การศึกษาแบบเชิญชวน
ดร.นิรมล ศตวุฒิ
เป็นบทความที่เขียนแล้วทำให้เกิดแนวคิดและวิธีการที่น่าจะนำไปสู่การประยุกต์ใช้มากสำหรับการศึกษาแบบเชิญชวนเพราะ เป็นวิธีการสำหรับกระบวนการจัดการศึกษาที่คำนึงถึงความเป็นประชาธิปไตย ยึดหลักการรับรู้และรู้จักตนเอง เป็นการจัดการเรียนการสอนที่ยึดหลักเน้นข้อตกลงที่คำนึงถึงความสัมพันธ์ระหว่างกัน การศึกษาแบบเชิญชวนเป็นทฤษฏีแห่งการปฏิบัติ สำหรับสื่อสารความอาทรและเอาใจใส่
หลักการของการจัดการศึกษาแบบเชิญชวน มีหลักการพื้นฐาน 5 ประการ คือ
- ต้องเห็นทุกคนมีความสามารถมีคุณค่า
- การจัดการศึกษาเป็นกิจกรรมที่เป็นความร่วมมือกันและร่วมคิดร่วมทำ
- กระบวนการมีความสำคัญเท่าผลผลิต
- ต้องเห็นว่าทุกคนมีศักยภาพที่ซ่อนอยู่ภายใน
- ศักยภาพของมนุษย์สามารถดึงออกมาได้
การจัดการศึกษาแบบเชิญชวนจะทำให้ระบบการศึกษาและการจัดการเรียนรู้แข็งแกร่ง เปรียบเสมือนการกระทำของปลาดาว ซึ่งมีชีวิตอยู่ด้วยการกินหอยนางรม ทั้งๆ ที่หอยนางลมมีเปลือกที่แข็งมาก แต่ปลาดาวสามารถที่จะเอาชนะได้ด้วยการวางหอยนางรมที่บนตัว แล้วใช้ส่วนที่เป็น 5 แฉกของตัวเองดันเปลือกหอยทีละแฉกอย่างต่อเนื่อง จนกระทั่งเปลือกหอยนางลมเปิดออกและได้กินเป็นอาหาร ซึ่งการทำงาน 5 แฉกของปลาดาวอย่างมั่นคงและต่อเนื่องสามารถเอาชนะเปลือกหอยนางรมที่แข็งได้ เปรียบเสมือนความท้าทายของโรงเรียนที่จะนำหลัก 5 ประการ ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดผลสำเร็จ
