การจัดการความรู้ในสถานศึกษา : 82
การทดสอบเพื่อการประเมินผลนักเรียน
&วัดประสิทธิภาพในการสอนของครู
ช่วงเวลานี้เชื่อโดยสุจริตว่าคุณครูทุกท่านคงจะยุ่งและสะสางงานสอน งานพิเศษตามกิจกรรมโครงการต่าง ๆของโรงเรียน และที่สำคัญคือ การหากระบวนการ หรือหายุทธวิธีเพื่อหาวิธีที่จะให้คะแนนนักเรียนสำหรับใช้ในการตัดสินผลการเรียน
ทำไมผมถึงใช้คำนี้ ก็เพราะว่าจากประสบการณ์ของผม 15 ปีในวิถีชีวิตของความเป็นครูมานี้ บรรยากาศหลังการสอบปลายภาคหรือปลายปีของนักเรียนที่จะสำเร็จแต่ละช่วงชั้นก็ดี นักเรียนที่จะเลื่อนชั้นก็ดี นักเรียนมักจะเกิดความรู้สึกรักโรงเรียน รักครูผู้สอนของเค้าก็คือหลังการสอบ
เพราะต้องมาติดตามส่งงาน ขอแก้ไขเพื่อให้ตนเองผ่านพ้นวิกฤติทางการเรียนของตนเองให้ได้ ซึ่งกลุ่มนี้นักเรียนที่มาติดตามมักเป็นกลุ่มที่ครูไม่เป็นห่วงเท่าไร เพราะไม่ใช่กลุ่มที่มีปัญหาสาหัสเท่าไร คือ ยังมีความรับผิดชอบ แก้ไขได้
แต่นักเรียนอีกกลุ่มหนึ่งแม้ว่าจะมีจำนวนน้อยกว่า แต่น่าเป็นห่วงมากกว่า คือ กลุ่มที่ไม่มาติดตาม ติอต่อใดใดทั้งสิ้น กลุ่มนี้น่าเป็นห่วง และมักจะสร้างความลำบากใจแก่ครูและผู้ปกครอง
ครูจึงต้องหายุทธวิธีที่ผมกล่าวไปข้างต้นว่า อาจต้องหาทุกวิธีเพื่อจะหาคะแนนแก่นักเรียนกลุ่มนี้ บางครั้งงานชิ้นเดิมของเด็กคนนั้นต้องถูกนำกลับมาพิจารณาอีกครั้งว่าคะแนนที่ให้ไปแล้วนั้นยังน้อยไปหรือเปล่า เพื่อหาทางอัพคะแนนขึ้นให้ได้ บางครั้งอาจต้องนั่งนึกถึงคุณงามความดีของนักเรียนคนดังกล่าวมามีบ้างไหม พอจะให้คะแนนเพิ่มในส่วนไหนได้บ้าง(บางครั้งกลุ่มนี้ ความดีก็หาไม่เจอ)ซึ่งต้องรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลได้ดีด้วย
ผลสัมฤทธิ์ทางการสอนของครูจึงเป็นตัวกำกับอยู่ ที่มันจะถูกใช้เป็นเครื่องมือในการตัดสินประสิทธิภาพทางการสอนของครู
ครูจึงต้องใช้ยุทธวิธีหลากหลายเพื่อให้นักเรียนที่คะแนนน้อย อัพคะแนนของตนเองขึ้น ซึ่งก็เหมือนเป็นการอัพผลการสอนของครูเช่นเดียวกัน
ปีนี้ผมเห็นการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นอย่างมาก คือ ผมไม่เห็นภาพนักเรียนไปทำกิจกรรมอื่นที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเรียน เพื่อให้นักเรียนมีคะแนนเพิ่มขึ้น เกรดดีขึ้น ภาพที่มองเห็นมองไปตามเก้าอี้หน้าอาคาร หน้าห้องมีแต่นักเรียนนั่งทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติม สอบซ่อมเสริมเพิ่มเติมเท่านั้น
นี่คือยุทธวิธีที่ครูของผมใช้แล้ว ผมว่าเราสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้เพิ่มเติม ได้สอนทักษะชีวิตแก่เขาด้วย ในเรื่องของความเพียร
การวัดผล ประเมินผลจึงเป็นเสมือนซึ่งที่ใช้วัดทั้งนักเรียนและคุณครูไปด้วย ที่จะต้องเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อความวัดคุณภาพทางการศึกษาไปด้วยกัน
ความเห็น (30)
สวัสดีค่ะ
- เป็นเรื่องที่น่าสนใจมากค่ะ
- ครูอ้อย มีเวลา จะจัดการเรื่องนี้ด้วยค่ะ
- แต่ส่วนใหญ่ ไม่มีเวลาเลย ทำอย่างไรดีคะ
สวัสดีคะ พอลล่าเห็นด้วยนะคะ กับ คำที่ว่า
การประเมินผลจึงเป็นเสมือนซึ่งที่ใช้วัดทั้งนักเรียนและคุณครูไปด้วย ที่จะต้องเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อความวัดคุณภาพทางการศึกษาไปด้วยกัน
วัดระบบการศึกษาของประเทศด้วยค่ะ
สวัสดีค่ะ มาเรียนรู้ "ความเพียร" ด้วยคนค่ะ..ยินดีที่ได้รู้จักค่ะ..
