การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพมนุษย์
การศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของสังคม เศรษฐกิจ ซึ่งปัจจุบันนี้ประเทศไทยเกิดภาวะที่อยู่สถานการณ์แย่มาก ไม่ว่าจะด้านเศรษฐกิจประเทศที่ทุกคนมองว่าพัฒนาอย่างมากก็จริง แต่แท้ที่จริงแล้วมีผลกระทบมากมายต่อคน ซึ่งคนมีมุมมองด้านเดียวคือพอเห็นเศรษฐกิจพัฒนาก็มองแต่การหารายได้ให้ครอบครัว หาสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทำให้ตนเองทันสมัย หาเครื่องอำนวยสะดวกสบายให้ตัวเอง แต่ลืมดูแลเอาใจใส่ลูกหลายตนเอง ไม่มีเวลาอบรมบ่มนิสัย ไม่มีเวลาให้ความรัก ความอบอุ่น ความผูกพันกับลูก ก็เลยคิดว่าการให้เงินหรือให้สิ่งของที่ลูกอยากได้ ดังเช่น โทรศัพท์มือคือ เกม คอมพิวเตอร์ เป็นต้น โดยคิดว่าจะเติมเต็มความรัก ความผูกพันให้กับลูกได้แท้จริงแล้วเกิดปัญหามากกว่าเด็กบางคนเก่งคอมพิวเตอร์มากแต่ใช้ในทางที่ผิด ค้นหาเกมทางอินเทอร์เน็ตจนติดไม่สนใจหาความรู้ในสิ่งที่เหมาะสม เด็กที่พ่อแม่ซื้อโทรศัพท์มือถือให้เพราะคิดว่าจะได้โทรหากันพูดคุยกันกับพ่อแม่แต่เด็กก็ใช้โทรหาเพื่อนๆ ไร้สาระจนสิ้นเปลืองเงินมากมาย สิ่งที่ยกตัวอย่างมา ล้วนแต่เป็นผลเสียของการขาดการอบรบจากผู้ปกครองเลยทำให้เกิดปัญหาจากการนำนวัตกรรมมาใช้ผิดวิธี เป็นปัญหาต่อสังคม เศรษฐกิจเพิ่มมากขึ้น และเกิดปัญหาต่อการศึกษาของสังคมไทยปัจจุบันนี้อย่างมากมาย นักเรียนมีปัญหามาจากทางบ้าน บางคนก็แสดงพฤติกรรมให้เห็นที่โรงเรียน บางคนก็ไม่แสดงออกให้เห็น จึงทำให้ครูจะต้องรับภาระหนักมาก ทั้งสอนวิชาความรู้และยังอบรมให้นักเรียนเป็นคนดี แต่ก็จะเป็นได้ยากถ้าฝ่ายผู้ปกครองจะมอบหมายภาระนี้ให้เป็นหน้าที่ของครูฝ่ายเดียว
ดังนั้น ดิฉันเห็นด้วยเป็นอย่างยิ่งในการปฏิรูปการศึกษา แต่ก็ต้องปฏิรูปความคิดของคนไทยด้วยว่าให้รักครอบครัวมีเวลาดูแลอบรมนิสัยลูก เป็นตัวอย่างที่ดีให้ลูกได้เห็น ปลูกฝังนิสัยรักการอ่านให้เด็กเห็นคุณค่าของการอ่านให้มาก แล้วเขาจะใช้นวัตกรรมที่ทันสมัยให้เกิดประโยชน์มากที่สุด การปฏิรูปการศึกษาก็จะประสบผลสำเร็จได้แน่นอน
จัดทำโดย
นางกาญจนา วิชานนท์
นักศึกษาป.โท รุ่นที่ 3
