การเรียนรู้อย่างต่อเนื่องสู่การถอดบทเรียนอีกครั้ง

ในทัศนะของข้าพเจ้าเองมองว่า ... การถอดบทเรียนนั้น คือ กระบวนการที่บุคคลนั้นได้น้อมลงและทบทวนตนเองอย่างใคร่ครวญต่อสภาวะที่ตนเองได้ก้าวเข้าไปสู่การสัมผัสสัมพันธ์กับสิ่งต่างๆ ที่มากระทบหรือต้องเผชิญ...

อาจดูคล้ายหรือดูเหมือน... "วิมังสา" ซึ่งเป็นหนึ่งในองค์ประกอบ (element) ของเรื่องอิทธิบาทสี่ ที่ทำให้มนุษย์เรานั้นไม่หยุดอยู่กับที่หากแต่นำพาตนเองก้าวไปสู่กระบวนการเรียนรู้อย่างเป็นผู้ที่มีความขยันต่อภารกิจที่อยู่เบื้องหน้าตนเอง

กระบวนการเรียนรู้ R2R รุ่นที่หนึ่งรอบที่สอง ของโรงพยาบาลสุวรรณคูหาเองก็เช่นเดียวกัน

ข้าพเจ้าก็มักใช้กระบวนการถอดบทเรียนมาเป็นหนึ่งในกิจกรรมที่นำพาคนหน้างานไปสู่การเรียนรู้การพัฒนางานประจำด้วยการทำวิจัย ... อันเป็นการใคร่ครวญในตนเองแทบทุกกระบวนการเพื่อให้เกิดความต่อเนื่องในเส้นทางของการพัฒนาตน...

การถอดบทเรียนครั้งนี้ได้รับความอนุเคราะห์จากน้องต่ายช่วยเป็นผู้ลิขิต...

ลิขิตในสิ่งที่คนหน้างานพูด สะท้อนออกมา...

เดียว	บอกเล่าว่าได้เรียนรู้กระบวนการ R2R ในขั้นตอนการวิจัย และในส่วนที่กจะได้อยู่เสมอของการเข้าร่วมเรียนรู้ ก็คือ การพัฒนาจิต ซึ่งครั้งนี้สิ่งที่ตนเองได้รับนั่นก็คือ การปฏิบัติตัวต่อผู้อื่นเสมอเหมือนกับการปฏิบัติตัวต่อตนเอง ดั่งเช่นเราควรปฏิบัติกับผู้อื่นเหมือนกับที่เราอยากให้เขาปฏิบัติตัวต่อเรานั่นเอง
พี่ชิด	เข้าใจ R2R เพิ่มมากขึ้น ทำ Research Design ได้ สามารถนำมาปรับใช้ต่อได้
พี่แจ๋ว	มีต่อมเอ๊ะ! เพิ่มมากขึ้น มีเรื่องที่สนใจมากขึ้นจนตัดสินใจไม่ถูกว่าไม่ทราบว่าจะทำเรื่องไหนดี มองเห็นหนทางแห่งการทำงานตามแนว R2R มากขึ้น
หมอเมย์	ได้ทบทวนพื้นฐานการวิจัยแบบง่ายๆ และในวันนี้ตนเองเกิดประกายสนใจการทำวิจัยเชิงคุณภาพ เพราะเป็นเรื่องใหม่สำหรับตนเอง พอได้ฟังแล้วทำให้เกิดความรู้สึกว่าน่าสนใจและน่าจะลองทำสักเรื่อง
ตุ๊ก	ได้เรียนรู้และทบทวนกระบวนการวิจัยที่เคยศึกษามา แต่อย่างไรก็ตามก็ต้องทำลองทำก่อนถึงจะรู้ว่าเจอปัญหาอุปสรรคอะไรบ้าง
พี่ปุ้ย	รู้แนวทางในการทำวิจัย ตัดสินใจได้ว่าจะเลือกทำวิจัยแบบไหน ทำให้มีความชัดเจนในการทำงานของตนเองมากขึ้น ซึ่งประเด็นการทำนั้นพอมีอยู่บ้างแล้ว แต่การเรียนรู้วันนี้ทำให้ภาพเส้นทางของการก้าวเดินการทำ R2R ชัดขึ้น
พี่หน่อม	ได้ทราบรูปแบบในการทำวิจัย ต้องกลับไปทบทวนข้อมูลที่มีอยู่ในหน้างานของตนเองมากขึ้น
ตู่	ทราบกรอบแนวคิดในงานตนเองมากขึ้น ทราบถึงว่าจะเลือกการทำวิจัยแบบไหนที่เหมาะสมกับหน้างานของตนเอง
พี่โอเล่	ทราบข้อมูลและรูปแบบของการวิจัยและแนวทางว่าแต่ละงานจะใช้รูปแบบใด
พิทักษ์	วันนี้ตนเองไม่ค่อยได้อะไร เพราะเดินเข้าเดินออก ต้องยังออกไปช่วยงานข้างนอก แต่อย่างไรก็ตามยังต้องกลับไปลงมือเรียนรู้ด้วยตนเอง
พี่ไหม	เอาแนวคิดที่จะทำ R2R และการออกแบบการวิจัย คิดว่าถ้าลงมือทำต่อเนื่องไปเรื่อยๆ จะทำได้ ซึ่งเรื่องนี้หากไม่ได้ลงมือทำก็อาจจะไม่สามารถทำได้ หรือไม่อาจรู้ได้ว่าตนเองทำได้หรือไม่ได้
หมอต้าร์	มองเห็นช่องทางที่จะทำ R2R ได้เรียนรู้การทำวิจัยแบบง่ายๆ ซึ่งบางครั้งบางเรื่องเราอาจจะไม่ต้องอะไรที่ซับซ้อนก็ได้
พี่เจี๊ยบ	เข้าใจระบบวิจัยมากขึ้น รู้ว่าเราต้องการอะไร เพื่อนำมาใช้ในงานวิจัย
กุ้ง	ได้เรียนรู้การทำ และได้ลงมือทำผ่านการเรียน ได้ลองลงมือทำและเขียน
เจด็จ	ได้เรียนรู้ว่าตนเองชอบการวิจัยแบบไหน ได้เรียนรู้รูปแบบง่ายๆ และจะลองนำมาใช้ในงานวิจัย
ตุ้ม	ได้เรียนรู้รูปแบบและแนวทางการวิจัยที่ชอบ เพื่อนำมาใช้ในงานวิจัย

บรรยากาศการเรียนรู้ในวันนี้ค่อนข้างดี ไปแบบสบายๆ ไม่เร่งมาก สำหรับข้าพเจ้าเองจะพิจารณาความพร้อมของคนหน้างานเป็นหลักเป็นสำคัญ และก็ไม่ลืมที่จะเน้นว่า การเรียนรู้ที่เรามาเรียนรู้ร่วมกันนั้น ไม่ใช่มาเร่งผลิตงานวิจัย...

หากแต่เรามาเรียนรู้หนทางแห่งการเสียสละตน เพื่อการทำเพื่อผู้อื่น...ผ่านวิถีการทำ R2R

วันนี้เราได้ปิดฉากการเรียนรู้...ที่มอบหมายให้คนหน้างาน...ไปเพิ่มในส่วนของกรอบในการเก็บข้อมูล... และมีปฏิสัมพันธ์กันผ่านการ online แล้วประมาณกุมภาพันธ์เรามาล้อมวงแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันอีกครั้ง...