การเรียนการสอนยุคใหม่

การเรียนการสอนยุคใหม่
อ่านได้ที่นี่

 

วิจารณ์ พานิช
๙ มี.ค. ๕๓
          

[JJ]

กราบเรียนท่านอาจารย์หมอวิจารณ์ที่นับถือ

• ได้ศึกษา เอกสาร อาจารย์ยืน แล้ว
• หากเราเปลี่ยน วิถี ครู จาก ครูอำนาจในชั้นเรียน
• เป็นครูอำนวย เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ น่าจะไปไหวนะครับ

[ธนิตย์ สุวรรณเจริญ]

• เรียนท่านอ.หมอวิจารณ์ครับ
• จากประสบการณ์ตรงที่ตัวเองประสบ การที่ครูยังไม่จัดการเรียนการสอนในลักษณะเช่นนั้น หรือยังสอนด้วยรูปแบบเดิมๆ เท่าที่คิดได้ ณ ขณะนี้ อาจเนื่องมาจาก
• 1.ไม่มีเวลา ครูทำงานอื่นสารพัดอย่าง จนกระทั่งไม่สามารถจัดเตรียมหรือแม้แต่คิด ประกอบกับวิธีตามที่กล่าว น่าจะต้องใช้เวลาคิดและเตรียมมากขึ้นกว่าการสอนอยู่ทุกเมื่อเชื่อวันของตัวเอง
• 2.ไม่มีเครื่องมือ ครูบางคนคิดและพยายามจะเตรียม-จะสอนตามวิธีการดังกล่าว แต่ก็ติดขัดที่โรงเรียนไม่มีเงิน ไม่มีอุปกรณ์ หรือไม่มีเครื่องไม้-เครื่องมือเสียอีก เจออย่างนี้บ่อยๆเข้า ครูก็ถอยครับ
• 3.ไม่ตระหนัก ครูบางส่วนไม่เห็นความสำคัญของการจัดการเรียนการสอนตามที่กล่าวแม้แต่น้อย การบรรยายอัดความรู้ อัดเนื้อหาสาระมากๆจะดีกว่า เพราะเวลานักเรียนถูกวัด เพื่อชี้บ่งหรือแสดงศักยภาพของโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นผลการเรียนต่อ โอเน็ต จำนวนนักเรียนที่เข้ามหาวิทยาลัยได้ ฯลฯ มักถูกวัดด้วยการสอบแทบทั้งนั้น ซึ่งสภาพปัจจุบันก็น่าจะจริงและสอดคล้องเสียด้วย สังเกตจากการติว การกวดวิชา ที่ทำกันอย่างมโหฬาร ระบาดอย่างหนัก แม้แต่ระดับกระทรวง(ศธ.)ก็ยังเห็นดีเห็นงาม(tutor channel ถูกต้องหรือถูกใจ?) ทั้งที่เป็นวิธีแทบจะตรงข้ามกับพ.ร.บ.การศึกษาหรือหลักสูตรกำหนดไว้เลย
• 4.ไม่กล้าคิด วัฒนธรรมไทยเรา ห้ามคิดมาก เสนอมาก เกินหน้าเกินตา เดี๋ยวจะเจ็บตัว อยู่ยาก ระบบการบังคับบัญชาที่ครูต้องปฏิบัติตาม(อย่างไม่มีเงื่อนไข)แทบจะทุกเรื่องก็มีส่วนมากที่ทำให้ครูยิ่งไม่กล้า 
• ขอบคุณครับ

[beeman 吴联乐]

• ผมได้ลองไปสอนเด็กประถม ๒ ครั้ง พบว่าเด็กมีจินตนาการและสนุกกับวิธีการสอนของผมมาก
• ส่วนกิจกรรมการสอนแบบค่าย ผมได้นำมาปรับใช้ในมหาวิทยาลัย (ชั้นปี 3-4) ผลสัมฤทธิ์พอใช้ได้ แต่นิสิตปรับตัวได้ช้า และมีวิธีคิดที่เป็นระบบมากขึ้น
• แต่ครูแบบนี้ หายากในมหาวิทยาลัย และหาได้ยากยิ่งในคณะวิทยาศาสตร์ที่ผมเป็นสมาชิกอยู่
• ผมกำลังจัดทำหนังสือเพื่อแจก "วันเกิดและปีใหม่ 54" แบบท่านอาจารย์หมอวิจารณ์ชื่อว่า "เรื่องเล่าการถอดบทเรียนวิธีสอนแบบไม่สอนแนวทางจิตตปัญญาศึกษา ของอาจารย์บีแมน"
  
• ซึ่งจะึคัดเลือกเนื้อหา "วิธีสอน" ที่สร้างวิธีคิด และจินตนาการของนิสิตชั้นปีที่ 3-4 ชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ ครับ