หลักสูตรการศึกษาของวิชชาลัยชุมชนท้องถิ่นพัฒนา
หลักสูตรการศึกษาของวิชชาลัย
วิชชาลัยชุมชนท้องถิ่นพัฒนา มีแผนงานที่จะจัดการศึกษาในหลักสูตรที่เป็นหลักสูตรหลัก ซึ่งจะเป็นหลักสูตรระยะยาว คือ หลักสูตรดับประกาศนียบัตร หลักสูตรระดับปริญญาตรี และหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา ไม่เพียงแต่สำหรับผู้นำชุมชนและสังคมในประเทศไทยเท่านั้น ยังมุ่งที่จะจัดการศึกษาให้ผู้นำชุมชนและสังคมในประเทศอื่น ๆ ที่มีความสนใจอีกด้วย
สำหรับหลักสูตรระยะสั้น จะจัดขึ้นตามความจำเป็นและความต้องการของผู้นำในท้องถิ่น ที่จะต้องใช้เป็นเครื่องมือในการปฏิบัติการทางสังคมในแต่ละด้าน
เนื่องจากวิชชาลัยชุมชนท้องถิ่นพัฒนา ไม่ได้เป็นสถาบันการศึกษาที่ได้รับอนุญาตให้เป็นสถาน ศึกษา จากกระทรวงศึกษาธิการ วิชชาลัยจึงจำเป็นต้องทำความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาต่าง ๆ ที่มีแนวความคิดและแนวทางการดำเนินงานที่สอดคล้องกัน เพื่อทำหน้าที่ประสาทปริญญาให้กับนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากวิชชาลัยแล้ว รวมถึงการทำหน้าที่ควบคุมมาตรฐานการจัดการศึกษาเพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานของกระทรวงศึกษาธิการ
สถาบันอุดมศึกษาที่ทางวิชชาลัย ได้ประสานงานในเบื้องต้นแล้ว และยินดีที่จะร่วมมือในการจัดการศึกษาตามปรัชญาดังกล่าวข้างต้น คือ “สถาบันอาศรมศิลป์” (สังกัดมูลนิธิรุ่งอรุณ) ซึ่งเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่เปิดการเรียนการสอนในระดับปริญญาโท สำหรับรายละเอียดของความร่วมมือ คณะทำงานของทั้งสองหน่วยงาน อยู่ระหว่างการพิจารณาในรายละเอียดต่อไป
อย่างไรก็ตาม วิชชาลัยชุมชนท้องถิ่นพัฒนา มีจุดยืนที่ชัดเจนที่จัดการศึกษาในหลักสูตรทางด้านการพัฒนาชุมชนและสังคม ทั้งนี้เพื่อให้ผู้นำของชุมชนและสังคม มีความรู้ ความสามารถ ที่จะพัฒนาชุมชนท้องถิ่นของตนเอง ไปสู่การพัฒนาแบบยั่งยืน นำไปสู่ความเป็นสังคมเข้มแข็ง และสังคมอยู่เย็นเป็นสุข
และเนื่องจาก สถาบันอาศรมศิลป์ ไม่มีหลักสูตรระดับปริญญาตรี เปิดทำการสอนในระดับบัณฑิตศึกษาเท่านั้น คณะผู้บริหารของทั้งสองหน่วยงาน จึงมีความเห็นร่วมกันเบื้องต้นว่า จะให้วิชชาลัยชุมชนท้องถิ่นพัฒนา จัดทำเป็น ๓ หลักสูตร หรือเป็นหลักสูตร ๔ ระดับ คือ
๑. หลักสูตร “ประกาศนียบัตรชุมชนพัฒนศึกษาแบบองค์รวม” (เทียบเท่าอนุปริญญา)
๒. หลักสูตร “ประกาศนียบัตรชุมชนพัฒนศึกษาแบบองค์รวมชั้นสูง” (เทียบเท่าปริญญาตรี)
๓. หลักสูตร “ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาแบบองค์รวม”
๔. หลักสูตร “ดุษฎีบัณฑิต ด้านการพัฒนาประเทศ” (อยู่ระหว่างการเตรียมการ)
หลักสูตร “ประกาศนียบัตรชุมชนพัฒนศึกษาแบบองค์รวม” เป็นหลักสูตรเทียบเท่าอนุปริญญา มีจำนวนหน่วยกิตที่นักศึกษาต้องศึกษา จำนวน 81 หน่วยกิต ใช้ระยะเวลาในการศึกษาประมาณ 5 ภาคการศึกษา (รวมภาคฤดูร้อน) หรือใช้ระยะเวลาศึกษาประมาณ 1 ปี 8 เดือน
หลักสูตร “ประกาศนียบัตรชุมชนพัฒนศึกษาแบบองค์รวมชั้นสูง” เป็นหลักสูตรเทียบเท่ากับหลักสูตรปริญญาตรีต่อเนื่อง 2 ปี มีจำนวนหน่วยกิตที่นักศึกษาต้องศึกษา 72 หน่วยกิต ใช้ระยะเวลาในการศึกษา 5 ภาคการศึกษา (รวมภาคฤดูร้อน) หรือใช้ระยะเวลาในการศึกษาประมาณ 1 ปี 8 เดือน
