หนีโรงเรียนและไปเสียตัว
โรงเรียน................ ......................ซึ่งตั้งอยู่ ณ ตำบลบางปลาสร้อย อำเภอเมืองชลบุรี จังหวัดชลบุรี สรุปประสบการณ์ความสำเร็จ ในการแก้ไขปัญหาวัยรุ่นโดยย่อ ซึ่งเป็นเรื่องที่เด่นน่าสนใจ และทำได้สำเร็จมีผลดีต่อผู้เรียนแล้ว ดังนี้
นักเรียนคนหนึ่ง อาศัยอยู่กับพ่อและแม่ซึ่งมีอาชีพค้าขาย ฐานะปานกลาง ขณะที่เรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีพฤติกรรมหนีเรียน เหตุผลที่หนีเรียน นักเรียนอ้างว่าเพราะเวลามีคาบว่างอาจารย์ผู้สอนบางท่านมักจะขอเวลาในคาบว่างไปสอนเพิ่มเติม (ด้วยความหวังดี) ทำให้นักเรียนเบื่อไม่อยากเข้าเรียน ครั้งแรก ๆ ก็หนีเรียนไปเข้าสมุดบ้าง อยู่รอบ ๆ บริเวณโรงเรียนบ้าง ต่อมาติดใจในพฤติกรรมดังกล่าวจึงหนีเรียนวิชาอื่น ๆ ด้วย และในที่สุดก็หนีออกไปนอกบริเวณโรงเรียน เดินตามห้างสรรพสินค้าจนกระทั่งไปพบเพื่อนชายที่รู้จักกันซึ่งอาศัยอยู่ใกล้บ้าน เพื่อนชายได้อาสาพาเที่ยว ทำให้เป็นสาเหตุไม่มาโรงเรียนบ่อยครั้ง โดยแต่งตัวออกจากบ้านทุกวันแต่ไม่เข้าโรงเรียน พฤติกรรมดังกล่าวนี้ เป็นเหตุทำให้นักเรียนได้เสียกับเพื่อนชายคนนั้น และเพื่อนชายได้ขอเงินใช้ทุกเดือน หากไม่ให้ก็จะมาทวงถาม นักเรียนจำเป็นต้องให้เงินแก่ฝ่ายชายทุกเดือน นักเรียนเกิดความกลัวว่าผู้ปกครอง ครู และเพื่อนจะทราบ จึงทำให้ไม่กล้ามาโรงเรียนเป็นเวลาติดต่อกันถึง 10 วัน
วิธีดำเนินการโดยสรุป
1. แจ้งผู้ปกครองทราบเมื่อนักเรียนขาดเรียน
2. สอบถามปัญหาจากเพื่อนสนิท
3. ครูเรียกนักเรียนเข้าพบเพื่อขอทราบสาเหตุ
4. ครูให้คำแนะนำ วิธีแก้ไขปัญหา
5. เชิญผู้ปกครองมาพบเพื่อรับทราบพฤติกรรมและแก้ไขปัญหาร่วมกัน
6. ใช้วิธีการเพื่อนช่วยเพื่อนโดยให้เพื่อนสนิทช่วยสอนการบ้านและงานที่ยังค้างส่ง
7. ติดตามผลการดำเนินการแก้ไขโดยให้เพื่อนสนิทพามาพบครูทุกวัน เพื่อสร้างความสนิทสนมความไว้วางใจและให้กำลังใจ พร้อมสังเกตพฤติกรรม
ผลที่ได้รับ
1. ผู้ปกครองเอาใจใส่นักเรียนมากขึ้นโดยการมารับ – ส่ง ด้วยตนเองทุกวัน
2. นักเรียนเกิดความอบอุ่นและพอใจ
3. มาเรียนทุกวัน ส่งงานทันเวลา หน้าตาสดใส เข้ากับเพื่อนได้ดี
โรงเรียน................ ......................ซึ่งตั้งอยู่ ณ ตำบลบางปลาสร้อย อำเภอเมืองชลบุรี จังหวัดชลบุรี สรุปประสบการณ์ความสำเร็จ ในการแก้ไขปัญหาวัยรุ่นโดยย่อ ซึ่งเป็นเรื่องที่เด่นน่าสนใจ และทำได้สำเร็จมีผลดีต่อผู้เรียนแล้ว ดังนี้
