ในสายตาของผม โครงการมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ คือเครื่องมือยกระดับสถาบันอุดมศึกษาของไทยจำนวนหนึ่งขึ้นไปทำหน้าที่เป็นมหาวิทยาลัยระดับโลก (world-class) ขึ้นไปแข่งขันระดับโลก เพื่อใช้ขีดความสามารถนี้ทำหน้าที่ฉุดประเทศหรือสังคมไทยไปข้างหน้า
มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติจึงต้องยึดถือคุณภาพในระดับ world-class excellence ไม่ใช้ local-class excellence
เวลานี้เป็นที่ยอมรับกันว่า โครงการปริญญาเอกที่ดีที่สุดของไทยคือโครงการ คปก. แต่ สกอ. ก็ได้ริเริ่ม “โครงการปฏิรูประบบการพัฒนาอาจารย์และบุคลากรในสถาบันอุดมศึกษา” ขึ้นมา โดยในโครงการนี้ก็มีทุนสนับสนุนทุนปริญญาเอกด้วย และเป็นที่รู้กันว่า นักศึกษาปริญญาเอกในโครงการนี้โดยเฉลี่ยคุณภาพด้อยกว่า คปก. มาก
จึงขอให้ความเห็นไว้ว่า เงินของโครงการมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติในส่วนสนับสนุนการศึกษาระดับปริญญาเอกควรเอาไปให้โครงการ คปก. บริหาร ไม่ควรให้ โครงการปฏิรูประบบการพัฒนาอาจารย์และบุคลากรในสถาบันอุดมศึกษา บริหาร เพื่อให้มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติต้องผลิตบัณฑิตปริญญาเอกที่มีคุณภาพสูงเท่านั้น
เรื่องนี้จะเป็นประเด็นเชิงนโยบาย ที่คณะกรรมการอำนวยการจะต้องพิจารณา และกำหนดนโยบาย
นโยบายสำคัญคือ การใช้เงินไปยังจุดทำงานและบริหารงานที่มีคุณภาพ ประสิทธิผล ประสิทธิภาพสูงสุด ในการที่ประเทศไทยจะได้มี world-class research university สำหรับเป็นหัวรถจักรลากประเทศไทยให้มีความวัฒนาถาวรได้ในโลกที่ผันผวน ไม่ใช่ผูกขาดการใช้เงินอยู่เฉพาะที่ สกอ.
วิจารณ์ พานิช
๒๓ ก.ค. ๕๒
๒๓ ก.ค. ๕๒
ผมเห็นด้วยกับความคิดที่จะเอา คปก เป็นหลักในการพัฒนางานวิจัยของชาติ แต่อยากให้กระจายผู้ได้รับทุนให้หลากหลายขึ้น เ่ท่่าทีผ่านมามีเฉพาะอาจารย์อาวุโสเพียงไม่กี่คนที่ได้รับทุนเหล่านี้ ในแต่ละสาขาน่าจะมีการกระจายจำนวนทุนให้มากขึ้นเพื่อให้มีการวิจัยได้หลากหลายมากขึ้น
ถ้าคิดว่าวัตถุดิบ (อาจารย์ที่รอไปเรียน)มีคุณภาพต่ำ ก็ใช้คปก ให้เป็นประโยชน์ โดยคงความเข้มข้นของการคัดเลือกนักเรียนเหมือนดังปกติ แต่ตั้งเงื่ิอนไขให้ผู้รับทุนต้องไปเป็นอาจารย์ที่มหาลัยที่แสดงความจำนงมา่ว่าต้องการจะรับผู้สำเร็จการศึกษาไปเป็นอาจารย์ อย่างน้อย 3 ปี ผมว่าน่าจะเป็นการช่วยลดปัญหาที่บอกว่า วัตถุดิบ (อาจารย์ที่รอไปเรียน) มีคุณภาพต่ำได้