หลักสูตร ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา การศึกษาแบบองค์รวม ของสถาบันอาศรมศิลป์ เป็นหลักสูตรระดับปริญญาโท จำนวนหน่วยกิต 36 หน่วยกิต ได้รับการรับรองจากสำนักงานการอุดมศึกษา และสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน(ก.พ.)แล้ว ซึ่งในระดับปริญญาโทนี้ ผู้สำเร็จการศึกษาจะมีศักดิ์และสิทธิ์แห่งปริญญาบัตรทุกประการ
หลักสูตร “ดุษฎีบัณฑิต ด้านการพัฒนาประเทศ” จำนวน 60 หน่วยกิต เป็นเจตนารมณ์ของวิชชาลัยที่จะส่งเสริมให้อาสาสมัครทางสังคม มีความรู้ในระดับปริญญาเอก ในระดับที่เป็นมาตรฐานสากล ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก จะต้องทำหน้าที่เป็นอาจารย์ผู้ถ่ายทอดความรู้ให้กับนักศึกษาระดับปริญญาตรี และปริญญาโท ทำหน้าที่เป็นผู้บริหารวิชชาลัยเพื่อสร้างกระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้นำชุมชนได้อย่างต่อเนื่อง ทั้งยังจะต้องมีความสามารถในวิเคราะห์และกำหนดทิศทางการพัฒนาชุมชนและสังคม เพื่อเป็นนโยบายแห่งรัฐต่อไป ซึ่งจะทำหน้าภาคประชาชนและภาคประชาสังคม มีความรอบรู้เพียงพอที่จะทำงานกำหนดนโยบายต่าง ๆ ร่วมกับนักวิชาการในส่วนกลาง นักการเมือง ข้าราชการ นักธุรกิจ รวมถึงความสามารถในการทำงานร่วมบริษัทที่ปรึกษาที่ทำงานยกร่างนโยบายต่าง ๆ ด้วย
คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา
เป็นอาสาสมัครที่ปฏิบัติงานทางสังคม เป็นสมาชิกกลุ่ม องค์กรชุมชน องค์กรภาคประชาชน หรือองค์กรภาคประชาสังคม เช่น อสม., อพม., อาสาสมัครอื่น ๆ หรือเป็นผู้นำชุมชนและสังคม ที่มีจิตอาสาทำงานเพื่อการพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น
ค่าใช้จ่ายในการศึกษา
วิชชาลัยชุมชนท้องถิ่นตระหนักว่า อาสาสมัครและผู้นำชุมชนในประเทศของเรา เป็นคนมีรายได้น้อย มีรายได้ไม่แน่นอน แต่เป็นบุคคลที่ขับเคลื่อนสังคมในระดับรากหญ้าที่แท้จริง เป็นบุคคลที่มีความปรารถนาต่อการศึกษาเรียนรู้ ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ของบุคคลเหล่านี้ จะมีประโยชน์อย่างยิ่งต่อการขับเคลื่อนกิจกรรมในชุมชน การพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงสังคม
อาสาสมัครและผู้นำทางสังคม ขาดองค์กร หน่วยงาน ที่สนับสนุนด้านการศึกษาที่เป็นระบบ ระยะยาวที่เป็นฐานองค์ความรู้สำคัญต่อการดำเนินกิจกรรมการพัฒนา เมื่อเปรียบเทียบกับผู้ใหญ่บ้าน กำนัน สมาชิกองค์การบริหารส่วนท้องถิ่น สมาชิกสภาเขต สภากรุงเทพมหานคร สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร สมาชิกวุฒิสภา ข้าราชการทุกกระทรวง พนักงานรัฐวิสาหกิจ และเจ้าหน้าที่ของรัฐในองค์กรอิสระ องค์การมหาชน หรือแม้แต่ธุรกิจเอกชน ล้วนแต่ได้รับการสนับสนุนด้านงบประมาณจากหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อช่วยเหลือเรื่องการศึกษา เพื่อให้เข้ารับการศึกษาที่สูงขึ้น
