ครูแนวจิตตปัญญาคือครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงอย่างแท้จริง

     

      ...ผมได้ศึกษาเกี่ยวกับจิตตปัญญาจากการเรียนรู้ด้วยตนเอง  และครูอาจารย์ โดยเฉพาะท่าน                 อ.ดร. อมรรัตน์  วัฒนาธร  และจากการอ่านหนังสือ และหนึ่งในนั้นคือ หนังสือ Learn how to learn ของ    อ.ดร. วรภัทร์ ภู่เจริญ ซึ่งก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในมุมมองของการจัดการเรียนการสอน      โดยวันนี้ผมเสนอประเด็นเกี่ยวกับบทบาทครูแนวจิตตปัญญาเพื่อร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เท่าที่พอรู้ครับ

     ...แนวการจัดการเรียนการสอนตามแนวทางจิตตปัญญาศึกษานั้นควรมีลักษณะดังนี้

  • ครูเป็นอำนวยความสะดวก หรือกระบวนกร (facilitator) ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ในลักษระรู้เท่าทัน รู้จักรับสิ่งใหม่ แล้วปรับใช้เป็น

  • ครูเป็นผู้สร้างบรรยากาศให้เอื้อต่อการเรียนรู้  เช่น สร้างความพร้อมให้ผู้เรียนก่อนเรียน

  • ครูเป็นผู้ที่มีความรัก ความเป็นเมตตา อบอุ่น คิดบวก ลดอัตตาความคิดตนลง ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการแสดงความคิด ไม่รีบตัดสิน และใช้ภาษาใจเป็น

  • เนื้อหาสาระที่นำมาสอนควรสอดคล้องสัมพันธ์กับวิถีชีวิต และบริบทของผู้เรียน ไม่แยกส่วนจากชีวิตจริง เช่น ความรู้ที่เป็น Tacit Knowledge

  • การเรียนการสอนเน้นเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง บูรณาการ ฝึกกระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม       การมีส่วนร่วมของผู้เรียน และมีการสะท้อนคิดของผู้เรียน

  • เน้นให้ผู้เรียนได้กระบวนการเรียนรู้ หรือวิธีการเรียนรู้มากกว่าตัววิชาความรู้

  • การวัดประเมินผลไม่เน้นด้านไอคิว ควรเน้นด้าน EQ และ MQ และ AQ        

  • หรืออาจพูดง่ายๆ การสอนแนวนี้ก็คือ การสอนตามวิธีธรรมชาตินั่นเอง                                             คงไม่ใช่เรื่องยากและง่ายเสียทีเดียวสำหรับคุณครูที่จะลองนำแนวทางของจิตตปัญญาไปใช้ เพียงแต่ว่าก้าวแรก  คุณครูกล้าที่เปลี่ยนแปลงตนเองก่อน กล้าคิดที่จะไม่ติดกรอบ  และเริ่มที่จุดเล็กๆ ก่อน  ตัวผมเองก็เริ่มจากจุดเล็กๆ ...ลองดูครับ...