BAR UKM18 ลปรร การพัฒนาหลักสูตรที่ชุมชนมีส่วนร่วม

เตรียมการถอดบทเรียน ก่อนจะเข้าสู่วาระของการ ลปรร ใน UKM18

 เสวนาเครือข่ายการจัดการความรู้ระหว่างมหาวิทยาลัย ครั้งที่ ๑๘ ประเด็นที่สำคัญที่อยากจะสื่อไปยังสมาชิก คือ การ "ถอดบทเรียนจากประสบการณ์ ตรง จริง ที่เป็น Tacit Knowledge ของ ผู้เข้าร่วม แลกเปลี่ยน ประสบการณ์ จาก ตัวท่านคณาจารย์ ตัวแทนของสถาบันเครือข่ายนั้นๆ"

  ขออนุญาต นำ ตัวบ่งชี้ที่ 2.6 :ระบบและกลไกการจัดการเรียนการสอน มาให้ศึกษา ครับ เพราะจะใช้ในปีการศึกษา ๒๕๕๓ ลองทบทวนว่าในอดีตที่ผ่านมาเราทำกันอย่างไร เกิด Output/Outcome หรือ Impact กับหลักสูตร ของสถาบันอุดมศึกษาอย่างไร

 "กระบวนการจัดการเรียนการสอนต้องเป็นไปตามแนวทางที่กำหนดในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ  พ.ศ. 2542  แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545  ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  มีการจัดรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมและยืดหยุ่น โดยการมีส่วนร่วมจากบุคคล สถาบัน หรือชุมชนภายนอก  มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่คำนึงถึงความแตกต่างเฉพาะตัวของนักศึกษา ซึ่งเป็นเรื่องที่สำคัญมากต่อความสนใจใฝ่รู้และต่อศักยภาพในการแสวงหาความรู้ของนักศึกษา"

 เกณฑ์มาตรฐาน  :   

1.  มีระบบและกลไกการประกันคุณภาพการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

2.  ทุกรายวิชามีการจัดทำรายละเอียดของรายวิชา  ที่ระบุรายละเอียดในหัวข้อต่อไปนี้เป็นอย่างน้อย ได้แก่

-      จุดมุ่งหมายของรายวิชา

-      ลักษณะและการดำเนินการ

-      การพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา

-      แผนการสอนและการประเมินผลทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน

-      การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา

2.มีการพิจารณารายละเอียดของรายวิชาทุกรายวิชาโดยคณะกรรมการรับผิดชอบหลักสูตร

3.ทุกหลักสูตรมีรายวิชาที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง และการให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติทั้งในและนอกห้องเรียนหรือจากการทำวิจัย

4.มีการให้ผู้มีประสบการณ์ทางวิชาการหรือในวิชาชีพจากหน่วยงานหรือชุมชนภายนอกเข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนการสอนทุกหลักสูตร

 ตัวอย่าง การพัฒนาหลักสูตรรังสีเทคนิค(ต่อเนื่อง) ของ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ลองดูได้ที่นี่ (คลิก) ครับ งานนี้เราดำเนินการมาประมาณสองปี มี ตัวแทนคณะกรรมการวิชาชีพ ร่วมทั้งบุคลากรที่มีประสบการณ์ในวิชาชีพมาร่วมกันพัฒนาครับ

5.มีการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาจากการวิจัย หรือจากกระบวนการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

6.มีการประเมินความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการเรียนการสอนและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ทุกรายวิชา และนำไปปรับปรุงกระบวนการเรียนการสอน โดยผลการประเมินเฉลี่ยต้องไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5

JJ2010 ฅนสานฝัน

[นาย ธนา นนทพุทธ]

สวัสดีครับ   เข้ามาอ่านการถอดบทเรียนครับ ดีครับได้ความรู้ไปอีกแบบครับ

[จตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร]

เหล่าผู้รู้ หากมีกระบวนการถอดบทเรียนที่ดี ช่วยหมุนขับเคลื่อนสังคมอุดมปัญญา

ฝากให้กำลังใจทุกท่านด้วยครับผม อาจารย์

[JJ]

เรียนท่านอาจารย์ธนา ขอบพระคุณครับ ความสนุกของการพัฒนาหลักสูตร อยู่ที่ได้เรียนรู้จาก "ผู้รู้ แล้ว นำมา ปรับ/ปรุง ให้เป็น ตัวตน ของ เราครับ"

[JJ]

เรียน ท่านเอก

• หากท่านใด ได้อ่านเอกสาร ของอาจารย์ ในหน้าแรก Gotoknow จะได้ประโยชน์มากมากครับ ( http://gotoknow.org/blog/mhsresearch/373723 )
• ขอบพระคุณสำหรับ หนังสือดีดี ที่ได้มาจากประสบการณ์ "ตรง และ จริง" ครับ สาธุ สาธุ

[มนัสดา]

เรียนท่านอาจารย์ JJ

  ดิฉันขออนุญาตมาเข้าคอร์สเรียนกับอาจารย์ด้วยนะคะ เผื่อมีโอกาสได้นำไปใช้ค่ะ สุขสันต์วันเสาร์ค่ะอาจารย์

[JJ]

เรียนท่านคุณยาย กำลังจะไปจัดให้ ร.พสว่างแดนดิน หากสนใจ จะให้มาที่ บรบือ ก็ ส่งรถไปรับครับ