ลองมาหลายรูปแบบ  ความดี  ความมีประโยชน์  ไม่ได้ซ้ำแบบกัน  เพียงแต่ว่า  ครูผู้สอนจะนำไปใช้ในบริบทอย่างไร  นักเรียนในวัยใด  เนื้อหาเป็นอย่างไร  พูดง่ายๆๆ ก็คือ.....ใช้ให้เหมาะสมรอบๆๆ 

ครูอ้อยคิดว่า  การให้นักเรียนได้มีเวลาในการทบทวนคำศัพท์ด้วยตนเอง   ให้เขียนลงในสมุด  คงจะไม่เกิดความเพลิดเพลินเท่าไรนัก  ต้องให้ได้  รู้สึกว่า  ได้เล่น  โดยเฉพาะ  เกมทางภาษา.....ชอบชอบจริงจริง  

พวกเธอจะวิ่งมาขอตาราง  เพื่อนำคำศัพท์มาลงในตารางแบบ เกม Crossword  สนุกสนาน  แล้วได้รับความรู้  เป็นชิ้นงาน  จากคำศัพท์  มาเป็นเกมทางภาษา  และ....เข้าไปเก็บในลิ้นชักสมองของนักเรียน  ได้นานแสนนาน 

ลองชมภาพที่นี่