การปฏิรูปการศึกษาทศวรรษที่ 2 จะต้องให้ความสำคัญกับคุณภาพผู้เรียนเป็นลำดับแรก ที่ผ่านมาผลงานที่เห็นเป็นรูปธรรมคือการปฏิรูปโครงสร้าง แต่ยังไม่สามารถเชื่อมโยงกับผู้เรียนได้ ประเทศไทยตำเป็นต้องเร่งจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์อย่างมีวิจารณญาณได้อย่างถูกต้อง เพราะสังคมไทยในปัจจุบัน เริ่มสะท้อนถึงความเสื่อม และความถดถอยทางวัฒนธรรมไทย อย่างชัดเจน จึงจำเป็นและสำคัญที่ต้องร่วมมือกันอย่างจริงจังทุกภาคส่วน
การปฏิรูปการศึกษา จะต้องเป็นความรับผิดชอบร่วมกันมิใช่เรื่องของกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องของโรงเรียน เรื่องของครู หรือเรื่องของใครเพียงผู้เดียว แต่เป็นเรื่องของตัวนักเรียนเองที่จะต้องรู้บทบาทหน้าที่ว่าเราควรทำอะไร อย่างไร ผู้ปกครองก็ต้องคอยชี้แนะบุตรหลาน สังคมก็ต้องช่วยกันดูแล ผู้บริหารประเทศก็ต้องจริงจังและต่อเนี่อง มิเช่นนั้นแล้วปฏิรูปรอบไหน ๆ ก็ไม่มีทางสำเร็จ
ปู ปิ๊ด ปี๋
