PBL 4 : การนำเสนอผลงานนักศึกษา ปัญหาที่ 1


วันนี้นักศึกษานำเสนอผลงาน PBL วิชา การบริหารและจัดการโรงงาน ฯ เรื่อง ลูกชิ้นเนื้อวัว

วันนี้นักศึกษา ปีที่ 4 หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ฯ การอาหาร มานำเสนอผลงานที่ไปศึกษาค้นคว้าจากการเรียนแบบ PBL ที่ดำเนินการตามขั้นตอน 1 - 5 จนได้วัตถุประสงค์การเรียนรู้เมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมา ใช้เวลาในการศึกษาค้นคว้าตามขั้นตอนที่ 6 และวันนี้มานำเสนองานตามขั้นตอนที่ 7  <นักศึกษาขาดเรียนหลายคน เพราะน้ำท่วมคะ>

เลือกกลุ่มที่ 2 มานำเสนอก่อน

กลุ่มนี้เป็นนักศึกษาผู้หญิง ในระยะแรกเมื่อซักถามประเด็นต่าง ๆ จะประหม่าเล็กน้อย แต่พอตั้งหลักได้ก็สามารถโต้ตอบประเด็นต่าง ๆ ได้คล่องแคล่ว

 

ประธานกลุ่มที่ 2 กำลังหาวัตถุประสงค์การเรียนรู้

 

         ไม่แน่ใจ.....หันไปหาประธาน

 

กลุ่มที่ 1 มีนักศึกษาผู้ชายเป็นประธานกลุ่ม เปิดการนำเสนอผลงานได้เป็นอย่างดี มีมุขฮา ๆ เป็นระยะ เมื่อซักถามก็จะมีสมาชิกกลุ่มที่แสดงความคิดเห็นแตกต่างได้

กลุ่มนี้มีความสุขตั้งแต่ที่ผู้สอนบอกว่าจะเรียนแบบ PBL พอเริ่มขั้นตอนต่าง ๆ ก็จะพูดกันเสียงดัง พยายามนำเสนอประเด็นที่แตกต่าง แถมยังมีเสียงหยอกล้อกันเป็นระยะ ๆ

 

หลังจากการนำเสนอผลงานทั้งสองกลุ่มแล้ว...ก็สรุปเพิ่มเติมเนื้อหาเรื่อง การบริหารองค์กรแบบต่าง ๆ  เชื่อมโยงโจทย์ปัญหากับวิวัฒนาการอุตสาหกรรมให้นักศึกษาแล้วให้ทำแบบทดสอบ <ซึ่งตอนนี้ยังตรวจไม่เสร็จคะ>

แอบได้ยินเสียงนักศึกษาระหว่างการทำแบบทดสอบว่า "เรียนแบบนี้สนุกดี" พอได้ยินแล้วรู้สึก..ดี...คะ

 ###########

หมายเลขบันทึก: 315565เขียนเมื่อ 23 พฤศจิกายน 2009 20:10 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 21:56 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน


ความเห็น (2)

นักศึกษาท่าทางยังเขิน ๆ อยู่เล็กน้อยนะครับ

ขอบคุณ คุณไม่แสดงตน คะ

  • นักศึกษาบางคนยังไม่ค่อยกล้าคะ แต่ก็ดีขึ้นมากแล้ว ค่อย ๆ ฝึกกันต่อไปนะ
  • พอช่วงนี้ไม่ได้สอนแบบ PBL มีหลายคนมาถามว่าเมื่อไรจะสอนอีก ชอบ..ชอบ...
  • หลังจากแข่งขันกีฬา..แล้วพบโจทย์ปัญหาอีกแน่ ๆ จ๊ะ
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี