65. สร้างแรงจูงใจ ด้วยวินัยเชิงบวก : หุ่นยนต์
แรงจูงใจ (Motivation) คือ สิ่งซึ่งควบคุมพฤติกรรมของมนุษย์ อันเกิดจากความต้องการ (Needs) พลังกดดัน (Drives) หรือ ความปรารถนา (Desires) ที่จะพยายามดิ้นรนเพื่อให้บรรลุผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ ซึ่งอาจจะเกิดมาตามธรรมชาติหรือจากการเรียนรู้ก็ได้
วันนี้ ผู้เขียนมีโอกาสได้ใช้เวทีหน้าเสาธง เพื่อเป็นผู้ดำเนินรายการมอบเกียรติบัตร-การเข้าร่วมการแข่งขันหุ่นยนต์ สพฐ. ชิงแชมป์ประเทศไทย ปี 2552 ดังรายละเอียดในบันทึก ... คือ ประสบการณ์ฯ นั้น
การดำเนินกิจกรรมเต็มไปด้วยบรรยากาศที่สนุกสนาน ร่าเริง ยินดี ในการร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน นอกจากจะเล่าถึงที่มาของการดำเนินงานหุ่นยนต์แล้ว ยังมี "ตัวแทนนักเรียน" มาเล่าบรรยากาศในการแข่งขันหุ่นยต์ในสนามต่างๆ ซึ่งเป็น "ประสบการณ์" ที่มีค่า ในการบอกต่อ... เพื่อจุดประกาย "แห่งการเรียนรู้" ต่อยอด... สู่พี่ๆ -เพื่อนๆ -น้องๆ ต่อไป
บรรยากาศที่อยากเล่าในช่วงจัดกิจกรรม คือ การสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียน ได้รู้สึกภาคภูมิใจกับการเป็นลูกขาว-เขียว (สีประจำโรงเรียนเชียงกลมวิทยา) กับความรู้สึกที่ว่า ถึงเราจะเป็นเด็กที่เรียนอยู่ในโรงเรียนประจำตำบลก็ตาม ...แต่ถ้าเรามีโอกาสและตั้งใจที่จะใฝ่หาความรู้ ความชำนาญ และมีความกล้าในการที่จะแสดงออกในสิ่งที่ดี ที่ถูกต้องเหมาะสม เราก็สามารถเป็นที่ยอมรับ และมีโอกาสที่จะเป็น "หนึ่ง" ได้
การแข่งขันหุ่นยนต์ ระดับประเทศครั้งนี้...เป็นครั้งแรก แต่ทุกๆ คนก็มีคิดว่า ...ถ้าเราได้พัฒนาความสามารถ เพิ่มศักยภาพที่เรามีอยู่ โอกาสที่เราจะสามารถเข้ารอบฯ ในการชิงชนะเลิศในครั้งต่อไป ก็น่าจะมีความหวัง...
การสร้างแรงจูงใจในทางบวก จะเป็นแรงกระตุ้นให้นักเรียนเกิดแรงจูงใจ ที่จะสร้างผลงานที่ตนเองสามารถทำได้ โดยไม่ได้มุ่งหวังเฉพาะในด้านหุ่นยนต์เท่านั้น แต่หมายถึง ความสามารถในด้านอื่นๆ อีกด้วย
แรงจูงใจ (Motivation) ของคนเรานั้น เกิดจากสิ่งเร้าทั้งภายในและภายนอกตัวบุคคล
- แรงจูงใจภายใน ได้แก่ ความรู้สึกต้องการ หรือขาดอะไรบางอย่าง จึงเป็นพลังชักจูง หรือกระตุ้นให้มนุษย์ประกอบกิจกรรมเพื่อทดแทนสิ่งที่ขาดหรือต้องการนั้น
- แรงจูงใจภายนอก ได้แก่ สิ่งใดก็ตามที่มาเร่งเร้า นำช่องทาง และมาเสริมสร้างความปรารถนาในการประกอบกิจกรรมในตัวมนุษย์
ทั้งนี้ "แรงจูงใจ" อาจเกิดจากสิ่งเร้าภายในหรือภายนอก แต่เพียงอย่างเดียว หรือทั้งสองอย่างพร้อมกันได้ หรืออาจกล่าวได้ว่า แรงจูงใจทำให้เกิดพฤติกรรมซึ่งเกิดจากความต้องการของมนุษย์ ซึ่งความต้องการเป็นสิ่งเร้าภายในที่สำคัญกับการเกิดพฤติกรรม นอกจากนี้ ยังมีสิ่งเร้าอื่น ๆ เช่น การยอมรับของสังคม สภาพบรรยากาศที่เป็นมิตร การบังคับขู่เข็ญ การให้รางวัลหรือกำลังใจหรือการทำให้เกิดความพอใจ ล้วนเป็นเหตุจูงใจให้เกิดแรงจูงใจได้
...การสร้างแรงจูงใจเล็กๆ ในวันนี้ เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนกล้าแสดงออกในสิ่งที่ตนเองสนใจ มีความสามารถ มีความถนัด มีศักยภาพซ่อนออกออกมา รู้จักรักในสถาบัน โรงเรียน ครู-อาจารย์ เพื่อน พี่-น้องและเพื่อให้เกิดความเป็นหนึ่ง ใน "รั้วขาว-เขียว" ต่อไป...
