งานวิจัยเด็กก้าวร้าว

แก้ปัญหาเด็กก้าวร้าว

ชื่อเรื่อง เด็กกร้าวร้าว

วัตถุประสงค์ของการวิจัย

1. เพื่อศึกษาปัจจัยที่ทำให้เด็กนักเรียนมีพฤติกรรมที่เรียบร้อย พูดจาสุภาพ มีสัมมาคารวะ

2. เพื่อหาวิธีที่จะทำให้เด็กชายวรุฒ มีความสัมพันธ์กับเพื่อนในห้อง

วิธีการศึกษา

การรวบรวมข้อมูล

1. วิธีการสังเกตพฤติกรรมในห้องเรียน

2. วิธีการซักถาม โดยการพูดคุยกับตัวเด็กนักเรียน

3. วิธีการซักถามบ้านใกล้เรือนเคียง

4. วิธีการซักถามผู้ปกครองเด็กนักเรียน

5. วิธีการซักถามเพื่อน ๆ ในห้องเรียน

การเลือกศึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล ดังนี้คือ เด็กชายวรุฒิ คำบุญเกิด

เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 บิดามีอาชีพรับจ้างทั่วไป มารดามีอาชีพรับจ้างทั่วไป

รายได้ประมาณ 200 บาทต่อวัน เมื่อเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1 เด็กชายวรุฒิ จะพูดจาเสียงดังใน

ห้อง เล่นสนุกสนาน พูดจากกูมึงกับเพื่อน ถ้าเพื่อนไม่คุยด้วยจะด่า หรือเขาไปตบหัวเพื่อน

ครูเริ่มรวบรวมข้อมูลโดยการสังเกต สัมภาษณ์ และสอบถามบุคคลที่ใกล้ชิด โดยครูจด

บันทึกและสรุปผลบันทึกทุกสัปดาห์ของแต่ละเดือน

ระยะเวลาการเก็บข้อมูล ตั้งแต่เดือน มิถุนายน - สิงหาคม 2547

วิธีการศึกษา

รวบรวมข้อมูลโดยการสังเกต สัมภาษณ์สอบถามและให้ความใกล้ชิด ทำการจดบันทึกทุก

ครั้ง โดยสรุปผลการบันทึกทุกเดือน ดังนี้

สรุปผลการศึกษา

จากพฤติกรรมเด็กกร้าวร้าว ของเด็กชายวรุฒิ สรุปได้ดังนี้

สาเหตุ

1. เด็กชายวรุฒ ไม่ได้อยู่กับพ่อ – แม่มาตั้งแต่เด็ก

2. เด็กชายวรุฒอยู่ยาย ซึ่งยายพูดจาไม่ไพเราะ พูดคำหยาบคาย

3. ปัญหาเศรษฐกิจภายในครอบครัว

วิธีแก้ไข

1. ให้ความรักและความเห็นใจ

2. ทำให้เพื่อนในห้องยอมรับ

3. ให้การชมเชยเมื่อเด็กร่วมกิจกรรมกับเพื่อน

4. หากิจกรรมต่าง ๆ ให้ทำอยู่เสมอ

จากปัจจัยและวิธีแก้ไขพฤติกรรมเด็กกร้าวร้าวของเด็กชายวรุฒ สรุปได้ดังนี้

1. ปัจจัยที่ทำให้เด็กชายวรุฒมีพฤติกรรมกร้าวร้าว ก็มาจากครอบครัวเป็นส่วนใหญ่ และ

สิ่งแวดล้อมที่อยู่ใกล้บ้าน คือ เพื่อนบ้านที่อยู่ใกล้กับครอบครัวของเด็กชายวรุฒมีการพูดจาด้วยที่ไม่ไพเราะ

จึงทำให้

เด็กชายวรุฒเป็นครอบครัวใหญ่ มีตา ยาย ลุง ป้า น้า อา อาศัยอยู่บ้านเดียวกัน แต่พ่อ – แม่ของ

เด็กชายวรุฒไม่อยู่ด้วยจึงทำให้เด็กชายวรุฒไม่รู้จะเชื่อฟังใคร เขาเลยหาทางออกโดยออกมานอกบ้านเล่นกับ

เพื่อนบ้านกลับเข้าบ้านดึก จึงทำให้ยาย ลุง ป้าด่า จึงทำให้เด็กไม่รัก ไม่เคารพ พูดเถียงผู้ใหญ่ จึงส่งผล

ให้เด็กชายวรุฒแสดงถึงพฤติกรรมที่กร้าวร้าวออกมา

2. วิธีการแก้ไข ครูและเพื่อนในชั้นเรียน ให้ความอบอุ่น และการให้กำลังใจ พูดเหตุและผลให้

เขาฟังได้เข้าใจ ก็จะทำให้เด็กชายวรุฒมีพฤติกรรมของความเชื่อมั่น พูดคุยกับเพื่อนดีขึ้น มีมารยาท

เรียบร้อย เวลาเดินผ่านคณุครูก็ยกมือไหว้ พูดทักทายกับเพื่อนดีขึ้น

[noktalay]

ดีใจกับด.ช.วรุฒด้วยค่ะ...ที่ได้รับการดูแลเยียวยา...จนเป็นที่รักของคนรอบข้าง

[รีไซเคิลแมน]

สวัสดีครับ ท่านอาจารย์

มาอ่่านบทความวิจัยที่ดีและเป็นประโยชน์ครับ

ผมชอบวิธีการที่ท่านอาจารย์ ไว้ว่า "วิธีการแก้ไข ครูและเพื่อนในชั้นเรียน ให้ความอบอุ่น และการให้กำลังใจ พูดเหตุและผลให้เขาฟังได้เข้าใจ" เห็นด้วยอย่างยิ่งครับ

ขอบคุณครับ

[ประสาร สุขสุคนธ์]

ชอบมากครับพี่แมว

[แอมมี่]

อยากได้วิจัยเรื่องนี้ส่งให้หน่อยนะขอบคุณค่ะมา ฌโอกาสนี้

[นายเพชร 087-2427731, 0837955622 โฉมไทยสง]

อ่านบทคัดย่อแล้วมีสาระดีมาก ขอบคุณที่นำเสนอ เป็นกำลังใจให้