กระบวนการเรียนรู้
รูปแบบการสร้างองค์ความรู้
(Constructivism)
สำนักงาน เลขาธิการ สภาการศึกษา
ได้จัด สัมมนา สังเคราะห์เนื้อหา งานวิจัย
รูปแบบ การเรียนรู้ ที่คุณครู ต้นแบบได้
จัดทำ วิจัยไว้ กำหนดให้ ดำเนินการ
สังเคราะห์ ให้แล้วเสร็จ รวมเบ็ดเสร็จ กลุ่มละสิบท่าน
เก้ากลุ่ม เก้ารูปแบบการ สอนซึ่งผ่าน การพัฒนา
การสร้าง องค์ความรู้ แบบที่ครู ควรศึกษา
จุดเด่น คือค้นคว้า หาความรู้ ด้วยตนเอง
เชื่อมโยง ความรู้เดิม กับใหม่เสริม เติมให้เก่ง
ศึกษา ด้วยตนเอง ดีสุขเก่ง คือหัวใจ
พัฒนา กระบวนการคิด ฝึกให้ศิษย์ คิดสร้างสรรค์ใหม่
คิดเป็น แก้ปัญหาได้ องค์ความรู้ใหม่ ในผู้เรียน
ฝึกให้ เด็กเด็กนั้น มีปฏิสัมพันธ์ ร่วมแลกเปลี่ยน
กับครู ในชั้นเรียน ร่วมแลกเปลี่ยน ผู้เรียนด้วยกัน
ฝึกการ เป็นผู้นำ และผู้ตาม สำเร็จได้
ฝึกความ เป็นประชาธิปไตย เป็นหัวใจ อันสำคัญ
เป็นพื้น ฐานของการ อยู่ร่วมกัน อย่างสุขสันต์
คอนสตรั๊ค ติวิซึ่มนั้น ช่วยสร้างสรรค์ เด็กได้ดี
ขอบคุณ ผู้ทรงคุณวุฒิ อย่างสูงสุดในครั้งนี้
ผู้เชี่ยวชาญเจ้าหน้าที่ ช่วยอย่างดี ซาบซึ้งใจ
สุขใจ ที่ได้มา ร่วมพัฒนา งานยิ่งใหญ่
เป็นความ ภาคภูมิใจ ในชีวิต ความเป็นครู
จากใจ...ครูต้นแบบ กลุ่มConstructivism
ชนิดคำประพันธ์ : กาพย์ยานี ๑๑
๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๔๙
ไพเราะมากค่ะ ^^