"สร้างกระบวนการเรียนรู้ สู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์"

ที่นี่...ตลาดนัดกรมอนามัย เชียงใหม่ และแผงลอย(บูธ)ความรู้มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์

คือที่ที่ฉันได้เก็บเกี่ยวความรู้การเป็นคุณอำนวยที่ตลาดนัดกรมอนามัยค่ะ

เป็นบูธสนุกสนานให้ฉันได้ร่วมลงมือทำ ทำกิจกรรมแต่ละฐานเสร็จแล้ว ก็ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับแม่ค้า(คุณอำนวยซ้อนคุณอำนวยแห่งมูลนิธิ)

ในระหว่างปฏิบัติภารกิจเดินไปเดินมาในตลาดนัดกรมอนามัย นั่งบ้าง ยืนเชียร์ลูกค้าอยู่หน้าแผง(ลอย)ขายบล็อกแบบที่คุณหมอนน เพื่อนร่วมทาง บอกว่าแปลกดี (เห็นทีคุณต้องตามไปดูที่นี่แล้วค่ะ >> เวทีตลาดนัดความรู้กรมอนามัย ปี 2553 (25) เยี่ยมชมบูธ ... GotoKnow ) ฉันก็ได้ไปปิ๊งถูกอกถูกใจกับบูธแห่งนี้ค่ะ มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์

ที่นี่มีอะไรดี ก่อนอื่น มารู้ความหมายของการจัดตลาดนัดความรู้ก่อนดีไหมคะ

เอกสารที่ได้รับจากการลงทะเบียนหน้าตลาดมีความรู้ที่ฉันเคยคิดค้นหามานาน (จนลืมไปแล้ว) เอกสารนี้กล่าวถึงกิจกรรมตลาดนัดความรู้ไว้ค่ะ ขอนำมาบันทึกเล่าบางส่วนไว้ในที่นี้นะคะ (อยากได้ฉบับเต็ม ต้องรอถามพี่เขี้ยว คุณหมอเขี้ยว นะคะ)

ตลาดนัดความรู้ เป็นกิจกรรมกึ่งฝึกอบรม กึ่งปฏิบัติจริง(การฝึกอบรมในเรื่องจัดการความรู้ ควรจัดในลักษณะนี้ทั้งสิ้น) ให้แก่ "คุณกิจ"  เพื่อให้กลุ่ม "คุณกิจ" รู้หลักการ และรู้วิธีการจัดการความรู้ โดยการปฏิบัติจริง และในเวลาเดียวกัน ก็ดำเนินการเพื่อการบรรลุ "หัวปลา" ไปพร้อม ๆ กัน ผู้ทำหน้าที่จัดตลาดนัดคือ "คุณอำนวย" ทั้งนี้ในการจัดตลาดนัดความรู้ "คุณอำนวย" ก็จะเรียนรู้ 2 ชั้น เช่นเดียวกันคือ เรียนรู้ที่จะทำหน้าที่ "คุณอำนวย" ในการจัดการความรู้ และเรียนรู้ความรู้เพื่อการบรรลุ "หัวปลา"

โชคดีนะคะที่งานส่วนหนึ่งของฉัน คือภาระหน้าที่ "คุณอำนวย" ตัวเล็กๆ หนึ่งคนจากกรมกระทรวงด้านการศึกษา โชคดีก็คือได้เข้าไปร่วมในกิจกรรม ตลาดนัดความรู้ของกรมอนามัยในครั้งนี้ แล้วยังได้ความรู้ที่นำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อยอดด้วย

กิจกรรมความรู้ที่ได้รับจากบูธความรู้มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์ เป็นความรู้แบบธรรมดา เรียบๆ ที่ทำไมจึงมองไม่เห็นก็ไม่ทราบค่ะ วันนี้เหมือนได้เขี่ยผงที่เข้าตา เพราะความรู้ที่ได้รับมาทำให้ตาเปิดกว้างมากขึ้นกว่าเดิมค่ะ

บูธนี้เป็นอย่างไร ขอโยงเรื่องราวไปยังบันทึกของคุณหมอนน เพื่อนร่วมทาง อีกครั้งค่ะ>>(เวทีตลาดนัดความรู้กรมอนามัย ปี 2553 (29) เยี่ยมชมบูธ ... มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์

