้ใจเด็ก

  -   ภูมิต้านทานของม้า

  -   ม้าท้องอืด

  -   ขาดความรู้

  -   ขาดผู้เชี่ยวชาญด้านการรักษา

  -   ขาดประสบการณ์

  - ระยะเวลาในการรักษา

 

  ผู้เขียนเองและครู กศน.อำเภอแก่งกระจานก็ได้เรียนรู้ไปพร้อมกันกับชาวบ้านด้วย เป็นการเรียนรู้ที่มีความสุขมาก ตอนเราคุยกันเรื่องม้าตาย ผู้ใหญ่เปิดใจว่า ใครๆก็โทษแต่ผู้ใหญ่เพราะผู้ใหญ่ให้เด็กนำม้าไปเลี้ยง แต่ลูกบ้านปลอบผู้ใหญ่ว่า ม้าตายแต่เราได้การเรียนรู้เป็นบทเรียน…ผู้เขียนได้แต่แอบยิ้ม…ในบันทึกล่าสุด ชาวบ้านไปคุยกับผู้ใหญ่ว่า มามหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสนแล้วได้กินสเต็ก ผู้ใหญ่เลยมาเขียนไว้ว่า

 

ชูชาติ วรรณขำ [IP: 118.175.204.245]
เมื่อ 07 กันยายน 2553 21:45
#2166220 [ แจ้งไม่เหมาะสม ]

สวัสดีครับอาจารย์ เห็นสเต็ก แล้ว โส น้าน่าผู้ใหญ่ ไป ม.เกษตรได้กิน สเต็ก ไป ว.เกษตร กินข้าวกล่อง (อย่าขำซ้ำ เติม)

 ผู้เขียนฮามากเลยครับ  ดูความน่ารักของผู้ใหญ่บ้านและลูกบ้านที่ทับถมกันน่าดูเลย(พี่ครูเสงี่ยมเล่าว่า ชาวบ้านเล่าเรื่องสเต็กมากกว่าการอบรม ฮ่า) ขอบคุณครับที่เข้ามาอ่าน…