*_*
หมายเลขบันทึก: 291623เขียนเมื่อ 27 สิงหาคม 2009 16:23 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 21:23 น. () สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (9)
สวัสดี ครับ คุณ itom
วินัยเชิงบวก เป็นเรื่อง ดี
ที่สำคัญ เป็นการแสดงออก ที่น่าส่งเสริม ในโรงเรียน เป็นอย่างยิ่ง
เพราะนี่คือการสร้างแรงจูงใจที่เป้นรูปธรรมชัดเจน
นักเรียนยิ้ม ครูยิ้มยิ่งกว่า...
ขอบพระคุณ ครับ
- ร่วมยินดี เสียดายไม่ได้ไปเข้ากล้องด้วย
- ยอดเยี่ยม
มาสร้างแรงจูงใจให้กับตนเองค่ะ...เห็นลูกเสือแล้วคิดถึงตัวเองตอนเด็กๆ
แรงจูงใจภายในควรสร้างให้เกิดขึ้นในตัวเด็กก่อน
เพราะแรงจูงใจประเภทนี้ หากเกิดแล้วก็จะอยู่นานค่ะ
เป็นแรงกระตุ้นที่ทำให้เด็กอยากทำงานและมีความมุ่งมั่นที่จะทำงานนั้นให้สำเร็จค่ะ
ดีจังเลยค่ะ...ที่คุณครูนำแรงจูงใจไปใช้กับเด็ก
------------------
ขอบคุณมากค่ะ...บันทึกดี ๆ
- หวัดดีครับเห็นภาพวันนี้แล้วหายเหนื่อย
- เด็กๆสนใจในการทำหุ่นยนต์เพิ่มมากชึ้นแยะเลยครับ
- ต่อไปงานหุ่นยนต์ต้องเพิ่มมากขึ้นแน่ๆสู้ๆเด้อ
- ขอบคุณคุณครูที่มีส่วนร่วมรับผิดชอบ
- ขอบใจนักเรียนเก่งทุกคน
- การปลูกฝังวินัยเชิงบวกต้องอดทน และหากลยุทธ์
- ขอบคุณ แสงแห่งความดี ที่เข้ามาให้กำลังใจ และ,,,เป็นอีกหนึ่งแรงจูงใจให้ผู้เขียน ทำงานเพื่อเด็กๆ ต่อไปคะ
- ขอบคุณ pikul ที่เข้ามาร่วมชื่นชมยินดีคะ คราวหน้าจะไม่ให้พลาด...มีกล้องอยู่ไหน อย่าเดินไปไกลนะคะ จะได้เรียกทัน
- ขอบคุณ Vij ที่เข้ามมาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และคำแนะนำสำหรบการสร้างแรงจูงใจจากภายในตัวของเด็กคะ พยายามต่อไป
- ขอบคุณ PHITSANUWAT TUM SAWATDEE ที่ร่วมแรงร่วมใจส่งเสริมเด็ก เพื่อจะได้พัฒนาความคิด ความสามารถของเขาให้ติดตัวไปในอนาคต หนทางทุกหน อาจไม่ได้โรยด้วยกลีบกุหลาบ แต่เมื่อเราผ่านไปได้ เราก็รู้สึกสุขใจ...ไม่น้อยเลยคะ "อุปสรรคและแรงกดดัน จะสร้างคนให้อดทน" สู้ๆ สู้ๆ
- ขอบคุณ ท่าน ผอ. บรรจง ปัทมาลัย ที่เป็นกำลังใจสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานทุกๆ อย่างในโรงเรียนคะ
ให้กำลังใจทุกๆ คน ...มีอะไรดีๆ ก็เขียนให้อ่านอีกนะ จะติดตามต่อไป
- ขอขอบคุณ ผ.อ. กิตติชัย กรวยทอง ที่มาให้กำลังใจคะ
- จะพยายามสร้างสรรค์งานเขียน เพื่อเป็น "สังคมแห่งการเรียนรู้" ต่อไปคะ
แรงจูงใจเป็นขั้นแรกของการทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่ ขอบคุณสำหรับบันทึกดีๆ ครับ