การพัฒนากล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัยด้วยกระดานสร้างสรรค์

    จุดมุ่งหมายของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยได้กำหนดใน  มาตรฐานที่  2  ตัวบ่งชี้ที่  2  เด็กใช้กล้ามเนื้อมือได้อย่างคล่องแคล่ว  จากประสบการณ์ในจัดกิจกรรมการเรียน การสอนให้แก่เด็กปฐมวัยในช่วงภาคเรียนที่  1 เด็กมักจะปฏิบัติกิจกรรมสร้างสรรค์ไม่ได้  หรือได้แต่ไม่ดีเท่าที่ควร  ครูมักจะเจอปัญหาเด็กวาดไม่ได้  ระบายสีไม่ดี  ไม่ยอมปฏิบัติกิจกรรม  สาเหตุมาจากกล้ามเนื้อเล็กของเด็กยังไม่แข็งแรง  จึงใช้มือได้ไม่คล่องแคล่ว  ซึ่งเป็นปัญหาสำคัญที่ครูปฐมวัยจะต้องแก้ไข/ปรับปรุงเด็กที่มีปัญหาในด้านนี้  ธรรมชาติของเด็กชอบที่จะเล่นของเล่น  ไม่ชอบการฝึกหัดที่เป็นวิชาการขีด ๆ เขียน ๆจึงได้ผลิต  "กระดานสร้างสรรค์"  ขึ้นเอง  ซึ่งค่าใช้จ่ายในการผลิตก็ไม่มาก โดยผลิตทั้งหมดมี  3  ขนาด  ขนาดเล็กให้เล่นเป็นรายบุคคล  และเป็นคู่  ขนาดกลางให้เล่นเป็นกลุ่มย่อย  และขนาดใหญ่ให้เล่นเป็นกลุ่มใหญ่ทั้งห้อง  ในการเล่นกระดานสร้างสรรค์ได้ให้เด็กสร้างผลงานด้วยยางรัด(สีแดง)หาซื้อได้ไม่ยาก  หรือเก็บมาจากที่รัดของไม่ใช้แล้ว  ให้เด็กสร้างผลงาน......เส้นต่าง ๆ  รูปทรงต่าง ๆ  และเป็นรูปอิสระ  ตามความคิดและจินตนาการของเด็ก  เวลาที่ใช้ในการปฏิบัติอาจจะเป็นช่วงกิจกรรมสร้างสรรค์  หรือกิจกรรมเสรี  หรือช่วงเวลาพักที่เด็กต้องการเล่น........สำหรับการประเมินผลใช้วิธีสังเกตจากการใช้มือในการสร้างผลงานของเด็ก  ว่าใช้ได้คล่องแคล่วอยู่ในระดับคุณภาพ  3 ,2 ,1  แล้วบันทึกผลลงในแบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม  เป็นระยะเวลา  2  เดือน  จากที่ได้ทำการทดลองกับเด็กในการใช้กระดานสร้างสรรค์พัฒนากล้ามเนื้อเล็กมาทุกปีการศึกษา  ก่อนการพัฒนาเด็กในห้องเรียนจะมีปัญหาในด้านนี้ประมาณ     80 %  เมื่อใช้กระดานสร้างสรรค์พัฒนาเด็กตามระยะเวลาและขั้นตอนปัญหาที่พบลดลงเกือบทั้งหมด  เด็กมีกล้ามเนื้อมือแข็งแรงใช้ได้คล่องแคล่วอยู่ในระดับคุณภาพ  3  ทั้งหมด  และได้นำมาพัฒนาเด็กที่รับผิดชอบทุกปีการศึกษา  จึงได้แบ่งปันและบอกต่อสมาชิกที่สนใจนำไปเป็นแนวทาง  หรือนำไปพัฒนาเด็กต่อไป

(ใช้ยางรัดสีแดงเมื่อสร้างผลงานออกมาแล้วจะเห็นชัดเจนกว่ายางรัดสีน้ำตาล)