จุดอ่อนที่ต้องขอให้พิจารณา

    มีจุดอ่อนของการนำเสนอผลงานเพื่อให้กรรมการประเมินต้นแบบโรงเรียนในฝันพิจารณา เป็นจุดที่ต้องขอให้พิจารณาโดยด่วนเพราะระหว่างที่เขียนBlog เรื่องกำจัดจุดอ่อนก็ยังพบว่ามีจุดอ่อนเหมือนเดิม แปลได้หลายประการสำคัญคือไม่ได้อ่าน ไม่เข้าใจ ทำตามที่ไปดูงาน ดูไม่จบ ค่ะไม่ไดฟังข้อComment

 เรียนอย่างนี้นะคะขอให้อ่านเรื่องกำจัดจุดอ่อน เรื่องรักการอ่าน เรื่องวรรณคดี เรื่องการสอนสังคม การสอนวิทยาศาสตร์ โรงเรียนที่จะประเมินขอให้ครูเล่าและ ถาม ด้วยนะคะ เราตกลงกันว่าไม่เล่าไม่ประเมินนะคะ

   โปรดกำจัดจุดอ่อน12 ข้อต่อไปนี้โดยด่วน    ขอประมวลจุดอ่อนที่พบมากและมีส่วนที่จะทำให้การประเมินไม่ผ่าน

ขณะนี้กำลังประเมินโรงเรียนและพบว่ายังมีจุดออ่นเหมือนเดิมหนักใจมากต้องขอว่าถ้ายังจำกัดจุดอ่อนไม่ได้อย่าเพิ่งนัดประเมินนะคะ

1.โรงเรียน /ครูทุกคนไม่ศึกษาและขาดการทำความเข้าใจกับคู่มือ จึงทำให้ " กิจกรรมที่นำเสนอบอกไม่ได้ว่าจะให้กรรมการให้คะแนนข้อใด" เช่นภาษาไทยให้นักเรียนแสดงการละเล่นแบบไทยเดิม จะให้ประเมินด้านใดคะ นอกจากอนุรักษ์มรดกไทย ไม่ตรงประเด็นความสามารถทางภาษาไทยนะคะขอให้ศึกษาคู่มีอ มี 6 ด้านครอบคลุมคุณภาพ

(แนะนำเพิ่มเติม กิจกรรมลูกเสือ การทำงานของคณะกรรมการนักเรียน จะสอดคล้องกับด้านที่4ค่ะ)

2.ไม่นำเสนอทุกกลุ่มสาระ

3.นักเรียนที่นำเสนอน้อยเกินไปไม่สอดคล้องกับจำนวนนักเรียนทั้งหมด เราประเมินนักเรียนทั้งหมด ทั้งกลุ่มเจาะจงและกลุ่มทั่วไป(อ่านคู่มือจึงจะทราบว่าหมายถึงอะไร) นักเรียนที่ไม่ได้นำเสนอกิจกรรมก็ควรอยู่ในห้องสมุด

4.ครูที่เป็นจุดอ่อนจะด้วยเหตุผลใดก็ตามได้แก่ ห้องสมุด สาระสังคมฯ ภาษาไทย ครูที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการพัฒนาทักษาะชีวิตได้แก่ Minicompany สหกรณ์โรงเรียน

5.กิจกรรมสำคัญที่ขาดความชัดเจน อย่างเข้าใจและทำอย่างต่อเนื่องผลงานไม่ชัดคือกิจกรรมส่งเสริมรักการอ่าน Minicompany

6. ไม่ให้กรรมการประเมินก่อนประถม

 7.ไม่นำเสนอกิจกรรมการเรียนรู้ในแหล่งเรียนรู้ที่เป็นวัฒนธรรมท้องถิ่น(ในกรณีที่โรงเรียนมี)

8.ให้ความสำคัญต่อการแสดง โชว์ความสามารถด้านการแสดงมาก ใช้เวลาซ้อมมาก ใช้งบประมาณมากเกินไป

9.นักเรียนที่นำเสนอในข้อ7 อ่าน-เขียนไม่คล่อง ใช้Computerไม่คล่อง ไม่คุ้นเคยกับการสืบค้นข้อมูลทั้งในห้องสมุดและผ่านระบบICT ตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่แสดงไม่ได้

10.ไม่เปิดห้องเรียนปกติให้ประเมิน/เปิดก็อยู่ในสภาพไม่น่าเรียนไม่น่าจะเป็นต้นแบบ

11.ไม่นำเสนอกิจกรรมในห้องเรียนหรือสถานที่เรียนปกติเช่นกิจกรรมคหกรรม นำมาแสดงควรจะอยู่ในสถานที่เรียนปกติเพราะกรรมการจะดูสภาพห้อง อุปกรณืเครื่องใช้ ระบบน้ำไฟเป็นต้น

12.โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาคาร ห้องเรียน โรงอาหาร ห้องสุขา ไม่สะอาด ไม่น่าปลอดภัย ไม่เอื้อที่จะเป็นแหล่งเรียนรู้