บทคัดย่อ
การประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช           
 
           ผู้ประเมิน  นางพริ้มเพรา ธงไชย  
รองผู้อำนวยการโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช
           
         การประเมินครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (CIPP Model) ในด้านสภาพแวดล้อมด้านปัจจัยป้อน ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต  กลุ่มตัวอย่างได้แก่  ผู้อำนวยการโรงเรียน ครูผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ  ผู้ปกครอง  คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และนักเรียน รวมทั้งสิ้นจำนวน 282 คน
 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ  
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย
ค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)
       
11                    12
 
  ผลการประเมินพบว่า โดยภาพรวมสำหรับการประเมินโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช ในด้านสภาพแวดล้อม ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับมากทุกด้าน ยกเว้นด้านปัจจัยป้อนที่พบว่า ความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียน มีความเหมาะสมอยู่ในระดับปนกลาง ซึ่งสามารถจำแนกออกได้ดังนี้คือ
1) ด้านสภาพแวดล้อมเกี่ยวกับความเหมาะสมและสอดคล้องของวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ ตามความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียนและครูผู้รับผิดชอบโครงการ พบว่า มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากผ่านเกณฑ์การประเมิน
13     17
 
2)  ด้านปัจจัยป้อนเกี่ยวกับความเหมาะสมของงบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ บุคลากร และวิธีการดำเนินการตามโครงการ ตามความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียน พบว่า มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับปานกลางไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ส่วนความคิดเห็นของครูผู้รับผิดชอบโครงการ พบว่า มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากผ่านเกณฑ์การประเมิน
3) ด้านกระบวนการเกี่ยวกับความเหมาะสมของกระบวนการดำเนินงานตามโครงการที่ปฏิบัติจริงตามความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียนพบว่า มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากผ่านเกณฑ์การประเมิน  ส่วนตามความคิดเห็นของครูผู้รับผิดชอบโครงการ พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากผ่านเกณฑ์การประเมิน นอกจากนี้ตามความคิดเห็นของผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเรื่องการให้บริการและการเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากผ่านเกณฑ์การประเมิน ส่วนเรื่องการให้ชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียน พบว่า ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานมีความคิดเห็นว่ามีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากแต่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน และตามความคิดเห็นของนักเรียน พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากผ่านเกณฑ์การประเมิน
14   15
4) ด้านผลผลิตหรือผลงานเกี่ยวกับความสอดคล้องของผลการดำเนินงานโครงการกับวัตถุประสงค์ของโครงการ ตามความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียน และครูผู้รับผิดชอบโครงการ ผู้ปกครอง และกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่า มีความสอดคล้องกับผลการดำเนินงานอยู่ในระดับมากผ่านเกณฑ์การประเมิน