การวิเคราะห์ภาวะผู้นำของผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษา

                              การวิเคราะห์ภาวะผู้นำของผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาและบรรยากาศองค์การ ที่ส่งผลต่อการบริหารจัดการที่ดีของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ภาคตะวันออก

                                                                         โดย       ดร.ภารดี อนันต์นาวี

การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและวิเคราะห์ภาวะผู้นำของผู้อำนวยการเขตพื้นที่

การศึกษาและบรรยากาศองค์การที่ส่งผลต่อการบริหารจัดการที่ดีของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ภาคตะวันออก กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย                   ข้าราชการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ภาค

ตะวันออก จำนวน 310 คนโดยใช้การสุ่มแบบอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม

แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น .96 .96 และ .97 ตามลำดับ สถิติที่ใช้

ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนผู้ช่วยศาสตราจารย์ สังกัดภาควิชาบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา จ.ชลบุรีมาตรฐาน การวิเคราะห์เส้นทางโดยใช้โปรแกรมLISREL 8.30

ผลการวิจัยพบว่า

1.ภาวะผู้นำของผู้อำนวยการเขตพื้นที่   การศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ภาคตะวันออก มีภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ภาวะผู้นำการแลกเปลี่ยนอยู่ในระดับมาก และภาวะผู้นำ

แบบตามสบายอยู่ในระดับน้อย

2.บรรยากาศองค์การของสำนักงานเขต

พื้นที่การศึกษา ภาคตะวันออก โดยรวมอยู่ในระดับดี หน้า 90 วารสารศึกษาศาสตร์ ปีที่ 18 ฉบับที่ 1 เดือนมิถุนายน 2549-ตุลาคม 2549

3. การบริหารจัดการที่ดีของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ภาคตะวันออก โดยรวมอยู่ใน

ระดับมาก

4. ตัวแปรที่ส่งผลสูงสุดและมีนัยสำคัญทางสถิติ ต่อการบริหารการจัดการที่ดีของ

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ภาคตะวันออก คือภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง รองลงมาคือ บรรยากาศ

องค์การ และร่วมกันทำนาย การบริหาร จัดการที่ดีได้ร้อยละ 76 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05  โดยภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง และบรรยากาศองค์การส่งผลทางตรงต่อการบริหารจัดการที่ดี

ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ภาคตะวันออกขณะเดียวกัน ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของ

ผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาส่งผลทางอ้อมผ่านบรรยากาศองค์การไปยังการบริหารจัดการที่ดี

ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ภาคตะวันออกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

ตกอยู่ในสภาวะการณ์แข่งขันมากขึ้น ความก้าวหน้ากนแของเทคโนโลยีสารสนเทศ ส่งผลกระทบต่อชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชนอย่างกว้างขวางและรวดเร็ว ขณะที่ประเทศยังต้องเผชิญกับ

วิกฤตเศรษฐกิจ เงื่อนไขกระแสประชาธิปไตยรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2540 ที่

เปิดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วมในวารสารศึกษาศาสตร์ แรงกดดันที่ภาครัฐจะต้องปรับตัวทบทวนบทบาทหน้าที่ ปรับปรุงการให้บริการใหม่ เพื่อให้สามารถแก้ปัญหาของเศรษฐกิจและสังคมที่มีความหลากหลาย ซับซ้อนทับถมมากขึ้นอยู่ตลอดเวลา

ได้อย่างตรงประเด็น ทันเวลาและมีประสิทธิภาพ