สวัสดีค่ะ
แวะมาเรียนรู้ด้วยคนนะคะ
ขอบคุณค่ะ^__^
สวัสดีครับ
ขอบคุณ
ที่มาเยี่ยมเยือนครับ
♥paula .`๏'- ที่ปรึกษาตัวน้อย.`๏'-
ด้วยความยินดีที่มาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครับ
สวัสดีครับ
ยินดีมากเลยครับที่มาร่วมเรียนรู้ด้วยกัน
ยินดีอย่างยิ่งครับสำหรับไมตรีที่มอบให้
ขอบคุณมากครับ
สวัสดีค่ะ
แวะมาเยี่ยมเยียน
ในวันสำคัญทางศาสนาค่ะ
สวัสดีครับพี่ณัฐรดา
สวัสดีวันแห่งความรักแบบไทยๆ ครับ
ขอบคุณมากครับ ที่พี่แวะมาทักทายครับ
เห็นด้วยครับ...การเรียน หรือทำกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ไม่เกี่ยวกับการเรียน มันหมายถึงการเรียนนอกฤดูที่ช่วยให้นิสิตได้มีทักษะชีวิต มีเจตคติที่ดีในการดำรงชีวิตทั้งเพื่อนตนเองและสังคม...
ผมชอบนะครับการเรียนในสไตล์นี้ ยิ่งกิจกรรมที่เสริมสร้าง หรือเพาะบ่มเรื่อง "จิตอาสา" ยิ่งเป็นเรื่องที่ควรส่งเสริมและสนับสนุนให้เกิดขึ้นอย่างคึกคักในสถานศึกษา
ขอบคุณครับ
แวะมาเรียนรู้ด้วยคนค่ะ
ตามมาดูการจัดการความรู้ของสถานศึกษาค่ะ
สวัสดีครับ
ขอบคุณมิตรไมตรีที่มาเยือนชุมชนแห่งการเรียนรู้แห่งนี้ครับ
ยินดีร่วมลปรร.ด้วยกันครับ
สวัสดีค่ะ
ขอบคุณค่ะที่ไม่ลืมกัน
แวะไปทักทายบ่อยๆ
มีความสุขกับปัจจุบันนะคะ
^_^
พี่คมสัน เป็นครูไม่ได้ง่ายเลยนะครับ ต้องฝึกฝนมีความเพียรตลอด ฝากระทึก เอ้ยระลึกถึง ผอ และพี่แอนด้วยครับ
สวัสดีครับ
ขอบคุณสำหรับช่อดอกไม้สวยๆ ครับ
ด้วยความยินดีครับ ความต่างไม่ใช่ปัญหาและอุปสรรคของการเรียนรู้ครับ ตรงข้ามมันเป็นสิ่งที่ดีที่ทำให้เราได้เรียนรู้ในสิ่งใหม่ ๆ และหลากหลายครับ
สวัสดีครับ
ขอบคุณมากๆ ครับ สำหรับคุณครูของคุณครูกระบวนกรจังหวัดตราดที่ชื่อว่า"ขจิต ฝอยทอง"ท่านนี้ ตอนนี้อยู่ในช่วงของการสะสางงานซึ่งต้องใช้ความเพียรอย่างสูงครับ
สวัสดีค่ะ
ขอบคุณค่ะที่แวะไปเยี่ยมบันทึก "ผลบุญเศษ1ส่วน16ยกกำลัง16"
ทำบุญไปเรื่อยๆไม่ต้องหวังอะไร เจริญสมาะ วิปัสสนาเป็นประจำ น่าจะดีที่สุดมังคะ
มีความสุขนะคะ
สวัสดีครับพี่ณัฐรดา
ขอบคุณมากครับที่กรุณาให้คำแนะนำที่ดีครับ
มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครับ
นักเรียนจะเป็นจอมยุทธได้ยังไงค่ะ
จอมยุทธเมื่อมีสงครามต้องออกศึกถึงจะเป็นจอมยุทธเต็มตัว
นักเรียนเมื่อเรียนจบจึงจะได้ทำงาน
เพลงดาบที่อาจารย์ท่านสอนจะได้ใช้ เมื่อจอมยุทธได้ลงสนาม
รู้มั้ยค่ะว่า
เรือหางยาวที่นั่งกันไปสองคนมีใครบ้าง
หนึ่งคนต้องมีคนพายเรือ แล้วอีกคนหนึ่งจะนั่งยังไง
คิดไม่ออกเลยค่ะ คุณบินหลาดงเข้าใจมั้ยค่ะ
สวัสดีครับคุณกอ
เห็นด้วยว่าการที่นักเรียนจะเป็นจอมยุทธได้นั้นหมายความว่าจบแล้วมีงานทำ
และจอมยุทธต้องรู้จักการใช้กระบี่ในมือด้วย ไม่ใช่มีกระบี่แต่ใช้ไม่เป็น ไม่เช่นนั้นกลายเป็นว่ามีงานทำแต่ทำงานไม่เป็นก็ไร้ค่า
ส่วนเรื่องของเรือหางยาวนั้น อีกคนต้องทำไงครับคุณกอ แต่ที่แน่ๆ คือ"ง่วงไม่พาย" เอาเท้าราน้ำดีกว่า
ฮิ ฮิ ฮื
คนนึงพายแล้วอีกคนก็ไม่ต้องพายไงค่ะ
ไม่พายแต่อย่าเขย่าเรือ ให้นั่งนิ่ง ๆ ตัวเองไม่พายแล้วอย่าทำให้คนอื่นเค้าต้องลำบาก
เพราะต้องระวังเรืออีก
สวัสดีครับคุณกอ
ขอบคุณมากครับที่มาเฉลยคำตอบที่แท้จริงให้ครับ
ผมลืมคิดไปครับ