การสอนเขียนภาษาอังกฤษไม่ได้ยากอย่างที่คิด
คิดว่า การสอนให้นักเรียนเขียนภาษาอังกฤษ
น่าจะเป็นทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ที่ยาก
และชัดเจนที่สุด
ที่จะวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้
แต่หลายๆๆคนก็มุ่งหวังให้นักเรียนได้พูด
หรือสื่อสารได้ดีเท่านั้น ความเป็นจริง
เราครูผู้สอน ที่จะต้องจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนมีประสบการณ์
และเกิดทักษะที่ชัดเจน ก็คือ การฟัง การพูด
การอ่าน และการเขียน
ถามว่า.....ครูอ้อย เน้นเรื่องอะไรหรือ
ก็ตอบไม่ได้นะคะ ขึ้นอยู่กับ บริบท หลักสูตร
และนักเรียน ด้วย นักเรียนของครูอ้อยที่ต้องรับผิดชอบ
เป็นนักเรียนเล็กๆ แน่นอน เน้นไปที่พูดก่อน
และเขียนตามมา และในการพูดนั้นก็ตามมาจากการฟัง
หรือการอ่าน
ซึ่งแต่ละทักษะนั้น มีเทคนิคในการสอนที่แตกต่างกัน
จำเป็นอย่างยิ่ง
ที่ครูผู้สอนจะต้องรู้เทคนิคการสอนแต่ละทักษะและมีความชำนาญในการสอนด้วย.....เช่นกัน
ครูอ้อย ไม่ได้เก่งกาจอะไรมากมาย แต่สอนมาหลายปี
และเข้าใจนักเรียนดีว่า.....ต้องเรียนรู้แบบใด
เมื่อวานนี้ ครูอ้อยให้นักเรียนใช้เทคนิคการเรียนรู้ ด้วย
Dictation และ Crossword ซึ่งนักเรียนก็ชื่นชอบ
และให้ความร่วมมือกับครูอ้อยเป็นอย่างดี
เทคนิคนี้ช่วยส่งเสริม การเขียนคำศัพท์
ยังไม่เลยไปถึงการเขียนข้อความ หรือประโยคยาวๆ
แต่จะเลยไปถึงการเขียนประโยคยาวๆ พร้อมกับการอ่านจากตาราง
ที่จะได้กล่าวในบันทึกต่อไป
ลองมาดูเทคนิค Dictation .....
นักเรียนขา ครูจะให้เวลานักเรียน 10 นาทีในการดูภาพ
และคำศัพท์จากภาพ หน้า 96-97 นะคะ พยายาม ดูให้ครบ
และท่องคำศัพท์ให้แม่นยำ เพราะครูจะให้นักเรียน Dictation
นะคะ
หมดเวลาแล้วค่ะ เขียนวันที่
และกลางหน้ากระดาษว่า.....Dictation พร้อมกับเขียน หมายเลย 1-
10 เครื่องหมาย = ไว้อธิบายความหมายด้วยนะคะ
เวลาครูบอกให้เขียนคำศัพท์ แต่ละคำ ครูจะให้เวลา 1 นาที นะคะ
เมื่อเขียน 10 คำเสร็จไปแล้ว ต่อด้วย Crossword นะคะ
นักเรียนขา เปิดไปหน้าใหม่นะคะ ให้เป็นหน้าว่าง
คู่กันแบบนี้นะคะ เพราะ
เราจะใช้เนื้อที่กว้างๆในการเขียน
พยายามใช้ตัวอักษรพิมพ์ใหญ่นะคะ เริ่มจากคำที่มีความหมาย
เป็น สถานที่ นักเรียน จะต่อไปในแนวนแว หรือ
แนวตั้งก็ได้ ลองมาช่วยกันดูสิคะว่า
ในบทเรียนที่ผ่านมา
นักเรียนได้เรียนเนื้อเรื่องที่เกี่ยวกับสถานที่
ที่อยู่หน้าอะไรบ้าง......