นักเรียนคนหนึ่ง อาศัยอยู่กับพ่อและแม่ซึ่งมีอาชีพค้าขาย ฐานะปานกลาง ขณะที่เรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีพฤติกรรมหนีเรียน เหตุผลที่หนีเรียน นักเรียนอ้างว่าเพราะเวลามีคาบว่างอาจารย์ผู้สอนบางท่านมักจะขอเวลาในคาบว่างไปสอนเพิ่มเติม (ด้วยความหวังดี) ทำให้นักเรียนเบื่อไม่อยากเข้าเรียน ครั้งแรก ๆ ก็หนีเรียนไปเข้าสมุดบ้าง อยู่รอบ ๆ บริเวณโรงเรียนบ้าง ต่อมาติดใจในพฤติกรรมดังกล่าวจึงหนีเรียนวิชาอื่น ๆ ด้วย และในที่สุดก็หนีออกไปนอกบริเวณโรงเรียน เดินตามห้างสรรพสินค้าจนกระทั่งไปพบเพื่อนชายที่รู้จักกันซึ่งอาศัยอยู่ใกล้บ้าน เพื่อนชายได้อาสาพาเที่ยว ทำให้เป็นสาเหตุไม่มาโรงเรียนบ่อยครั้ง โดยแต่งตัวออกจากบ้านทุกวันแต่ไม่เข้าโรงเรียน พฤติกรรมดังกล่าวนี้ เป็นเหตุทำให้นักเรียนได้เสียกับเพื่อนชายคนนั้น และเพื่อนชายได้ขอเงินใช้ทุกเดือน หากไม่ให้ก็จะมาทวงถาม นักเรียนจำเป็นต้องให้เงินแก่ฝ่ายชายทุกเดือน นักเรียนเกิดความกลัวว่าผู้ปกครอง ครู และเพื่อนจะทราบ จึงทำให้ไม่กล้ามาโรงเรียนเป็นเวลาติดต่อกันถึง 10 วัน
วิธีดำเนินการโดยสรุป
1. แจ้งผู้ปกครองทราบเมื่อนักเรียนขาดเรียน
2. สอบถามปัญหาจากเพื่อนสนิท
3. ครูเรียกนักเรียนเข้าพบเพื่อขอทราบสาเหตุ
4. ครูให้คำแนะนำ วิธีแก้ไขปัญหา
5. เชิญผู้ปกครองมาพบเพื่อรับทราบพฤติกรรมและแก้ไขปัญหาร่วมกัน
6. ใช้วิธีการเพื่อนช่วยเพื่อนโดยให้เพื่อนสนิทช่วยสอนการบ้านและงานที่ยังค้างส่ง
7. ติดตามผลการดำเนินการแก้ไขโดยให้เพื่อนสนิทพามาพบครูทุกวัน เพื่อสร้างความสนิทสนมความไว้วางใจและให้กำลังใจ พร้อมสังเกตพฤติกรรม
ผลที่ได้รับ
1. ผู้ปกครองเอาใจใส่นักเรียนมากขึ้นโดยการมารับ – ส่ง ด้วยตนเองทุกวัน
2. นักเรียนเกิดความอบอุ่นและพอใจ
3. มาเรียนทุกวัน ส่งงานทันเวลา หน้าตาสดใส เข้ากับเพื่อนได้ดี
หากท่านมีข้อเสนอแนะและแนวทางในการแก้ไขปัญหาเด็กหนีเรียน โปรดแสดงความคิดเห็นเพิ่มในตลาดนัดความรู้ครูเพื่อศิษย์ ด้วย เพื่อร่วมกันสรรค์สร้างเด็กให้เป็นคนดี และมีความสุข
KM idea
12 กันยายน 2548
บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย NIDTEP Education ใน KM workshop
หมายเลขบันทึก: 3791, เขียน: 2005-09-12 17:30:43+07:00 +07 Asia/Bangkok, แก้ไข, 2012-06-17 14:47:56+07:00 +07 Asia/Bangkok, สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, ความเห็น: 1, อ่าน: คลิก
chuleeporn
ปัจจุบันนี้การหนีเรียนมีสาเหตุมาจากปัจจัยในหลาย ๆ ด้านซึ่งในที่นี้ปัจจัยที่เห็นได้ชัดเจนมากที่สุดก็คือการเข้าสังคมในกลุ่มของเพื่อนฝูง การต้องการสิ่งอำนวยความสะดวก ต้องการมีเงินเพื่อใช้จ่ายฟุ้งเฟ้อ และต้องการเป็นที่รักของเพื่อนฝูง จึงได้แสวงหาสิ่งที่ต้องการ โดยเฉพาะนักเรียน นักศึกษาที่เป็นผู้หญิง จะมีการเสียตัวเพื่อแลกกับสิ่งอำนวยความสะดวก ( เฉพาะโทรศัพท์มือถือ ) ถ้าไปสำรวจในสถานศึกษาก็จะพบว่านักเรียน นักศึกษาส่วนใหญ่จะมีโทรศัพท์มือถือ และมีเงินเพื่อใช้จ่ายฟุ้งเฟ้อ มีการแต่งตัวตามแฟชั่นเพื่ออวดเพื่อน ๆ ในกลุ่ม และเมื่อมีปัญหาจะไม่ปรึกษาผู้ปกครอง ตัดสินใจด้วยตัวเอง ถือความคิดตัวเองเป็นหลักหรือปรึกษาเพื่อน ๆ มากกว่า