เตรียมการถอดบทเรียน ก่อนจะเข้าสู่วาระของการ ลปรร ใน UKM18

 เสวนาเครือข่ายการจัดการความรู้ระหว่างมหาวิทยาลัย ครั้งที่ ๑๘ ประเด็นที่สำคัญที่อยากจะสื่อไปยังสมาชิก คือ การ "ถอดบทเรียนจากประสบการณ์ ตรง จริง ที่เป็น Tacit Knowledge ของ ผู้เข้าร่วม แลกเปลี่ยน ประสบการณ์ จาก ตัวท่านคณาจารย์ ตัวแทนของสถาบันเครือข่ายนั้นๆ"

  ขออนุญาต นำ ตัวบ่งชี้ที่ 2.6 :ระบบและกลไกการจัดการเรียนการสอน มาให้ศึกษา ครับ เพราะจะใช้ในปีการศึกษา ๒๕๕๓ ลองทบทวนว่าในอดีตที่ผ่านมาเราทำกันอย่างไร เกิด Output/Outcome หรือ Impact กับหลักสูตร ของสถาบันอุดมศึกษาอย่างไร

 "กระบวนการจัดการเรียนการสอนต้องเป็นไปตามแนวทางที่กำหนดในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ  พ.ศ. 2542  แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545  ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  มีการจัดรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมและยืดหยุ่น โดยการมีส่วนร่วมจากบุคคล สถาบัน หรือชุมชนภายนอก  มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่คำนึงถึงความแตกต่างเฉพาะตัวของนักศึกษา ซึ่งเป็นเรื่องที่สำคัญมากต่อความสนใจใฝ่รู้และต่อศักยภาพในการแสวงหาความรู้ของนักศึกษา"

 เกณฑ์มาตรฐาน  :   

1.  มีระบบและกลไกการประกันคุณภาพการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

2.  ทุกรายวิชามีการจัดทำรายละเอียดของรายวิชา  ที่ระบุรายละเอียดในหัวข้อต่อไปนี้เป็นอย่างน้อย ได้แก่

-      จุดมุ่งหมายของรายวิชา

-      ลักษณะและการดำเนินการ

-      การพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา

-      แผนการสอนและการประเมินผลทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน

-      การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา

2.มีการพิจารณารายละเอียดของรายวิชาทุกรายวิชาโดยคณะกรรมการรับผิดชอบหลักสูตร

3.ทุกหลักสูตรมีรายวิชาที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง และการให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติทั้งในและนอกห้องเรียนหรือจากการทำวิจัย

4.มีการให้ผู้มีประสบการณ์ทางวิชาการหรือในวิชาชีพจากหน่วยงานหรือชุมชนภายนอกเข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนการสอนทุกหลักสูตร

 ตัวอย่าง การพัฒนาหลักสูตรรังสีเทคนิค(ต่อเนื่อง) ของ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ลองดูได้ที่นี่ (คลิก) ครับ งานนี้เราดำเนินการมาประมาณสองปี มี ตัวแทนคณะกรรมการวิชาชีพ ร่วมทั้งบุคลากรที่มีประสบการณ์ในวิชาชีพมาร่วมกันพัฒนาครับ

5.มีการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาจากการวิจัย หรือจากกระบวนการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

6.มีการประเมินความคิดเห็นของผู้เรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการเรียนการสอนและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ทุกรายวิชา และนำไปปรับปรุงกระบวนการเรียนการสอน โดยผลการประเมินเฉลี่ยต้องไม่ต่ำกว่า 3.51 จากคะแนนเต็ม 5

JJ2010 ฅนสานฝัน