บทความนี้มุ่งเสนอเคล็ดลับการบริหารเพื่อสร้างสรรค์สื่อการเรียนการสอน ไม่ว่าจะเป็นสื่อการสอนทั่วไป สื่อเพื่อการอบรมเพิ่มพูนความรู้  โดยเฉพาะการสร้างสรรค์สื่อที่มีการทำงานเป็นทีม แบ่งความเชี่ยวชาญตามความถนัด   การสร้างสรรค์สื่อการสอนแบบการทำงานเป็นทีมมีผู้เกี่ยวข้องอย่างน้อย 3 กลุ่ม คือ 1) ผู้เชี่ยวชาญเนื้อหา   2)ผู้ชำนาญการสื่อ  3) ผู้บริหาร

        ผู้เชี่ยวชาญเนื่อหา  ทำหน้าที่ดูแลความถูกต้องของเนื้อหา  เช่น ผู้สอนวิชาเคมี ก็จะเป็นผู้เชี่ยวชาญเนื้อหาวิชาเคมี  เพราะส่วนใหญ่การสรรหาบุคลากรมาสอนวิชาเคมีก็จะรับผู้ที่จบการศึกษามาจากผู้ที่มีคุณวุฒิปริญญาหรือสูงกว่าด้านเคมี เป็นต้น  สาขาวิชาอื่นก็เช่นเดียวกัน

        ผู้ชำนาญการสื่อ  มีหน้าที่ออกแบบวิธีการนำเสนอให้เหมาะสมกับ1)จิตวิทยาการเรียนรู้   2)ความสามารถในการรับรู้ตามความแตกต่างระหว่างบุคคลของกลุ่มเป้าหมาย  3)ความงามและความน่าสนใจเพื่อดึงดูดผู้เรียนหรือกลุ่มเป้าหมาย

       ผู้ชำนาญการสื่อมักเป็นผู้ที่ศึกษาวิชาการและการปฏิบัติด้านการออกแบบการเรียนการสอน ซึ่งครอบคลุมการออกแบบวิธีการนำเสนอที่สอดคลองกับวัตถุประสงค์การเรียน การออกแบบสื่อการเรียนการสอน ตามหลักการและความเหมาะสมของสื่อแต่ละประเภท เช่น สื่อประเภทวิดีทัศน์สามารถนำเสนอเพื่อแสดงขั้นตอนการสาธิตได้ดีกว่าภาพนิ่ง และมีความน่าสนใจกว่า เป็นต้น

        ผู้บริหารโครงการ มักจะเป็นผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารหน่วยงานที่มีการเรียนการสอน หรือผู้บริหารศูนย์สื่อการเรียนการสอน หรืออาจจะเป็นคณะทำงาน  เป็นผู้ที่ต้องทำหน้าที่อำนวยการให้หน่วยงานมีสื่อและการเรียนการสอนตามความเหมาะสม ผู้บริหารโครงการมักจะเป็นผู้กำหนดนโยบายและเป้าหมายตลอดจนบางครั้งสามารถกำหนดวงเงินงบประมาณและค่าใช้จ่ายในการสร้างสรรค์สื่อการเรียนการสอน ดูรายละเอียดเพิ่มเติมที่นี่