ข้อสอบข้อที่ 3
การสร้างสมรรถนะครูให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้
สังคมไทยในอนาคต จะพัฒนาไปสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ การเรียนรู้และนวัตกรรมเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนา ในฐานะครูเป็นผู้มีหน้าที่ให้ความรู้ จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องให้ครูได้พัฒนาสมรรถนะสู่บุคคลแห่งการเรียรรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
ในการพัฒนาดังกล่าวต้อง สร้างความตระหนักถึงความสำคัญความจำเป็นของการเรียนรู้เป็นอันดับแรก ส่งเสริมให้ครูมีทักษะกระบวนการคิด การวิเคราะห์ การแก้ปัญหา มีความใฝ่รู้ สามารถสร้างกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง สามารถเลือกเรียนรู้ได้เหมาะสมกับช่วงอายุ และ วัย ด้วยรูปแบบหลากหลาย มีคุณภาพ ตรงกับความถนัด
แนวการจัดการความรู้ในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาครูให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้มีดังนี้ แบ่งครูให้ศึกษาองค์ความรู้หลากหลายตามความถนัด รับผิดชอบกิจกรรมต่าง ๆ เช่น กิจกรรมการสอนอ่านเขียนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนการอ่านและพัฒนาวิธีสอนการอ่าน กิจกรรมพัฒนาการคิด พูด ฟัง กิจกรรมภาษาต่างประเทศ เพื่อการเรียนรู้ ประกอบอาชีพ ของครูกลุ่มสาระต่างประเทศ การเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาพัฒนาคุณภาพครู กิจกรรมคอมพิวเตอร์สำหรับครู เพื่อพัฒนาผลงานทางวิชาการ นำสู่การปฏิรูปการเรียนการสอน กิจกรรมสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ตลอดชีพแก่ครู และ กิจกรรมยกย่องส่งเสริมประกาศเกียรติคุณแก่ครูผู้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ เมื่อมีครูและองค์ความรู้ที่รับผิดชอบแล้ว ให้มีการจัดระบบเป็นหมวดหมู่ มีตารางการปฏิบัติงาน การนำเสนอผลงาน มีการบันทึกข้อมูลผลงาน ปรับปรุงแก้ไขนำใช้อย่างต่อเนื่อง มีการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ให้ทราบโดยทั่วกัน
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น