ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนางานวิชาการโดยใช้แนวคิดการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้
ของโรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ
เขต 2
ผู้วิจัย นายฉันชัย เภาพาด
โรงเรียน โรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 2
ปีที่พิมพ์ 2551
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการรายงานผลการพัฒนางานวิชาการโดยใช้แนวคิดการพัฒนาองค์กร ผลการวิจัย พบว่า 1. ครู-อาจารย์ โรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการดำเนินงานวิชาการก่อนนำแนวคิดการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้มาใช้โดยภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลางถึงมาก เรียงตามอันดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยคือด้านการวัดผลและประเมินผล ด้านการนิเทศการศึกษา ด้านหลักสูตร ด้านการเรียนการสอนและสื่อการสอน ด้านกระบวนการเรียนรู้ และด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษา 2. ครู-อาจารย์ โรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดการความรู้สู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม โดยรวมเหมาะสมในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาในรายการย่อย พบว่าครู-อาจารย์ มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมอยู่ในระดับมาก 7 รายการ ได้แก่ สถานที่ที่จัดการอบรมเหมาะสมระบบแสงเสียงชัดเจนวิธีการนำเสนอความรู้ของคณะวิทยากรชัดเจนเข้าใจง่ายสามารถนำเนื้อหาสาระของเรื่องที่อบรมไปใช้ในการพัฒนางานในหน้าที่ได้ ระยะเวลาในการจัดการอบรมเหมาะสม หลังการอบรมจะสามารถนำผลไปใช้ได้ในระดับใดเนื้อหาสาระของเรื่องที่อบรม น่าสนใจและเป็นประโยชน์ ครูอาจารย์ มีความเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมอยู่ในระดับปานกลาง 4 รายการ ได้แก่ ได้รับความรู้จากหัวข้อต่าง ๆโดยรวมในระดับใดขั้นตอนพิธีเปิดการอบรม พอใจในการจัดการอบรมครั้งนี้ โดยรวมในระดับใด พอใจกับการบริการอาหารและเครื่องดื่ม และมีความเห็นว่า ก่อนการอบรม ผู้เข้าอบรมมีความรู้เรื่อง การวิจัยในชั้นเรียนในระดับน้อย 4. ครู-อาจารย์ มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ ของโรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคมมีการปฏิบัติโดยเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่ามีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงตามอันดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยคือด้านการมีวิสัยทัศน์ร่วมกัน ด้านการเรียนรู้เป็นทีม ด้านการมีแบบแผนความคิด ด้านความคิดเชิงระบบ และด้านการเป็นบุคคลที่รอบรู้ 5. ครู-อาจารย์ โรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการดำเนินงานวิชาการ หลังนำแนวคิดการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้มาใช้โดยภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงตามอันดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการนิเทศการศึกษา ด้านการวัดผลและประเมินผล ด้านหลักสูตร ด้านการเรียนการสอนและสื่อการสอน ด้านกระบวนการเรียนรู้ และด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษา
แห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 2
การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนางานวิชาการโดยใช้แนวคิดการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 และเพื่อประเมินผลการพัฒนางานวิชาการโดยใช้แนวคิดการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือผู้อำนวยการโรงเรียนรองผู้อำนวยการโรงเรียน และครู-อาจารย์ของโรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 จำนวน 53 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลมี 4 ฉบับ คือ 1. แบบประเมินการดำเนินงาน
เรื่อง “การพัฒนางานวิชาการโดยใช้แนวคิดการพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ ของโรงเรียน
ห้วยทับทันวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษเขต 2” โดยประเมินก่อนและหลังดำเนินงาน 2. แบบประเมินการอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง “การจัดการความรู้สู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ ของโรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคมสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 2”
3. แบบประเมินการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษา : การวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน เทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลและการวัดผลและประเมินผลผู้เรียนของโรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 2” และ 4. แบบสอบถาม
เรื่อง “การพัฒนาโรงเรียนเพื่อเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 2” สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และใช้การทดสอบ Dependent Two Sample t-test
3. ครู-อาจารย์ โรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่องการวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษา : การวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน เทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูล และการวัดผลและประเมินผลผู้เรียนของโรงเรียนห้วยทับทันวิทยาคม โดยรวมเหมาะสมในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาในรายการย่อย พบว่า ครู-อาจารย์มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมอยู่ในระดับมาก 7 รายการได้แก่ มีความคิดเห็นว่าเนื้อหาสาระของเรื่องที่อบรมน่าสนใจและเป็นประโยชน์ พอใจกับบริการอาหารและเครื่องดื่ม สถานที่ที่จัดการอบรมเหมาะสม สามารถนำเนื้อหาสาระของเรื่องที่อบรมไปใช้ในการพัฒนางานในหน้าที่ได้ ระบบแสงเสียงชัดเจนวิธีการนำเสนอความรู้ของคณะวิทยากรชัดเจนเข้าใจง่ายได้รับความรู้จากหัวข้อต่าง ๆ โดยรวมครู-อาจารย์ มีความเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมอยู่ในระดับปานกลาง 4 รายการได้แก่ขั้นตอนพิธีเปิดการอบรมหลังการอบรมจะสามารถนำผลไปใช้ได้ พอใจในการจัดการอบรมครั้งนี้โดยรวม ระยะเวลาในการจัดการอบรมเหมาะสม และมีความเห็นว่าก่อนการอบรม ผู้เข้าอบรมมีความรู้ เรื่องการวิจัยในชั้นเรียนในระดับน้อย