สำหรับลูกค้าคือฉัน ได้ทำกิจกรรมอะไรที่นี่ แน่นอนค่ะ จากฐานความรู้ทั้งสี่ฐาน คือ

  • ฐานที่ 1 - รวบรวม ค้นหา คุณกิจ (Mapping)
  • ฐานที่ 2 - ออกแบบ ลปรร.
  • ฐานที่ 3 - เรียนรู้ ... ต่อยอด
  • ฐานที่ 4 - ส่งความรู้สึกดีดี

ฉันได้โจทย์ "การดูแลผู้ป่วยโรคเอดส์ด้วยหัวใจ" เริ่มต้นการค้นหาโจทย์จากกิจกรรมจำลองคือการต่อจิ๊กซอว์ (ของเล่นสุดโปรดของฉันอยู่แล้วค่ะ) เล่นกันกับลูกค้าบูธนี้อีกคนหนึ่ง (ก่อนหน้านั้นมีเด็กนักเรียนสองคนที่มาร่วมออกบูธเป็นลูกของแม่ค้าในตลาดนัดทำกิจกรรมอยู่ก่อนหน้า เดาว่าได้โจทย์ตามที่คุณหมอนนเก็บภาพมาค่ะ)

Anamai2feb001 

หลังจากเห็นภาพหัวปลาชัดเจนแล้ว แม่ค้าประจำบูธก็สวมวิญญาณคุณอำนวย อธิบายเติมเต็มความรู้จากหัวปลา(ประเด็นหัวข้อ) แล้วนำเราไปสู่ฐานที่สอง

เล่นกันสนุกสิคะ

กับการเลือกจัดเฟอร์นิเจอร์ อุปกรณ์ต่างๆ สำหรับเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เมื่อพร้อมแล้วแม่ค้าก็จะซักถาม ทำไม ทำไม ทำไม ให้เราแสดงความคิดเห็นต่อการจัดเวที และใครบ้างที่จะเชิญมาร่วมกิจกรรม จำนวนคนที่จะเข้ามาร่วมทำกิจกรรมกลุ่ม แต่ละคนจะอยู่ตรงไหน ใครมีบทบาทอย่างไร ทำไม ทำไม ทำไม และมีคำตอบตรงใจเรา คงเพราะจากการปฏิบัติจริงเราพบว่ามี "ผู้สังเกตการณ์" เข้ามาร่วมในกิจกรรมด้วย แต่เขาหรือเธอนั้นควรจะอยู่ตรงตำแหน่งไหน แล้วจะต้องทำข้อตกลงอะไรกันบ้าง

ซึ่งตรงนี้ฉันคิดว่า ถ้าเราเคยหรือได้ลงมือทำหน้าที่จริงมาก่อนแล้ว เราจะเข้าใจ สิ่งที่แม่ค้า(คุณอำนวยซ้อนคุณอำนวยอีกที) อธิบายค่ะ

Anamai2feb002 

หลังจากนั้นก็เดินหน้าต่อไปยังฐานที่สาม เขียนความรู้ที่ได้รับ เป็นการทำ AAR ตัวเราลูกค้า และแม่ค้าด้วย และจากนั้นก็ถึงฐานที่สี่ มีหนังสือ โปสการ์ด จากมูลนิธิมอบให้ ฉันเลือกรับหนังสือ"สานจิต ซึ่งมีหลากเรื่องราวการพัฒนาจิต หลากชีวิตการค้นหาตัวเอง" ติดมือกลับไปอ่านต่อที่บ้านค่ะ(รอภาพ)

Anamai2feb003

ส่วนภาพนี้ ไม่เกี่ยวข้องอะไรกับบูธมูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์หรอกค่ะ

แต่...ดูแล้วได้คิด และคิดอะไรได้บางอย่างค่ะ...

Anamai2feb004 
ปิดท้ายนะคะ เคล็ดลับการเรียนรู้ต่อยอดของฉัน "เรียนรู้ให้สนุก เป็นสุขกับการเล่น แล้วได้...เอง" 

ขอบคุณตลาดนัดความรู้กรมอนามัย เชียงใหม่ค่ะ