แล้วนักเรียนก็เริ่มเขียน อ้อ! ลืม นำกล้องถ่ายรูปมาด้วย
ติดไว้ก่อนนะคะ รูปภาพตามมาวันหลังนะคะ
เห็นไหมคะ นักเรียนก็สนุก เกิดการค้นคว้า
เหมือนเป็นการทบทวนไปด้วยล่ะค่ะ
พบกันใหม่ ในเทคนิคการเขียนประโยคนะคะ
ความเห็น (20)
เข้ามาเยี่ยมชมเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษ ขอเชียร์ครับ ที่พัฒนาผลงานการสอนอยู่เสมอ
มาเรียนรู้เทคนิคการสอนครับ
สวัสดีค่ะ ท่าน ผอ.small man
ขอบคุณมากค่ะ ท่าน ผอ.รักษาสุขภาพนะคะ
สวัสดีค่ะ อาจารย์หมอ JJ
ขอบพระคุณมากๆๆนะคะ รักษาสุขภาพนะคะ ด้วยความเคารพรักเสมอค่ะ
ดีมากครับ เป็นกำลังใจให้ครูครับ>>>>ภาษาอังกฤษ >>>นำไปใช้ในชีวิตจริงได้
สวัสดีค่ะ
มาเยี่ยมคุณครูค่ะ
จะลองเอาเทคนิคดีๆไปใช้บ้างค่ะ
แต่ไม่ได้สอนและไม่เก่งอังกฤษค่ะ
เพราะต้องสอนทุกวิชาค่ะ
เยี่ยมยุทธ์ทุกกระบวนท่าครับ
สวัสดีค่ะครูอ้อยมาเรียนรู้และฝึกภาษาเพราะว่าไม่เก่งค่ะสนทนากับครูแหม่มยังไม่เป็นค่ะ
ขอบคุณค่ะ ท่าน Yahya Bani Al-mahmudee
ที่เป็นกำลังใจให้ครูอ้อย จะนำเสนอตอนต่อไป เกี่ยวกับการสอนเขียนประโยค นะคะ โปรดติดตามนะคะ ขอบคุณอีกครั้งค่ะ
สวัสดีค่ะ คุณครู ตุ๊กตา
- สอนทุกวิชา หมายความว่า เก่งทุกวิชานะคะ
- มีความสุขมากๆๆนะคะ ครูอ้อย ไม่เก่ง สอนเพียงวิชาเดียว พูดเล่น อิอิ
สวัสดีค่ะ ท่าน ผอ. พรชัย
ขอบพระคุณมากค่ะ ท่าน ผอ. ครูอ้อยจะพยายามต่อไปค่ะ
มุกประดับ สมดีเจตน์
ดิฉัน เป็นครู คศ.1 อยู่ในชานเมือง ดิฉันมาอ่าน ติดตามงานเขียนของครู พบว่าที่นี่มีครูสนใจเขียนบล็อกกันมาก แต่มีเพียง 2-3 คนที่นับว่าเขียนเพื่อแลกเปลี่ยนจริง ๆ ตามที่ดิฉันได้อ่านเกี่ยวกับบล็อก นอกนั้นเขียนดูเหมือนว่าจะไร้สาระ
ส่วนของอาจารย์อ้อย นับได้ดีมาก ๆที่เขียนมานานแล้ อยู่ยงคงกระพัน และเขียนเพื่อแลกเปลี่ยนจริง ๆ ถ่ายทอดมาจากประสบการณ์และความรู้ ถือว่าเป็นความสมบูรณ์ของการแลกเปลี่ยนเพื่อจัดการความรู้อย่างจริงจัง
หนูอยากจะให้พี่อ้อย เขียนบันทึกใหม่ เชิญชวนให้ครูมาเขียนประสบการณ์ เล่าเรื่องที่เป็นการแลกเปลี่ยนแบบมีสาระ ไม่ใช่โหลดเพลงหวาน เพลงซึ้ง กลอนรักหักอก แต่ถ้าใครมีใจรักก็ไม่เป็นไร แต่หนูต้องการให้ครูมีเวทีเช่นนี้ แบบที่อาจารย์อ้อยทำอยู่นะคะ
