สิ่งสำคัญที่ผมเห็นจากพัฒนาการของลูกศิษย์ นอกจากความกระตือรือร้นจากลูกศิษย์ของผมแล้ว ผมยังได้เห็นความพยายาม ....

19 มีนาคม 2553

หลังจากที่ส่งผลการเรียนวิชา บูรณาการวิชาชีพครู ที่สอนนักศึกษาปี 4 สาขาวิทยาศาสตร์ เรียบร้อยแล้ว ผมก็ไม่ได้กลับมาดูอะไรมากนัก เพราะมีงานอื่นอยู่เรื่อย ๆ

เมื่อวานนี้ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ประสานมา ขอให้เขียนบทความเกี่ยวกับ PBL เพื่อลงในจุลสารของมวล. ในฐานะที่ผมได้รับความรู้และแนวคิดใหม่ ๆ พอนำมาลองใช้แล้วดี ก็คิดว่าจะได้เรียบเรียงประสบการณ์ตรงให้กับคุณครูทั้ง 2 คน (พี่กรมาศ กับ ผศ.ดร.อัญชลี) ก็เลยคิดว่าจะเขียนบทความให้อย่างแน่นอน (ส่วนจะดีแค่ไหนก็ค่อยว่ากันนะครับ)

พอมาเรียบเรียงความคิด เขียนเค้าโครงเนื้อหา ก็นึกได้ว่ายังไม่ได้ up รูป นักศึกษาตอนที่นำเสนอปัญหาที่สองเลย ก็เลยไปค้นหารูปมา

สิ่งสำคัญที่ผมเห็นจากพัฒนาการของลูกศิษย์ นอกจากความกระตือรือร้นจากลูกศิษย์ของผมแล้ว ผมยังได้เห็นความพยายาม ความตั้งใจในตัวลูกศิษย์หลาย ๆ อย่าง ก็อดที่จะภาคภูมิใจในตัวเด็ก ๆ ไม่ได้ เมื่อนักศึกษามานำเสนอก็เลยเห็นรูปแบบที่แตกต่างไปจากปัญหาที่ 1 มีเทคนิคการทำแบบทดสอบเพื่อวัดความเข้าใจของเพื่อน ๆ ก่อนเรียน ซึ่งเรื่องนี้ผมไม่ได้สอน แสดงว่าเด็ก ๆ สามารถดึงความรู้เดิมที่เคยเรียนมาและออกแบบกระบวนการนำเสนอได้ดี

ชมไปซะเยอะแล้ว มาดูรูปก่อนนะครับ

ใครเอ่ย เตรียมไป ยิ้มไป....

อีกกลุ่มนึง...

สุดท้าย ครูถ่ายให้เอง...action

ป.ล.1 ใครไม่ได้ A ไม่ต้องเสียใจนะจ๊ะ ให้โนรีสะ รัชดาภรณ์ ตูแว...และอีกหลาย ๆ คนไปเลี้ยงข้าวก็พอ ถ้าไม่เลี้ยงข้าวเพื่อน ให้มาบอกครู จะปรับเกรดใหม่

ป.ล.2 รูปถ่ายจะ p ไว้ที่ http://picasaweb.google.com/eduyru/PBL2PRESENT#

แต่ถ่ายไม่ค่อยดีนัก อาจจะไม่ค่อยชัด ครูต้องขอโทษด้วยนะครับ