กิจกรรมช่วงนี้มีการแบ่งกลุ่มออกเป็น ๒ กลุ่ม คือกลุ่มผู้ประสานงาน และกลุ่ม IT กลุ่มผู้ประสานงานจะรับฟังการบรรยายด้านบน ส่วนกลุ่ม IT จะลงไปฝึกปฏิบัติจริงที่ห้องด้านล่างซึ่งมีวิทยากรอีกกลุ่มหนึ่งตั้งเครื่องคอมพิวเตอร์รอให้คำแนะนำ
คุณรุจิรา คันทรง เป็นวิทยากรดำเนินการต่อในเรื่องของคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ว่าควรตั้งคำถามแบบไหน
Preferable qualifications
1 Positive attitude - flexible & empathy ควรตั้งคำถามที่วัดทัศนคติของเด็กๆ ในแง่บวกและมีความเห็นใจผู้อื่น
2 Initiative / self confidence
Self- reliant
Able to learn new things
มีความมั่นใจในตนเอง ช่วยเหลือตัวเองได้และพร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ
3 Good Human relationship
- Friendly
- Getting along well with everyone
- Interested in others
มีความเป็นมิตร ปรับตนเองเข้ากับผู้อื่นได้ และสนใจต่อผู้อื่น เป็นเรื่องที่พิจารณาได้ง่าย
4 Open-minded
- Positive thinking
- Open to criticism
- Self –criticism
- Handle the problem properly
สำหรับเรื่องการเปิดใจนั้นเป็นเรื่องที่ยากต่อการพัฒนา คนไทยไม่กล้าวิจารณ์ตนเองหรือยอมรับในด้านลบ เด็กบางคนอาจจะตอบคำถามเก่ง แต่ไม่สามารถปรับตนเองในสถานการณ์ต่างๆ ได้ ควรมองสิ่งต่างๆในแง่บวก หากใจเราเปิดกว้าง พร้อมที่จะมองปัญหาในทางบวก ก็สามารถแก้ปัญหาได้ดี
5 Maturity
-Cope with difficulty with case
จากประสบการณ์ในการดำเนินการมาหลายสิบปี พบว่าเด็กไทยมักจะวิ่งหนีปัญหามากกว่า ที่จะกล้าเผชิญช่วยแก้ไข เนื่องจากวุฒิภาวะไม่ค่อยพร้อมเท่าที่ควร ขาดเรียน ไม่ทำการบ้านส่ง
6. Healthy
-physical health
X overweight(BMI) 120 kgs
X chronic deceases
บางประเทศปฏิเสธิเด็กที่มีน้ำหนักมากเกิน ดังนั้นควรพิจารณาให้ดีก่อนตัดสินผล เด็กที่เป็นโรคเบาหวาน ไทรอยด์เป็นพิษ เป็นความดัน จะมีปัญหาหากต้องไปอยู่ต่างประเทศ จะเป็นภาระต่อครอบครัวอุปถัมภ์ซึ่งเขาอาจจะไม่สะดวกที่จะดูแล
-mental health
X hyper tension treatment history
เด็กบางคนเครียดเพราะผลการเรียนต่ำลงไปบ้าง หรือมีสภาวะเครียดที่ชอบทำร้ายตนเอง
X anorexia, bulimia
คนที่กลัวอ้วนจึงปฏิเสธิการกิน เมื่อไม่กินมากๆเข้า กระเพาะจะตีบ ในยุโรปเป็นกันเยอะ ร่างกายควบคุมด้วยสมอง
Bulimia กินมากจึงทำให้น้ำหนักขึ้นและจะลดน้ำหนักด้วยการล้วงออก ใช้สารที่เกิดอาการขับถ่าย ดีท๊อกซ์
7 talent
- Outstanding skills ( arts/sport/dancing/music/cooking/academic areas)
cultural exchange concept
ควรมีทักษะที่จะนำเสนอสิ่งเหล่านี้ สามารถแสดงความคิดเห็น-ความสามารถพิเศษ
8. Well disciplined
-respect country laws
- Follow family/school rules
- Punctual
- Tidy
- Well-integrated to new environment
หากไม่มีระเบียบวินัย จะนำไปสู่การมีปัญหาในการปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม
