ชื่อเรื่อง รายงานการสร้างและใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง พืชผักสวนครัวน่าปลูก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนศรีวิชัยวิทยา
ชื่อผู้รายงาน นางสุนันทา แย้มจั่น
สังกัด โรงเรียนศรีวิชัยวิทยา อำเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม
ปีการศึกษา 2551
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง พืชผักสวนครัวน่าปลูก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยเทียบกับเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้พืชผักสวนครัวน่าปลูก รายวิชา ง30241 การปลูกพืชผักสวนครัว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง พืชผักสวนครัวน่าปลูก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง พืชผักสวนครัวน่าปลูก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง 2 ห้องเรียน คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 จำนวน 35 คน และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/6 จำนวน 35 คน รวมจำนวน 70 คน ที่เรียน รายวิชา ง30241 การปลูกพืชผักสวนครัว ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 เป็นรายวิชาเพิ่มเติม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ 1) หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง พืชผักสวนครัวน่าปลูก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1 เล่ม 4 ตอน 2) แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้พืชผักสวนครัวน่าปลูก รายวิชา ง30241 การปลูกพืชผักสวนครัว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 4 แผน 3) แบบทดสอบวัดความรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง พืชผักสวนครัวน่าปลูก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test
ผลการศึกษาพบว่า 1) ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง พืชผักสวนครัวน่าปลูก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 82.79/82.76 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) ค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้พืชผักสวนครัวน่าปลูก รายวิชา ง30241 การปลูกพืชผักสวนครัว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าเท่ากับ 0.67 นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนสูงขึ้นร้อยละ 67.00 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง พืชผักสวนครัวน่าปลูก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง พืชผักสวนครัวน่าปลูก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