หนูกำลังจะสมัครเป็นสมาชิกค่ะ ตอนนี้ของอ่านก่อนดีกว่า หนูจะรอความหวังจากอาจารย์อ้อยค่ะ
สวัสดีค่ะ หนูจ๋า มุกประดับ สมดีเจตน์ [IP: 203.172.199.254]
- หนูเขียนได้ โดนใจ ครูอ้อยมากๆๆค่ะ
- ตามวัตถุประสงค์ของ เว็บไซต์นี้ คือ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ตามสนใจ ชอบ หรือถนัด
- ครูหลายๆท่าน ชอบกวีกลอน เพลง เที่ยว และหรือต้องการคลายเครียด เจ๊าะแจ๊ะ สุดแล้วแต่
- เราเป็นผู้บริโภค อ่านแล้วชอบ ไม่ชอบก็ไม่ต้องอ่าน
- สำหรับ ครูอ้อยชอบเขียนเล่าประสบการณ์การสอน พบว่า ทำแล้วดี นำมาเล่าทันทีค่ะ
- แล้วจะทำอย่างไรหนอ ให้ครูมาเขียนเยอะๆ ครูแต่ละท่าน ก็ไม่ค่อยมีเวลา
- ในเว็บ www.kroobannok.com ก็มีครูเขียนบล็อกเยอะนะคะ ลองสมัครดูนะคะ
- สำหรับครูอ้อย เกิดที่นี่ มีชื่อเสียงที่นี่ ก็คงต้องอยู่ต่อไป ถึงแม้จะไม่เป็นที่นิยม ก็ชมชอบแต่เพียงผู้เดียวด้วยความพึงพอใจ
ขอบคุณมากนะคะ มีกำลังใจขึ้นเยอะเลยค่ะ โอ้ลันลา.....
สรุปผลการใช้เทคนิคนี้ ในสัปดาห์นี้ พบว่า นักเรียน ให้ความสนใจ และร่วมมือในการทำกิจกรรมตามเทคนิคนี้เป็นอย่างดี และรู้สึกว่า นักเรียนยังต้องการ ทำแบบนี้อีก
จะคอยติดตามเทคนิคการสอนเขียนประโยคค่ะ
คิดถึงค่ะ
เปลี่ยนรูปใหม่สวยดีค่ะ
คิดถึงเหมือนกันค่ะ ครูจิ๋ว
สัปดาห์นี้ล่ะค่ะ ได้เขียนแบบประโยคล่ะค่ะ ขอบคุณมากค่ะ
สวัสดีค่ะ...พี่ครูอ้อย
สอนภาษาอังกฤษ ป.3 Project Play & Learn ชุดเดียวกับพี่ครูอ้อยใช่ไหมคะ
มาเก็บเทคนิคไปใช้สอนค่ะ ไม่ใช่เอกก็ต้องสอนน่ะค่ะ
สวัสดีค่ะ น้องรัก ครูอี๊ด
ใช่ค่ะ หนังสือชุดเดียวกันค่ะ ขอบคุณมากนะคะ ที่ยังคงเหนียวแน่นมาเยี่ยมชมเสมอค่ะ
เทคนิค Dictation .....เทคนิคนี้ น่าสนใจ เป็นนวัตกรรมที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างแท้จริง และเป็นระบบ ชอบตรงที่ครูอ้อยบอกว่า " บอกจุดเน้นของพัฒนาการว่าอยู่ที่ บริบท หลักสูตร และนักเรียน" ด้วย การปลูกฝังคุณธรรมด้าน "ความรับผิดชอบ" เน้นไปที่การพูดก่อน และเขียนตามมา และในการพูดนั้นก็ตามมาจากการฟัง หรือการอ่าน" ลูกศิษย์ของครูอ้อยโชคดี ที่มีครูดี
สวัสดีค่ะ ท่านอาจารย์ Todsapol
ขอบคุณมากค่ะ สำหรับคำชื่นชม ครูอ้อยยิ้มแก้มปริเลยค่ะ