9. Proper gender appeal
- X transgender
บางประเทศไม่ยอมรับการเบี่ยงเบนทางเพศ จึงก่อให้เกิดปัญหา ปัจจุบันไม่ใช่เกิดปัญหาเฉพาะพวกที่ชอบเป็นสาว แต่มีอยากเป็นชายด้วย จึงต้องคำนึงถึงปัญหาที่จะตามมา หากในเขตฯของเรามีเด็กที่มีคุณสมบัติไม่ครบถ้วนก็ไม่ควรรักษาสิทธิ์นั้น ควรป้องกัน ดีกว่าจะปล่อยให้เกิดปัญหากับเด็กๆ ต่อไป
ฝ่ายบริการการศึกษา( Sending Program Thailand)
คุณจิรวัฒนา จรูญภัทรพงษ์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายบริการการศึกษา ได้แนะนำ staff และบรรยายให้ฟังถึงขั้นตอนและกระบวนการดูแลผู้เข้าร่วมโครงการหลังจากผ่านการคัดเลือกได้เข้าร่วมโครงการฯ จนเสร็จสิ้นโปรแกรมดังนี้
๑ การดำเนินงานก่อนการเดินทางของผู้เข้าร่วมโครงการ
เตรียมความพร้อมให้กับผู้เข้าร่วมโครงการหลังการประกาศผลการคัดเลือก ส่งเอกสารเชิญเข้าร่วมปฐมนิเทศ ทั้งตัวจริงและตัวสำรอง เป็นการยืนยันสิทธิที่จะเข้าร่วมโครงการ ฯ
๒ ค่ายเตรียมความพร้อม
ค่าย ๓ วัน ๔ คืน ภาคพื้นใต้ ๑ ค่าย(ตุลาคม)
ภาคพื้นเหนือ ๔ ค่าย(มีนาคม-พฤษภาคม)
๓ การดำเนินการขอวีซ่า
ข้อมูลPlacement (Host family /Host School)
Single family
Same sex Family
ชาวอเมริกันบางครอบครัวอาจจะเป็นครอบครัวที่ ผู้หญิงสมัครใจอยู่กับผู้หญิง แต่มีความอบอุ่นเหมือนกับครอบครัวปกติ
การดำเนินงานระหว่างที่ผู้เข้าร่วมโครการอยู่ในประเทศอุปถัมภ์
วันเดินทางกลับประเทศ Upon Arrival
๔ ปัจฉิมนิเทศ Post Orientation
มีการเชิญวิทยากรทั้งจากกระทรวงศึกษาธิการ และผู้ที่เกี่ยวข้องมาอธิบายถึงขั้นตอนการดำเนินเรื่อง เทียบชั้นเพื่อกลับเข้าศึกษาต่อโรงเรียนเดิม มีการปรับพฤติกรรมผู้เข้าร่วมโครงการฯ สู่วัฒนธรรมไทย และสังคมไทย ดำเนินการ
ประเมินผลการเข้าร่วมโครงการ( CSE /Customer Service Evaluation)
๕ งานคืนสู่เหย้า Homecoming พบปะสังสรรค์ระหว่างนักเรียนเก่า งานนี้ผู้รับผิดชอบโดยตรงคือ คุณชเนศ นาคะวิทย์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายธุรการและกิจกรรม
ท่านมีความเป็นอัจฉริยะทางด้านบันเทิงสูงลิ่ว นึกภาพไม่ออกเหมือนกันว่า หากงานบันเทิงขาดท่านไปคงจะเหงาหงอยเศร้าทรวงขนาดไหน
ข้อมูลของสิ่งที่เป็นปัญหา
Non Adjustment
-internet addicted(visit porn sites)
-sex abuse
-alcohol /cigarette abuse
-skip class/absent ( without any good reason)
Not eating what host /family provided
Travel without asking for permission
Staff ทำการอธิบายเพิ่มเติมในแต่ละหัวข้อที่กล่าวมาข้างต้นอย่างละเอียด เป็นการเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ ที่นอกจากจะเป็นประโยชน์ต่อการดำเนินงานของเอเอฟเอสแล้ว ยังได้แนวคิดที่สามารถนำไปปรับประยุกต์ใช้กับงานพัฒนาเยาวชนของตนอีกด้วย " เอเอฟเอสพัฒนา....วงการศึกษานำไปใช้ "
จบกิจกรรมของวันด้วยการเลี้ยงสังสรรค์
