ประเด็นวิชาชุมชนศึกษา

ชุมชนมีชีวิต เป็นต้นธารภูมิปัญญา เป็นรากฐานการปกครอง

ประเด็นการสอน วิชา ชุมชนศึกษา 

อ.สมพงษ์ พัดปุย มูลนิธิการพัฒนาพื้นฐาน

ประมวลประสบการณ์นักศึกษา 

“ชุมชน” มีหลักการอย่างไร   “ รู้” เรื่องชุมชนแล้วจะนำไป “ใช้ได้” หรือไม่   คนจรจัดสนามหลวง  เป็นชุมหรือไม่   (คนกรุงเทพฯ) ยอมรับได้หรือไม่

 ปัจจุบันมีคำใหม่ ๆ  เนื้อหาไม่ชัดเจน   สมานฉันท์   พบกันคนละครึ่งทาง   ธรรมาภิบาล  .

        ข้อเสนอนักศึกษา - หาข้อสรุปทางวิชาการ  ชูเด่นฐานะชุมชน ให้คงบทบาทในยุคโลกาภิวัฒน์

ความสำคัญของชุมชน

หน่วยทางสังคม

       ครอบครัว – หน่วยเล็กสุดของสังคม    

        ชุมชน – หน่วยเล็กสุดของการพัฒนา   เกิดก่อนประเทศ   เปลี่ยนแปลงช้า  เป็นรากฐานการปกครอง      

          อบต.-หน่วยเล็กสุดการปกครอง   

         สามหน่วยนี้ – มีอะไรเหมือน  แตกต่าง ..............

บทบาทชุมชนในการพัฒนายุคปัจจุบัน      

      เป็น  ต้นธารภูมิปัญญา  อนุรักษ์วัฒนธรรม /ทรัพยากร  สวัสดิการชุมชน    ประชาธิปไตยท้องถิ่น        เป็น “คลื่นใต้น้ำ” ที่รัฐบาลระแวง

        ชุมชนคือความหลากหลาย  คือจุดแข็งที่จะสู้กับโลกาภิวัฒน์     

          ชุมชน  เป็นทั้งผู้รับผล  และเป็นผู้ก่อผล ต่อปรากฎการณ์สังคม

องค์ประกอบของ  ชุมชน

ประเภทชุมชน – หมู่บ้านชนบท  ชช.แออัด  ชช.เมือง   ·  ปัจจัยภายใน – ปัญหา   กายภาพ   ประชากร  วิถีชุมชน     ผู้นำ

ปัจจัยภายนอก – กระแสสังคม  องค์กรมาเกี่ยวข้อง    (ภาครัฐ  องค์กรเอกชน การเมือง)

กฎการเปลี่ยนแปลงของชุมชน

ชุมชนมีชีวิต – เกิด การเปลี่ยนแปลง    การสูญสลาย   

วิวัฒนาการ 4 ขั้น -  ก่อนการพัฒนา     เข้าสู่การพัฒนา สร้างคน/สร้างองค์กร   สู่การพัฒนายั่งยืน   

ชุมชนกับองค์กรปกครองท้องถิ่น

วิวัฒนาการขององค์กรปกครองท้องถิ่น (อบต.  เทศบาล  อบจ. กทม. พัทยา)

ศักยภาพ ข้อจำกัด และปัญหาของท้องถิ่น

-          บทบาทผู้นำท้องถิ่น

-          การจัดองค์กรและการบริหารโดยท้องถิ่น

-          การพัฒนายั่งยืน   การสร้างความเข้มแข็งชุมชน   Local Governance

ความสัมพันธ์ระหว่างชุมชนกับ องค์กรปกครองท้องถิ่น  เป็นการจัดดุลความสัมพันธ์ระหว่างอำนาจรัฐ

        กับ อำนาจชุมชน    รัฐต้องการควบคุม   ชุมชนต้องการอิสระ

       การบริหารที่ดี คือ ทำให้ชุมชนเข้มแข็ง  ทำให้ท้องถิ่นยั่งยืน

-----------------------------