(งานชิ้นที่ 3 ...โดย ดวงจันทร์ สลีวงศ์ M.Ed.4 รหัส 5129013 ฝึกเขียนโดยการสมมติขึ้น.. )
โรงเรียนบ้านท่าเมล์
ตั้งอยู่เลขที่ 376 /1 หมู่ 3 ตำบลศาลา อ.เกาะคา จังหวัดลำปาง
ในการจัดทำแผนปฏิบัติราชการ 4 ปี พ.ศ. 2551 - 2554 โรงเรียนบ้านท่าเมล์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำปาง เขต 4 เปิดทำการสอนในระดับอนุบาล 1 – ประถมศึกษาปีที่ 6 ได้กำหนด วิสัยทัศน์เพื่อแสดงถึงภาพอนาคตขององค์กรที่สอดคล้องกับบทบาทหน้าที่ตามโครงสร้าง กำหนดพันธกิจเพื่อให้มีแนวทางการดำเนินงานที่ชัดเจน และกำหนดกลยุทธ์เพื่อให้การดำเนินงานบรรลุ ผลสำเร็จตาม เป้าหมายซึ่งทางโรงเรียนได้วางทิศทางการทำแผนปฏิบัติราชการเพื่อรองรับนโยบายของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ดังนี้
วิสัยทัศน์
โรงเรียนบ้านท่าเมล์ เป็นโรงเรียนที่สนับสนุนให้ประชากรในวัยเรียนทุกคนได้รับการศึกษาอย่าง ทั่วถึง เท่าเทียมกัน โดยการบูรณาการความรู้ทางด้านเศรษฐกิจพอเพียงกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ อนุรักษ์ประเพณีและวัฒนธรรมของไทย สืบสานภูมิปัญญาไทยให้คงอยู่สืบไป
พันธกิจ
เพิ่มโอกาสทางการศึกษาแก่ประชากรวัยเรียนทุกคน ให้ได้รับการพัฒนาเป็นบุคคลที่มีความรู้และคุณลักษณะตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้วยระบบการจัดการศึกษาที่เน้นบูรณาการความรู้ทางด้านเศรษฐกิจพอเพียงกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ ตลอดจนร่วมสืบสานประเพณีและวัฒนธรรมพื้นบ้าน โดยการสร้างเครือข่ายชุมชนให้อนุรักษ์ภูมิปัญญาไทยไปพร้อม ๆ กัน เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลที่ยั่งยืน
กลยุทธ์
โรงเรียนบ้านท่าเมล์ เป็นหน่วยปฏิบัติการการจัดการศึกษา มีภารกิจเกี่ยวกับการจัดและการส่งเสริมการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อให้ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกัน โดยกำหนดการขับเคลื่อนกลยุทธ์เพื่อสนองตอบสภาพปัญหาและรองรับการขับเคลื่อนนโยบายของภาครัฐ ดังนี้
กลยุทธ์ที่ 1 จัดกิจกรรมเข้าค่าย ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ความสำนึกในความเป็นชาติไทย อนุรักษ์ภูมิปัญญาไทย และวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงให้แก่นักเรียนทุกคนโดยเชื่อมโยงสู่การเรียนการสอนทางด้านการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ควบคู่กับการให้ความรู้และสร้างความตระหนักให้เกิดขึ้นโดยการปลูกฝังค่านิยมที่ถูกต้อง
กลยุทธ์ที่ 2 จัดกิจกรรมแนะแนว รณรงค์ให้เด็กในวัยเรียนทุกคนได้เข้ารับการศึกษาอย่างทั่วถึง จัดกิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียนเป็นรายบุคคลเพื่อให้ได้รับรู้ความต้องการที่แท้จริงของชุมชน เพื่อนำไปปรับปรุงและพัฒนาต่อไป
กลยุทธ์ที่ 3 จัดกิจกรรมสัมพันธ์กับชุมชน โดยการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่ทางชุมชนจัดขึ้น ร่วมแสดงความคิดเห็น ร่วมเป็นคณะทำงานในกิจกรรมต่าง ๆ ของชุมชุนโดยการสอดแทรกความรู้ ความเข้าใจในเรื่องของค่านิยมที่ถูกต้อง ให้ผู้ปกครอง ชุมชนผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการศึกษา ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาภายในโรงเรียนเพื่อพัฒนาไปพร้อม ๆ กัน
กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาโดยการพัฒนาครูและนักเรียนให้มีความรู้ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ เสาะแสวงหาคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัยเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้โลกกว้างโดยการชี้แนะจากครูผู้สอนรวมทั้งขอรับการสนับสนุนช่วยเหลือจากทุกภาคส่วน
