- เรียนท่านอ.หมอวิจารณ์ครับ
- จากประสบการณ์ตรงที่ตัวเองประสบ การที่ครูยังไม่จัดการเรียนการสอนในลักษณะเช่นนั้น หรือยังสอนด้วยรูปแบบเดิมๆ เท่าที่คิดได้ ณ ขณะนี้ อาจเนื่องมาจาก
- 1.ไม่มีเวลา ครูทำงานอื่นสารพัดอย่าง จนกระทั่งไม่สามารถจัดเตรียมหรือแม้แต่คิด ประกอบกับวิธีตามที่กล่าว น่าจะต้องใช้เวลาคิดและเตรียมมากขึ้นกว่าการสอนอยู่ทุกเมื่อเชื่อวันของตัวเอง
- 2.ไม่มีเครื่องมือ ครูบางคนคิดและพยายามจะเตรียม-จะสอนตามวิธีการดังกล่าว แต่ก็ติดขัดที่โรงเรียนไม่มีเงิน ไม่มีอุปกรณ์ หรือไม่มีเครื่องไม้-เครื่องมือเสียอีก เจออย่างนี้บ่อยๆเข้า ครูก็ถอยครับ
- 3.ไม่ตระหนัก ครูบางส่วนไม่เห็นความสำคัญของการจัดการเรียนการสอนตามที่กล่าวแม้แต่น้อย การบรรยายอัดความรู้ อัดเนื้อหาสาระมากๆจะดีกว่า เพราะเวลานักเรียนถูกวัด เพื่อชี้บ่งหรือแสดงศักยภาพของโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นผลการเรียนต่อ โอเน็ต จำนวนนักเรียนที่เข้ามหาวิทยาลัยได้ ฯลฯ มักถูกวัดด้วยการสอบแทบทั้งนั้น ซึ่งสภาพปัจจุบันก็น่าจะจริงและสอดคล้องเสียด้วย สังเกตจากการติว การกวดวิชา ที่ทำกันอย่างมโหฬาร ระบาดอย่างหนัก แม้แต่ระดับกระทรวง(ศธ.)ก็ยังเห็นดีเห็นงาม(tutor channel ถูกต้องหรือถูกใจ?) ทั้งที่เป็นวิธีแทบจะตรงข้ามกับพ.ร.บ.การศึกษาหรือหลักสูตรกำหนดไว้เลย
- 4.ไม่กล้าคิด วัฒนธรรมไทยเรา ห้ามคิดมาก เสนอมาก เกินหน้าเกินตา เดี๋ยวจะเจ็บตัว อยู่ยาก ระบบการบังคับบัญชาที่ครูต้องปฏิบัติตาม(อย่างไม่มีเงื่อนไข)แทบจะทุกเรื่องก็มีส่วนมากที่ทำให้ครูยิ่งไม่กล้า
- ขอบคุณครับ