ด้วยเหตุผลดังกล่าวข้างต้น วิชชาลัยชุมชนท้องถิ่นพัฒนา จึงมีแนวทางที่ชัดเจนที่จะให้ผู้เข้าศึกษาทุกคน ได้เข้าศึกษาในหลักสูตรของสถาบันในรูปแบบของนักศึกษาผู้รับทุนการศึกษาจากวิชชาลัยทุกคน โดยวิชชาลัยจะจัดหา เชิญชวน และเรียนเชิญผู้ทรงคุณวุฒิที่สำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท หรือปริญญาเอก มาร่วมทำการสอนแบบจิตอาสาเช่นเดียวกัน และเมื่อนักศึกษาทุกคนที่รับทุนการศึกษาจากวิชชาลัยแล้ว สำเร็จการศึกษา ก็จะทำหน้าที่เป็นผู้สอนจิตอาสาให้กับรุ่นหลัง ๆ ต่อไปอีก ซึ่งจะกลายเป็นสถาบันแห่งการรับใช้ของผู้มีจิตอาสาเต็มรูปแบบ
อาจารย์หรือเจ้าหน้าที่ผู้มีจิตอาสาของวิชชาลัยทุกคน จะได้รับการทุนให้ศึกษาในระดับที่สูงขึ้น จนสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกทุกคน เพื่อให้เป็นบุคลากรของวิชชาลัยที่มีคุณภาพมากที่สุด
สำหรับผู้ที่จะทำหน้าทีบริหารจัดการหลักสูตร ทำหน้าที่ประสานงาน ดำเนินงานด้านต่าง ๆ ของวิชชาลัย รวมไปจนถึงสถานที่ที่จะใช้ในการเรียนการสอนของศูนย์การเรียนท้องถิ่นต่าง ๆ ทางวิชชาลัยก็จะต้องมีผู้มีจิตอาสาอำนวยความสะดวก โดยไม่มีค่าตอบแทน ไม่มีค่าเช่าสถานที่ เพื่อให้ศูนย์การเรียนแต่ละท้องถิ่นสามารถใช้ประโยชน์จากบุคคล และสิ่งอำนวยความสะดวกในชุมชนที่มีอยู่แล้ว เช่น ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน ศูนย์การเรียนชุมชน ศูนย์เรียนรู้ชุมชน ศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยี รวมไปจนถึงอาคารก่อสร้างของส่วนราชการที่ตั้งอยู่ในหมู่บ้าน สถานีอนามัย และสำนักงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีอยู่ทั่วประเทศแล้ว
ศูนย์การเรียนแต่ละท้องถิ่นของวิชชาลัย อาจรับบริจาคเพื่อสนับสนุนค่าใช้จ่ายจากนักศึกษา และผู้มีจิตกุศล หรืออาจตั้งเป็นกองทุนเพื่อเป็นค่าวัสดุอุปกรณ์ และค่าดำเนินการที่จำเป็น
ดร.ศักดิ์ ประสานดี
ความเห็น (9)
ฮามีดะห์ แก้วเก้าดวง
วิชชาลัยนี้เป็นสิ่งที่ดีดีมาก
เรียนเถอะครับ
ผมเองก็เรียนที่นี้เหมือนกัน
ตอนแรกก็ไม่มั้นใจนะ
แต่เรียนไปแล้วมีความมั่นใจมากๆๆขึ้นกว่าเดิม
ผมเองครับลืมบอกไป
ผมเรียนที่ศูนย์ตากใบครับผม
อนาคตที่สดใสรอเราอยู่
สวัดดีค่ะ
ดิฉันเรียนที่ศูนย์สุไหงโก-ลก น่ะค่ะ อยากแสดงความคิดเห็นว่า ควรเพิ่มรายละเอียดของแต่ละศูนย์ไว้น่ะค่ะ
เผื่อว่ามีคนสนใจจะเข้าไปดูรายละเอียด เช่น ศูนย์สุไหงโก-ลก ประดับปริญญาตรี และปริญญาโทร มีใครเป็นประธาน
แล้วมีหน้าที่ทำอะไร ใครเป็นผู้ดูแลศูนย์
ดร.ศักดิ์ ประสานดี
ขอบคุณสำหรับ นศ.ของเราทุกครับ
อยากให้ทุกคน post ข้อความมาแลกเปลี่ยนครับ
สวัสดีปีใหม่ ขอพรให้ท่านและครอบครัวท่านมีความสุข ความเจริญ
กระผมขอยกย่องผู้ก่อตั้งมหาวิชชาลัยภูมิปัญญาชุมชน ที่ทำงานเพื่อสังคมจริง ๆ ครับ
สุดยอด
ศักดิ์ ประสานดี
ขอให้ นศ.ของเรา มีความสุขกันทุกคนนะครับ
ผมเสียดาย อยากเรียนแต่ยังไม่จบ ม.6เลยครับ ช่วยแนะนำด้วยได้ไหมครับ คือเรียนและสอบเทียบแระสบการณ์ไปด้วยครับ อย่กเรียนจริงๆ และจะไปติดต่อเรียนได้ที่ไหนครับ
เรารับสมัครคนที่จบ ประถมขึ้นไป สนใจติดต่อผมโดยตรง
[email protected] หรือ 081 300 6188
ยุคนธร ใช่พี่สุธีร์หรือเปล่า ???? ขอโทษหากเป็นคนละคน